ประสบการณ์และการพัฒนา

ประสบการณ์มีผลต่อการพัฒนาเด็กอย่างไร

จากช่วงเวลาที่ทารกเกิดมาประสบการณ์ประสาทสัมผัสเริ่มมีบทบาทในการพัฒนา ในขณะที่ประสบการณ์ในช่วงต้น ๆ ส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่ข้อมูลทางประสาทสัมผัสดังกล่าวสภาพแวดล้อมยังคงมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมตลอดชีวิต พันธุศาสตร์ มีบทบาทสำคัญในการพัฒนา แต่ประสบการณ์ที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน ตัวอย่างเช่นพันธุศาสตร์อาจมีอิทธิพลต่อการที่สมองของเด็กมีสายตั้งแต่แรกเกิด แต่การเรียนรู้และประสบการณ์ที่แท้จริงจะกำหนดรูปร่างของสมองที่เด็กโตขึ้นและพัฒนาขึ้น

บาง ทฤษฎี คลาสสิก ของจิตวิทยา เน้นความสำคัญของประสบการณ์และวิธีการที่รูปร่างพฤติกรรมและบุคลิกภาพ สามหลักทฤษฎีที่อธิบายและอธิบายว่าเด็ก ๆ เรียนรู้ได้อย่างไร:

• การปรับอากาศแบบคลาสสิก : การเรียนรู้ประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างการกระตุ้นและการตอบสนอง แม้ว่าคุณจะมีความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาเท่านั้น แต่โอกาสที่คุณจะได้ยินเกี่ยว กับสุนัขของ Pavlov ในการทดลองแบบคลาสสิกนักสรีรวิทยาของรัสเซีย Ivan Pavlov ได้ค้นพบว่าการจับคู่เสียงระฆังซ้ำกับการนำเสนออาหารที่ทำให้สุนัขเกิดความสัมพันธ์กับอาหาร เมื่อสมาคมเกิดขึ้นแล้วเสียงระฆังเพียงอย่างเดียวอาจทำให้สุนัขเริ่มบ้วนปากในเวลาที่รับประทานอาหาร เด็กเรียนรู้ในลักษณะเดียวกันการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งต่าง ๆ ในสิ่งแวดล้อมและผลที่ตามมา ตัวอย่างเช่นทารกอาจจะเริ่มเห็นภาพของขวดนมเด็กได้อย่างรวดเร็ว

• การปรับสภาพการทำงาน : เมื่อคุณให้รางวัลกับพฤติกรรมอาจเป็นไปได้ว่าพฤติกรรมเดียวกันนี้อาจเกิดขึ้นอีกในอนาคต เมื่อพฤติกรรมถูกลงโทษจะมีโอกาสน้อยที่จะเกิดขึ้นอีกในอนาคต หลักการเหล่านี้เป็นแนวคิดในการปรับสภาพของผู้ดำเนินการชุดเทคนิคการเรียนรู้ที่ใช้การเสริมแรงและการลงโทษเพื่อเพิ่มหรือลดการตอบสนอง ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กได้รับรางวัลสำหรับการทำความสะอาดห้องของเธอเธอก็จะมีแนวโน้มที่จะทำซ้ำในลักษณะเดียวกันในภายหลัง

• การสังเกตการณ์เชิงสังเกต : ตามที่คุณคาดหวังเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้การเฝ้าติดตามพ่อแม่เพื่อนฝูงและพี่น้องของตนเอง แม้พฤติกรรมที่พวกเขาสังเกตเห็นในโทรทัศน์วิดีโอเกมและอินเทอร์เน็ตอาจส่งผลต่อความคิดและการกระทำของตนเอง เนื่องจากการเรียนรู้แบบสังเกตการณ์จึงมีประสิทธิภาพดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ กำลังปฏิบัติตามพฤติกรรมที่ถูกต้อง โดยการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ดีและการตอบสนองที่เหมาะสมพ่อแม่สามารถมั่นใจได้ว่าบุตรหลานของตนกำลังเรียนรู้วิธีการปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ

ประเภทอื่น ๆ ของประสบการณ์

นอกเหนือจากประเภทของการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในแต่ละวันแล้วยังมีอีกหลายประสบการณ์ที่สามารถมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาพัฒนาการของเด็ก ประสบการณ์ที่พ่อแม่และผู้ดูแลผู้ป่วยรายอื่นให้ในช่วงแรกของชีวิตเด็กอาจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด ในขณะที่เด็กบางคนอาจได้รับประสบการณ์ในวัยเด็กอันร่ำรวยจากพ่อแม่ที่ตอบสนองเอาใจใส่และเอาใจใส่เด็กอื่นอาจได้รับความสนใจน้อยลงและพ่อแม่ของพวกเขาอาจถูกรบกวนโดยการกังวลเรื่องเงินงานหรือความสัมพันธ์

ประสบการณ์ที่หลากหลายเช่นอาจส่งผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาเด็กเหล่านี้ เด็กที่เลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมที่หล่อเลี้ยงอาจมีความปลอดภัยมีความมั่นใจและมีความสามารถในการรับมือกับความท้าทายในภายหลังในขณะที่เด็กที่เพิ่มขึ้นในสถานที่ที่ขาดแคลนอาจรู้สึกกระวนกระวายและไม่สามารถรับมือกับปัญหาในชีวิตได้

ทำเนียบ

ในขณะที่ประสบการณ์ทางสังคมในช่วงต้นของเด็ก ๆ อาจมุ่งเน้นไปที่สมาชิกในครอบครัวนี้เร็ว ๆ นี้จะขยายไปสู่เด็กอื่น ๆ ที่สนามเด็กเล่นในละแวกและที่โรงเรียน เนื่องจากเด็กใช้เวลามากในการโต้ตอบกับเพื่อนในโรงเรียนจึงอาจไม่แปลกใจที่เด็กคนอื่น ๆ จะมีอิทธิพลสำคัญต่อจิตวิทยาและการพัฒนาของเด็ก เด็ก ๆ ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากเพื่อนของพวกเขาและประสบการณ์ทางสังคมเหล่านี้ช่วยในการกำหนดคุณค่าและบุคลิกภาพของเด็ก ๆ ความสัมพันธ์แบบ peer สามารถมีผลต่อพัฒนาการทั้งในด้านบวกและด้านลบ การกลั่นแกล้งโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาจมีผลเป็นอันตรายอย่างมากต่อประสบการณ์ของเด็กที่โตขึ้น

การศึกษา

โรงเรียนเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเด็ก ๆ ครูและเพื่อนร่วมชั้นมีบทบาทสำคัญในการสร้างประสบการณ์ของเด็ก ๆ นักวิชาการและการเรียนรู้ก็ยังคงให้ความสำคัญกับการพัฒนา โปรดจำไว้ว่าพันธุกรรมและสภาพแวดล้อมมักมีปฏิสัมพันธ์แบบไดนามิก ภูมิหลังทางพันธุกรรมของเด็กจะมีผลต่อความสามารถในการเรียนรู้ของเขา แต่ประสบการณ์การศึกษาที่ดีสามารถเพิ่มความสามารถเหล่านี้ได้ เด็กบางคนอาจต่อสู้กับความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ได้รับอิทธิพลจากพันธุกรรม แต่การแทรกแซงทางการศึกษาที่มีคุณภาพสามารถช่วยให้เด็กเรียนรู้และทำผลงานได้ดีในโรงเรียน

วัฒนธรรม

ตามที่คุณได้เห็นจนถึงปัจจุบันมีอิทธิพลหลายอย่างที่สามารถมีบทบาทในการเติบโตของเด็กและคนที่พวกเขากลายเป็น วัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ยังเพิ่มองค์ประกอบให้กับส่วนผสมที่ซับซ้อนอยู่แล้ว ตัวอย่างเช่นพ่อแม่ที่เลี้ยงดูลูกใน วัฒนธรรมปัจเจกบุคคล อาจมุ่งเน้นไปที่การช่วยให้เด็กของพวกเขาพัฒนาอิสรภาพและความนับถือตนเองในขณะที่พ่อแม่ในวัฒนธรรมกลุ่มนิยมมักจะเน้นความสำคัญของชุมชนครอบครัวและสังคม

แม้ในวัฒนธรรมเดียวกันความแตกต่างในด้านต่างๆเช่นสถานะทางสังคมรายได้และพื้นฐานการศึกษาอาจส่งผลกระทบต่อการเติบโตของเด็ก พ่อแม่ผู้ปกครองที่มีรายได้สูงอาจกังวลมากขึ้นในการพาลูกไปเรียนที่โรงเรียนเอกชนที่ดีที่สุดในขณะที่พ่อแม่ที่มีรายได้ต่ำใช้เวลามากขึ้นในการกังวลว่าบุตรหลานของคุณจะได้รับความต้องการขั้นพื้นฐานหรือไม่ ความเหลื่อมล้ำดังกล่าวอาจนำไปสู่ความแตกต่างอย่างมากในประสบการณ์ซึ่งอาจส่งผลต่อการพัฒนาเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ความคิดสุดท้ายเกี่ยวกับประสบการณ์การพัฒนาเด็ก

ในขณะที่วัฒนธรรมสามารถมีบทบาทสำคัญในการที่เด็กจะได้รับการเลี้ยงดูยังคงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าการปฏิสัมพันธ์ระหว่างอิทธิพลนั้นจะเป็นตัวกำหนดพัฒนาการของเด็กอย่างไร พันธุกรรมอิทธิพลของสภาพแวดล้อม รูปแบบการเลี้ยงดู เพื่อนครูโรงเรียนและวัฒนธรรมที่ใหญ่เป็นเพียงปัจจัยหลักบางประการที่รวมกันในรูปแบบที่ไม่เหมือนใครเพื่อกำหนดว่าเด็กจะพัฒนาไปอย่างไรและคนที่พวกเขาจะกลายเป็นวัน

_{อ้างอิง}

_{Berk, LE (2009) การพัฒนาเด็ก edth ed. สหรัฐอเมริกา: Pearson Education, Inc.}

_{Hockenbury, D, & Hockenbury, SE (2007) การค้นพบจิตวิทยา New York, NY: สำนักพิมพ์ที่น่าสนใจ}

_{Kail, RE (2006), Children and Development (4 ed.), Prentice Hall}

_{Levine, RA (1988) การดูแลผู้ปกครองของมนุษย์: เป้าหมายสากลกลยุทธ์ทางวัฒนธรรมพฤติกรรมของแต่ละบุคคล ใน RA Levine, PM Miller, & MM West (สหพันธ์) พฤติกรรมของผู้ปกครองในสังคมที่หลากหลาย ซานฟรานซิสโก: Jossey-Bass}