รายการตรวจสอบพฤติกรรมเด็ก (CBCL) คืออะไร?

เครื่องมือสำหรับการประเมินภาวะซึมเศร้าและปัญหาอื่น ๆ ในเด็ก

Child Behavior Checklist (CBCL) เป็นเครื่องมือทั่วไปในการประเมิน ภาวะซึมเศร้าในเด็ก รวมถึงปัญหาด้านอารมณ์และพฤติกรรมอื่น ๆ CBCL ใช้ในการตั้งค่าต่างๆเช่นสำนักงานกุมารแพทย์โรงเรียนสถานบริการด้านสุขภาพจิตการปฏิบัติส่วนตัวโรงพยาบาลและเพื่อการวิจัย

มาตรการของ CBCL มีอะไรบ้าง?

CBCL อาจใช้ในการประเมินพฤติกรรมและอารมณ์ที่หลากหลายในเด็กรวมถึงภาวะซึมเศร้า

มีประโยชน์อย่างยิ่งเมื่อยังไม่ชัดเจนว่าอาจทำให้เกิดพฤติกรรมหรืออาการของบุตรหลานของคุณได้อย่างไร

นักจิตวิทยา Thomas M. Achenbach, Ph.D. พัฒนา CBCL ในปีพ. ศ. 2509 เขาศึกษาพฤติกรรมที่เป็นปัญหาร่วมกันในเด็กและใช้ผลการวิจัยเพื่อสร้างแบบสอบถามที่อธิบายและตรวจสอบพฤติกรรมเหล่านั้น พฤติกรรมเหล่านี้หมายถึงการระบุตัวผู้ได้ง่ายโดยบิดามารดาผู้ดูแลครูและคนอื่น ๆ

คำถามถูกจัดกลุ่มเป็นแปดประเภทหรือกลุ่มย่อยซึ่งมุ่งเน้นในด้านต่างๆของพฤติกรรม:

1. ถอนตัวทางสังคม (เช่นไม่ต้องการเล่นกับเพื่อนอีกต่อไป)
2. ข้อร้องเรียนเกี่ยวกับร่างกาย (ตัวอย่าง: อาการปวดท้องที่ไม่ได้อธิบาย)
3. ความวิตกกังวล / ภาวะซึมเศร้า
4. ปัญหาสังคม
5. ความคิดปัญหา
6. ปัญหาความสนใจ
7. พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
8. พฤติกรรมก้าวร้าว

ใครใช้การทดสอบ?

CBCL ใช้โดยบิดามารดาหรือผู้ดูแลหลักคนอื่น ๆ เพื่อรายงานพฤติกรรมของเด็ก

มีรายงานการทดสอบที่เกี่ยวข้องกับเด็กสองคนและครูของเธอเพื่อกรอกแบบฟอร์ม Youth Self-Report Form (YSF) และรายงานของครู (TRF)

TRF มีประโยชน์อย่างยิ่งเมื่อความกังวลเกิดขึ้นจากพฤติกรรมในห้องเรียน

จำเป็นต้องใช้แบบฟอร์มเดียวเท่านั้นสำหรับการให้คะแนน อย่างไรก็ตามการทดสอบทั้งสามเวอร์ชันช่วยให้มุมมองที่แตกต่างและการอ้างอิงข้าม

มีสองรุ่นของ CBCL: หนึ่งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและหนึ่งสำหรับเด็กอายุ 4 ถึง 18

คาดหวังอะไร

CBCL คือการทดสอบกระดาษและดินสอซึ่งผู้สอบได้ดำเนินการอย่างเป็นอิสระ หากมีความกังวลเกี่ยวกับระดับการอ่านหรือความเข้าใจการทดสอบสามารถทำได้โดยผู้สัมภาษณ์ มีจำนวนกว่า 100 รายการในการทดสอบนี้ซึ่งอาจใช้เวลาประมาณ 30 นาทีถึงหนึ่งชั่วโมงจึงจะเสร็จสมบูรณ์

สำหรับคำถามแต่ละข้อผู้ทดสอบจะต้องเลือกคำตอบที่อธิบายถึงความถี่ของพฤติกรรมได้ดีที่สุด นอกจากนี้ยังมีอีกหลายประเด็นที่ต้องอธิบายถึงพฤติกรรม เมื่อการทดสอบเสร็จสมบูรณ์แล้วผู้ที่ได้รับการตรวจสอบสามารถตรวจสอบได้อย่างรวดเร็วเพื่อให้แน่ใจว่าคำถามทั้งหมดได้รับการตอบ

ผล

ผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมจำเป็นต้องแปลผล คะแนนการทดสอบดิบเป็นของตัวเองไม่มีสาระสำคัญ ที่ปรึกษาด้านสุขภาพจิตที่ตีความผลควรทบทวนและพูดคุยถึงข้อค้นพบของพวกเขา

ทุกรุ่นของ CBCL ได้รับการศึกษาเพื่อให้มั่นใจว่าเป็นมาตรการที่ ถูกต้อง และ เชื่อถือได้ เกี่ยวกับพฤติกรรมและอารมณ์ของเด็ก

วิธีการเตรียม

โดยทั่วไปไม่มีการเตรียมการที่จำเป็นสำหรับการทดสอบ อย่างไรก็ตามหากคุณรู้ว่าคุณจะเข้ารับการทดสอบระดับผู้ปกครองคุณอาจต้องการคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงในบุตรหลานของคุณซึ่งเป็นห่วงคุณ

อย่าลืมตอบอย่างสุจริต บ่งชี้ว่าบุตรหลานของคุณอาจมีพฤติกรรมเชิงลบหรือความรู้สึกบางอย่างไม่ได้หมายความว่าคุณทำอะไรเพื่อทำให้เกิดอาการเหล่านี้ การวินิจฉัยที่ถูกต้องสำหรับบุตรหลานของคุณเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับ การรักษา และการกู้คืนของเธอ

หากบุตรหลานของคุณจะเข้ารับการตรวจร่างกายด้วยตนเองคุณสามารถอธิบายให้เธอได้ว่าไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิดและจะไม่ให้คะแนนในการทดสอบนี้ เด็กอาจกังวลว่าผลลัพธ์จะมีผลต่อตัวเธอและครอบครัวอย่างไร กระตุ้นให้เธอเป็นคนที่ซื่อสัตย์ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และเธอจะไม่ประสบปัญหาใด ๆ กับคำตอบของเธอ

คุณอาจพิจารณาให้รางวัลหรือสรรเสริญบุตรหลานของคุณสำหรับการทดสอบให้เสร็จสมบูรณ์เนื่องจากต้องใช้ความกล้าหาญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กเพื่อตอบคำถามอย่างสุจริตเกี่ยวกับความรู้สึกของเธอ

ถ้าบุตรหลานของคุณ หดหู่ใจ หรือกังวลเกี่ยวกับพฤติกรรมหรือความรู้สึกใด ๆ ของเธอพูดคุยกับกุมารแพทย์ของเด็กหรือผู้ให้บริการด้านสุขภาพรายอื่น สามารถวินิจฉัยอาการได้อย่างถูกต้องและแนะนำการรักษาที่เหมาะสม

> ที่มา:

> Gregory RJ การทดสอบทางจิตวิทยา: ประวัติหลักการและการประยุกต์ใช้ Boston: Pearson; 2016