จะบอกได้อย่างไรว่าบุตรหลานของคุณแสดงอาการซึมเศร้า

การสูญเสียพลังงานและการถอนอาจเป็นสัญญาณปัญหา

หากคุณคิดว่าบุตรหลานของคุณ รู้สึกหดหู่ใจ คุณอาจค้นคว้าข้อมูลอาการซึมเศร้าของเด็กแล้วแต่อาจจะสับสนกับสิ่งที่คุณพบ คุณอาจสงสัยว่าอาการซึมเศร้าจะปรากฏในเด็กอย่างไรเช่นเดียวกับคนที่เป็นผู้ใหญ่เช่น การรู้ว่าจะต้องหาอะไรสามารถช่วยคุณตรวจหาสัญญาณของอาการนี้ได้

ความโศกเศร้า

เด็ก ๆ อาจจะเสียใจกับหลายสิ่ง - ความสัมพันธ์ที่สูญหายการทำงานของโรงเรียนความล้มเหลวหายไปจากบางสิ่ง สูญเสียเพื่อนสัตว์เลี้ยงหรือคนที่คุณรัก หรือ ย้าย

พยายามระบุสิ่งที่บุตรหลานของคุณเสียใจและให้การสนับสนุน ถ้าอาการของเธอดีขึ้นหรือหายไปภายในสองสามสัปดาห์อาการเหล่านี้อาจไม่เกี่ยวข้องกับภาวะซึมเศร้า

เด็กที่หดหู่อาจมีความรู้สึกเศร้าใจทั่วไปเกี่ยวกับชีวิตและอนาคตของตนเองหรืออาจไม่สามารถระบุได้ว่าพวกเขาเศร้าอย่างไร พวกเขาอาจจะร้องไห้มากหรือฉีกขาดบ่อย ๆ ด้วยเหตุผลที่ไม่ชัดเจน

การถอนจากเพื่อนและครอบครัว

เด็กส่วนใหญ่จะเปลี่ยนเพื่อนในบางช่วงเวลาและใช้เวลากับพ่อแม่เป็นจำนวนมาก นอกจากนี้เด็กที่ผ่าน วัยแรกรุ่น จะดึงตัวเองออกจากครอบครัวของพวกเขาและเริ่มระบุตัวตนกับเพื่อนของตนได้มากขึ้น นี่เป็นขั้นตอนการพัฒนาที่สำคัญซึ่งคุณไม่ควรสับสนกับการถอนตัว

เด็กที่หดหู่อาจทำให้เพื่อนครอบครัวและคนอื่น ๆ ที่อยู่ใกล้ ๆ พวกเขามักจะเก็บไว้เพื่อตัวเองและหลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์ทั้งหมดเข้าด้วยกัน

พวกเขาอาจหยุดการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนสังคมและกิจกรรมนอกหลักสูตร

การสูญเสียความสนใจในกิจกรรมที่พวกเขาชอบ

ลูกของคุณอาจสูญเสียความสนใจในสิ่งที่เขาเคยรักเช่นของเล่นหรือรายการทีวีที่ชื่นชอบหรือประกาศว่าเขาไม่ต้องการเล่น Legos อีกต่อไป ซึ่งแตกต่างจากเด็กที่มีภาวะซึมเศร้า

เด็กหดหู่มีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการแสวงหาความสุขหรือความตื่นเต้นในสิ่งต่างๆ เขาอาจจะไม่แยแสเกี่ยวกับหลายสิ่งหลายอย่างและดูเหมือนจะไม่สนใจสิ่งที่เขาทำเลย ดูเหมือนว่าเขาจะผ่านการเคลื่อนไหวของชีวิต

รู้สึกเข้าใจผิด

เด็กทุกคนจะรู้สึกเข้าใจผิดในบางช่วงเวลา เด็กหดหู่อาจรู้สึกว่า ไม่มี ใครสามารถเข้าใจความรู้สึกของเธอหรือว่ามันเป็นเรื่องสำคัญที่จะได้พยายามที่จะพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา เธออาจจะกลัวการลองทำสิ่งใหม่ ๆ พูดความคิดหรือแบ่งปันความคิดเพราะกลัวว่าเธอจะถูกปฏิเสธตีความผิดหรือเยาะเย้ย

การลดลงทางวิชาการ

อีกครั้งเด็ก ๆ อาจมีความคิดฟุ้งซ่านและระดับต่ำสุดทางวิชาการ โปรดจำไว้ว่าในช่วงเปลี่ยนไปใช้โรงเรียนมัธยมหรือโรงเรียนมัธยมงานของหลักสูตรอาจกลายเป็นเรื่องที่ท้าทายมากขึ้น

เด็กหดหู่อาจลดลงอย่างมากในชั้นเพราะเขาไม่ได้ทำผลงานของเขาหรือเข้าร่วมชั้นเรียนขาดโรงเรียนหรือไม่ให้ความสนใจ สิ่งนี้อาจเป็นที่ประจักษ์ในเด็กที่เคยประสบความสำเร็จทางการศึกษาในระดับสูงมาแล้วในอดีต

ขาดพลังงาน

ทุกคนเหนื่อยล้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากวันที่วุ่นวายการทำงานหนักการดึกดื่นเจ็บป่วยและการออกกำลังกาย แต่เด็กที่หดหู่อาจดูเหมือนขาดพลังและแรงจูงใจเสมอไป แม้ว่าเด็กจะนอนหลับสบายก็ตามเด็กที่หดหู่อาจบ่นว่ารู้สึกเหนื่อยล้าช้าหรือใช้เวลาไม่สมส่วนในการทำงาน

อาการอื่น ๆ ของภาวะซึมเศร้าในวัยเด็ก ได้แก่ ความรู้สึกผิด ; ความยากลำบากในการมุ่งเน้นและการตัดสินใจ ความอายสุดขีด ; ยึดติดกับพ่อแม่ รู้สึกสิ้นหวัง หรือ ไม่มีราคา ; ข้อร้องเรียนทางกายภาพที่ไม่สามารถอธิบายได้ ปัญหาการนอนหลับ การเปลี่ยนแปลงความอยากอาหาร และ ความคิดหรือการกระทำของตนเองอันตราย

ถ้าคุณคิดว่าบุตรหลานของคุณอาจหดหู่ปรึกษากับกุมารแพทย์ของคุณซึ่งสามารถ ประเมินอาการของเขาได้ ให้ออกจากแพทย์และแนะนำ การรักษาที่เหมาะสม

อาจเป็นเรื่องยากที่จะทราบว่าบุตรหลานของคุณหดหู่หรือมี ปฏิกิริยารุนแรงกับเหตุการณ์เชิงลบ แต่คุณไม่ได้อยู่คนเดียว พ่อแม่หลายคนต่อสู้กับความเข้าใจในสิ่งที่ลูกคิดและรู้สึก

โชคดีที่มีหลายวิธีที่จะหาการสนับสนุนและการรักษา

_{แหล่งที่มา:}

_{สมาคมจิตเวชอเมริกัน คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต, ฉบับที่ 4, การแก้ไขข้อความ Washington, DC: สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน 2000}

_{คริสเฮย์เวิร์ด (เอ็ด) ความแตกต่างระหว่างเพศในวัยแรกรุ่น Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์; 2003}

_{Robert L. Spitzer, MD, Michael B. First, MD, Miriam Gibbon, MSW, Janet BW Williams, DSW (สหพันธ์) การรักษาเพื่อนไปยัง DSM-IV-TR Casebook กรุงวอชิงตัน ดี.ซี. ลอนดอนประเทศอังกฤษ สำนักพิมพ์จิตเวชอเมริกัน, Inc; 2004}