วัตถุประสงค์ของทฤษฎีจิตวิทยา

มีหลายทฤษฎีทางจิตวิทยาที่ใช้ในการอธิบายและทำนายพฤติกรรมที่หลากหลาย หนึ่งในสิ่งแรกที่นักศึกษาจิตวิทยาคนใหม่อาจสังเกตเห็นได้คือมีทฤษฎีทางจิตวิทยามากมายที่จะเรียนรู้ ทฤษฎีทางจิตวิทยาสังคมของ Erikson ทฤษฎีบิ๊กห้าและทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของบันดูร่าเป็นเพียงตัวอย่างบางส่วนที่อาจเกิดขึ้นได้

อะไรคือจุดมุ่งหมายของการมี ทฤษฎีทางจิตวิทยา จำนวนมาก?

ทฤษฎีเหล่านี้มีวัตถุประสงค์สำคัญหลายอย่าง ลองดูเหตุผลสามประการที่สำคัญว่าทำไมทฤษฎีทางจิตวิทยาจึงมีอยู่

ทฤษฎีให้พื้นฐานสำหรับการทำความเข้าใจกับความคิดและพฤติกรรม

ทฤษฎีเป็นกรอบความเข้าใจในพฤติกรรมความคิดและการพัฒนาของมนุษย์ การมีพื้นฐานที่กว้างขวางในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการและพฤติกรรมของมนุษย์เราจึงสามารถทำความเข้าใจตัวเองและคนอื่น ๆ ได้ดีขึ้น

แต่ละทฤษฎีมีบริบทสำหรับทำความเข้าใจลักษณะบางอย่างของพฤติกรรมมนุษย์ ทฤษฎีพฤติกรรมเช่นเป็นพื้นฐานสำหรับการทำความเข้าใจว่าผู้คนเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อย่างไร ผ่านเลนส์ของทฤษฎีเหล่านี้เราสามารถมองใกล้ที่บางส่วนของวิธีการที่แตกต่างกันว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นเช่นกันปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้แบบนี้

ทฤษฎีสามารถสร้างแรงบันดาลใจการวิจัยในอนาคต

ทฤษฎีสร้างพื้นฐานสำหรับการวิจัยในอนาคต

นักวิจัยใช้ทฤษฎีเพื่อตั้งสมมุติฐานที่สามารถทดสอบได้ เมื่อมีการค้นพบใหม่และรวมเข้ากับทฤษฎีเดิมแล้วคำถามและความคิดใหม่ ๆ ก็จะสามารถสำรวจได้

ทฤษฎีสามารถวิวัฒนาการได้

ทฤษฎีเป็นแบบไดนามิกและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา เมื่อมีการค้นพบใหม่ ๆ ทฤษฎีจะได้รับการปรับเปลี่ยนและปรับเปลี่ยนเพื่อให้มีข้อมูลใหม่ ๆ

ในขณะที่ทฤษฎีถูกนำเสนอเป็นแบบคงที่และแบบคงที่พวกเขามีแนวโน้มที่จะพัฒนาไปเรื่อย ๆ เมื่อมีการสำรวจงานวิจัยใหม่ ๆ ตัวอย่างทฤษฎีเริ่มต้นด้วยการทำงานของ John Bowlby และ Mary Ainsworth และได้ขยายและเติบโตขึ้นเพื่อรวมคำอธิบายใหม่เกี่ยวกับรูปแบบสิ่งที่แนบมาด้วยกัน

มุมมองเชิงทฤษฎีเล็กน้อย

มีมุมมองเชิงทฤษฎีที่สำคัญหลายอย่างที่มีอิทธิพลตลอดประวัติศาสตร์ของจิตวิทยา แม้วันนี้นักจิตวิทยาหลายคนมักจะมุ่งเน้นการวิจัยของพวกเขาผ่านเลนส์มุมมองทางทฤษฎีบางอย่าง ทฤษฎีมีแนวโน้มที่จะตกอยู่ในหนึ่งในหลาย ๆ ประเภท

• ทฤษฎีแกรนด์ พยายามที่จะอธิบายหลาย ๆ ด้านของประสบการณ์ของมนุษย์ ตัวอย่างเช่นทฤษฎีการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของ Freud และทฤษฎีทางจิตวิทยาสังคมของ Erikson
• ทฤษฎีเล็ก ๆ ในทางกลับกันให้เน้นการอธิบายลักษณะพฤติกรรมที่แคบลง
• ทฤษฎีที่เกิดขึ้นใหม่ คือ ทฤษฎี ที่ใหม่กว่าและมักเกี่ยวข้องกับการรวมแง่มุมต่าง ๆ ของทฤษฎีขนาดเล็กต่างๆ ทฤษฎีทางสังคมวิทยาของ Vygotsky เป็นตัวอย่างของทฤษฎีที่กำลังเกิดขึ้น

ตัวอย่างบางส่วนของทฤษฎีเหล่านี้รวมถึง:

ทฤษฎีจิตวิเคราะห์

ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ ของซิกมุนด์ฟรอยด์ชี้ให้เห็นว่าการเรียกร้องและความปรารถนาที่ไม่ได้สติกระตุ้นพฤติกรรมของมนุษย์

มุมมองนี้แสดงให้เห็นว่าการทำความเข้าใจความคิดพื้นฐานและซ่อนเหล่านี้สามารถช่วยบรรเทาความรู้สึกไม่สบายและความทุกข์ทรมานทางจิตใจที่แตกต่างกันได้

ทฤษฎีพฤติกรรม (Behavioral Theory)

ทฤษฎีพฤติกรรม แนะนำว่าพฤติกรรมของมนุษย์สามารถอธิบายได้จากกระบวนการเรียนรู้ วิธีนี้เกี่ยวกับจิตวิทยาเกิดขึ้นกับผลงานของ John B. Watson ผู้สนใจในการทำให้จิตวิทยามีระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์มากขึ้นซึ่งมุ่งเน้นเฉพาะในพฤติกรรมที่สามารถสังเกตได้และสามารถวัดผลได้ แรงบันดาลใจจากการทำงานของนักสรีรวิทยาชาวรัสเซีย Ivan Pavlov ผู้ซึ่งได้ค้นพบและอธิบายถึงกระบวนการของการ ควบคุมแบบคลาสสิก วัตสันได้แสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมที่ต่างกันอย่างไร

การทำงานในภายหลังของ BF Skinner นำแนวคิดเรื่อง การปรับสภาพ ของ ผู้ดำเนินการ ซึ่งดูว่าการเสริมแรงและการลงโทษนำไปสู่การเรียนรู้อย่างไร

ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

Jean Piaget แนะนำทฤษฎีแกรนด์ที่เป็นที่รู้จักกันดี ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของ เขาอธิบาย พัฒนาการ ทางสติปัญญาของเด็กตั้งแต่แรกเกิดและในวัยเด็ก ทฤษฎีนี้ชี้ให้เห็นว่าเด็กทำตัวเหมือนนักวิทยาศาสตร์เพียงเล็กน้อยเพราะพวกเขากระตือรือร้นที่จะสร้างความรู้เกี่ยวกับโลก

ทฤษฎีสังคมวิทยาของ Vygotsky

นักจิตวิทยาชาวรัสเซียชื่อเลฟโวลสกี้ได้เสนอ ทฤษฎีการพัฒนาสังคมวัฒนธรรม ที่เป็นตัวอย่างที่ดีว่าทฤษฎีใหม่ ๆ มักสร้างทฤษฎีอายุอย่างไร Piaget อิทธิพล Vygotsky แต่ทฤษฎีของเขาชี้ให้เห็นว่ามากผลการเรียนรู้จากปฏิสัมพันธ์แบบไดนามิกระหว่างบุคคลและวัฒนธรรมของพวกเขา