การบำบัดกลุ่มจิตเวชสามารถช่วยได้อย่างไร

แผนการรักษาอาการคลื่นไส้

นักบำบัดโรคของคุณเพิ่งแนะนำการบำบัดด้วยกลุ่มเป็นส่วนหนึ่งของแผนการรักษาความหวาดกลัวหรือไม่? ที่จะไม่ผิดปกติ

กลุ่ม psychoeducational เป็นองค์ประกอบที่พบบ่อยในแผนการรักษาความหวาดกลัวซึ่งรวมถึง โรค หวาดกลัวความหวาดกลัว ทางสังคม (โรควิตกกังวลทางสังคม) และ ความหวาดกลัวที่เฉพาะเจาะจงความกลัว ที่เกินจริงหรือไม่ลงตัวของวัตถุหรือสถานการณ์เฉพาะ

ลักษณะทั่วไปของกลุ่มวิชาจิตแพทย์

กลุ่มจิตเวชศาสตร์เป็น กลุ่มบำบัด เฉพาะ กลุ่ม ที่มุ่งเน้นการให้ความรู้แก่ลูกค้าเกี่ยวกับความผิดปกติและวิธีเผชิญความเครียด มันขึ้นอยู่กับหลักการของการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา (CBT)

กลุ่ม psychoeducational ของคุณน่าจะประกอบไปด้วยสมาชิกที่แชร์การวินิจฉัยเดียวกันทั้งหมด ในกรณีนี้การศึกษามีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นในการรับมือกับโรคที่เฉพาะเจาะจงนั้น

ในกลุ่มอื่น ๆ สมาชิกอาจมีการวินิจฉัยที่แตกต่างกันมากและการให้ความสำคัญกับการเรียนรู้เกี่ยวกับทักษะในชีวิตจริงเช่นการใช้ชีวิตในชุมชนหรือการยอมรับกฎ

ผู้นำกลุ่ม psychoeducational ที่คุณเข้าร่วมอาจเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตผู้ให้คำปรึกษาซึ่งเป็นผู้มีส่วนร่วมในการวินิจฉัยโรคหรือสมาชิกในชุมชน มีรูปแบบที่เฉพาะเจาะจงสำหรับกลุ่ม psychoeducational บางประเภท แต่หลายคนทำตามรูปแบบอิสระมากขึ้น

กลุ่มจิตเวชเพื่อรักษาวัยรุ่นที่มีความหวาดกลัวทางสังคม

กลุ่ม psychoeducational เป็นส่วนแรกของแผนการรักษาที่ประสบความสำเร็จในโรงเรียนสำหรับวัยรุ่นที่มีความหวาดกลัวทางสังคมที่เรียกว่า Skills for Social and Academic Success (SASS)

นักเรียนที่ทรมานจะรวบรวมเป็นกลุ่มเล็ก ๆ เป็นเวลา 12 สัปดาห์ทุกๆ 40 นาที ผู้นำกลุ่มให้คำแนะนำในแต่ละเซสชันและเพื่อนที่สนับสนุนซึ่งไม่ประสบปัญหาความผิดปกติทางจิตเช่นกัน

ในช่วงเซสชั่นแรกกลุ่มผู้นำใช้จิตบำบัดในการจัดกลุ่มเพื่อ:

• ทำให้ปกติประสบการณ์ของความวิตกกังวล

• แสดงอาการพฤติกรรมและให้นักเรียนแบ่งปันอาการของตัวเอง
• ให้นักเรียนมีพื้นที่ว่างในการพูดคุยถึงความคิดเชิงลบและวิธีการหลีกเลี่ยงการมีผลต่อชีวิตของพวกเขา
• ระบุเป้าหมายของนักเรียนในโครงการ SASS

หัวข้อถัดไปสี่หัวข้อที่นำเสนอในช่วงต่อ ๆ มาของ SASS คือ:

• ความคิดที่สมจริง
• การฝึกทักษะทางสังคม
• การเปิดรับ
• ป้องกันการกำเริบของโรค

ตัวอย่างของการแทรกแซงกลุ่มโรคจิตเภทสำหรับความหวาดกลัวเฉพาะ

การแทรกแซงกลุ่มจิตวิเคราะห์เป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการลดอาการของ ความวิตกกังวลทางสังคมที่ เรียกว่า erythrophobia ความกลัวที่จะแดงและความหวาดกลัวอาเจียนเฉพาะโรคกลัวแมงมุม

เมื่อพิจารณาถึงความกลัวที่จะมีผิวชีวาการศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสาร จิตวิทยาคลินิก และ จิตวิเคราะห์ พบว่าเมื่อผู้เข้าร่วมประชุมโรคหลอดเลือดดำ 47 รายเข้าร่วมการประชุมกลุ่ม จิตเวช รายสัปดาห์เป็นเวลา 6 สัปดาห์พบว่ามีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญจากพื้นฐานในแบบประเมินเรื่องการอายของผู้ป่วยที่รู้สึกหงุดหงิดและเหงื่อออก .

เกี่ยวกับความหวาดกลัวที่เฉพาะเจาะจงของแมงมุมการศึกษานำร่องที่ตีพิมพ์ในวารสารการแพทย์เยอรมันด้านจิตวิทยาเด็กได้ประเมินเด็ก 36 คนในช่วงอายุ 8 ถึง 10 ปีนักวิจัยต้องการที่จะลองและลดความเป็นไปได้ที่จะเกิดความกลัวร่วมกันโดยใช้โปรแกรมกลุ่มจิตเวช .

หลังจากเสร็จสิ้นรายการเด็กชายและเด็กหญิงทั้งสองได้ลดความกลัวลง

คำจาก

ถ้าคุณคิดว่าคุณอาจได้รับประโยชน์จากการบำบัดแบบนี้ให้ปรึกษาหารือกับแพทย์ของคุณ ตัวอย่างเช่นอาจเป็นไปได้ว่ากลุ่ม psychoeducational ที่อาศัยอยู่กับความหวาดกลัวทางสังคมสามารถสอนวิธีการใหม่ ๆ เกี่ยวกับคนแปลกหน้า

> แหล่งที่มา:

> Dijk C, Buwalda FM, Jong PJ การจัดการกับความกลัวของการแดง: การแทรกแซงของกลุ่มจิตอายุรเวทสำหรับความกลัวของการอาย คลินิก Psychol Psychother . 2012 พ.ย. - ธ.ค. 19 (6): 481-7

> Leutgeb V, Schaider M, Schienle A. [Psychoeducation นำไปสู่การลดความกลัวของแมงมุมในเด็ก 8-9 ขวบ - การศึกษานำร่อง] Z Kinder Jugendpsychiatr Psychother . 2012 ก.ย. 40 (5): 325-30

> Ryan JL, Warner CM การรักษาวัยรุ่นด้วยความวิตกกังวลทางสังคมในโรงเรียน เด็กวัยรุ่น Adoles Psychiatr Clin N Am 2012 ม.ค. 21 (1): 105-ix