ผลกระทบรัศมีเป็นประเภทของ ความลำเอียงความรู้ความเข้าใจ ในการแสดงผลโดยรวมของเราของคนที่มีอิทธิพลต่อวิธีการที่เรารู้สึกและคิดเกี่ยวกับตัวตนของเขาหรือเธอ การแสดงผลโดยรวมของบุคคล ("เขาเป็นคนดี") ส่งผลต่อการประเมินลักษณะเฉพาะของบุคคลนั้น ("เขาฉลาด")
ตัวอย่างหนึ่งที่ดีของผลกระทบรัศมีในการดำเนินการคือการแสดงผลโดยรวมของคนดัง เนื่องจากเราเห็นว่าพวกเขาเป็นคนที่น่าสนใจประสบความสำเร็จและเป็นที่ชื่นชอบบ่อยครั้งเราก็มีแนวโน้มที่จะเห็นว่าพวกเขามีความคิดสร้างสรรค์เป็นคนร่าเริงและตลก
คำจำกัดความของผล Halo
- " สิ่งที่สวยงามเป็นสิ่งที่ดี" หลักการ ผลกระทบรัศมีในระดับที่เฉพาะเจาะจงมากที่สุดหมายถึงแนวโน้มของนิสัยของคนที่จะให้คะแนนคนที่น่าสนใจมากขึ้นในเกณฑ์ดีสำหรับ ลักษณะบุคลิกภาพ ของพวกเขาหรือลักษณะกว่าที่ ที่น่าสนใจน้อยผล Halo ยังใช้ในความหมายทั่วไปมากขึ้นเพื่ออธิบายถึงผลกระทบทั่วโลกของ บุคลิกภาพที่ น่าพอใจหรือบางลักษณะเฉพาะที่พึงปรารถนาในการสร้างคำตัดสินลำเอียงของคนเป้าหมายในมิติใด ๆ ดังนั้นความรู้สึกมักเอาชนะความรู้ความเข้าใจเมื่อเรา ประเมินคนอื่น ๆ "
- (ยืน LG ใน สารานุกรมสารานุกรมของวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์, เล่ม 1 , 2004)
- "ในการศึกษาในปีพ. ศ. 2458 จากพนักงานของ บริษัท อุตสาหกรรมขนาดใหญ่สองแห่งนั้นปรากฏว่าค่าประมาณของชายคนเดียวกันในหลายลักษณะเช่นสติปัญญาอุตสาหกรรมทักษะด้านเทคนิคความน่าเชื่อถือ ฯลฯ เป็นต้น ความสัมพันธ์และความเท่าเทียมกันมาก ... คะแนนเห็นได้ชัดว่าได้รับผลกระทบจากแนวโน้มที่จะคิดว่าคนโดยทั่วไปค่อนข้างดีหรือค่อนข้างต่ำและสีตัดสินคุณภาพโดยความรู้สึกทั่วไปนี้ข้อผิดพลาดคงที่เดียวกันต่อการให้คะแนน suffusing ของ ลักษณะพิเศษที่มีรัศมีของบุคคลที่เป็นทั้งปรากฏในการให้คะแนนของเจ้าหน้าที่ที่ทำโดยเจ้านายของพวกเขาในกองทัพ. "
- (Thorndike, EL, "ข้อผิดพลาดที่คงอยู่ในการให้คะแนนทางจิตวิทยา" 1920)
ประวัติความเป็นมาของ Halo Effect
นักจิตวิทยา เอ็ดเวิร์ด ธ อร์นไดก์ เป็นคนแรกที่ตั้งชื่อคำว่า "The Constant Error in Psychological Ratings" ในปี ค.ศ. 1920 ในการทดลองที่อธิบายไว้ในบทความ Thorndike ได้ถามผู้บัญชาการทหารเพื่อประเมินคุณภาพที่หลากหลายในทหารผู้ใต้บังคับบัญชา ลักษณะเหล่านี้รวมถึงสิ่งต่างๆเช่นความเป็นผู้นำลักษณะทางกายภาพสติปัญญาความจงรักภักดีและความเชื่อถือได้
เป้าหมายของ Thorndike คือการกำหนดวิธีการให้คะแนนหนึ่งคุณภาพในการประเมินลักษณะอื่น ๆ เขาพบว่าการจัดเรตที่มีคุณภาพสูงโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความสัมพันธ์กับการให้คะแนนสูงในลักษณะอื่น ๆ ในขณะที่การให้คะแนนเชิงลบของคุณภาพที่เฉพาะเจาะจงยังส่งผลให้คะแนนที่ต่ำกว่าของลักษณะอื่น ๆ
Thorndike เขียนว่า "ความสัมพันธ์มีค่าสูงเกินไปและมากจนเกินไป "ตัวอย่างเช่นสำหรับผู้ประเมินสามรายต่อไปศึกษาความสัมพันธ์โดยเฉลี่ยของร่างกายกับสติปัญญาคือ .31; สำหรับร่างกายที่มีภาวะผู้นำ. .39 และสำหรับร่างกายที่มีตัวอักษร. 28"
ดังนั้นการแสดงผลโดยรวมของเราจึงทำให้คนแต่ละคนสร้างรัศมีนี้ที่มีอิทธิพลต่อการประเมินลักษณะเฉพาะของเรา นักวิจัยพบว่าความดึงดูดใจเป็นปัจจัยหนึ่งที่สามารถมีบทบาทได้
การศึกษาหลายชิ้นพบว่าเมื่อเราให้คะแนนคนว่าดูดีเราก็มีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าพวกเขามีลักษณะบุคลิกภาพที่ดีและฉลาดกว่า การศึกษาชิ้นหนึ่งพบว่าคณะลูกขุนไม่ค่อยเชื่อว่าคนที่น่าสนใจมีความผิดในพฤติกรรมทางอาญา
อย่างไรก็ตามแบบแผนความน่าดึงดูดใจนี้ยังสามารถเป็นดาบสองคม การศึกษาอื่น ๆ พบว่าในขณะที่คนมีแนวโน้มที่จะกำหนดคุณลักษณะที่เป็นบวกให้กับคนที่น่าสนใจ แต่พวกเขาก็มีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าบุคคลที่ดูดีดูไร้สาระทุจริตและน่าจะใช้ความน่าสนใจในการจัดการกับคนอื่น ๆ
ข้อสังเกต
- "ในห้องเรียนครูจะต้องมีข้อผิดพลาดในการให้คะแนนความคลาดเคลื่อนเมื่อทำการประเมินนักเรียนตัวอย่างเช่นครูที่เห็นนักเรียนที่มีมารยาทดีอาจมีแนวโน้มที่จะถือว่านักเรียนคนนี้มีความฉลาดขยันหมั่นเพียรและมีส่วนร่วมก่อนที่ครูจะได้รับการพิจารณาอย่างเป็นกลาง ประเมินความสามารถของนักเรียนในพื้นที่เหล่านี้เมื่อผลกระทบรัศมีประเภทนี้เกิดขึ้นพวกเขาจะมีผลต่อการจัดอันดับการอนุมัติของนักเรียนในบางพื้นที่ของการทำงานและอาจส่งผลต่อคะแนนของนักเรียนด้วย "
- (กรัสมุสเซน สารานุกรมจิตวิทยาการศึกษาเล่ม 1 , 2551)
- "ในการตั้งค่าการทำงานผลกระทบของรัศมีมักจะปรากฏในการประเมินของผู้บังคับบัญชาเกี่ยวกับผลการปฏิบัติงานของผู้ใต้บังคับบัญชาในความเป็นจริงผลกระทบรัศมีอาจเป็นความลำเอียงที่พบมากที่สุดในการประเมินผลการปฏิบัติงานคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อหัวหน้างานประเมิน ประสิทธิภาพของผู้ใต้บังคับบัญชาผู้บังคับบัญชาอาจให้ความสำคัญกับลักษณะเฉพาะของพนักงานเช่นความกระตือรือร้นและให้การประเมินผลทั้งหมดมีสีสันโดยพิจารณาว่าเขาหรือเธอเป็นผู้ตัดสินพนักงานในลักษณะดังกล่าวแม้ว่าลูกจ้างอาจขาด ความรู้ที่จำเป็นหรือความสามารถในการปฏิบัติงานได้สำเร็จถ้าผลงานของพนักงานแสดงถึงความกระตือรือร้นผู้บังคับบัญชาอาจจะให้คะแนนการปฏิบัติงานได้ดีกว่าที่เป็นอยู่ตามความรู้หรือความสามารถ "
- (Schneider, FW, Gruman, JA, & Coutts, LM, จิตวิทยาสังคมประยุกต์ 2012)
ผล Halo ที่ทำงานในโลกแห่งความเป็นจริง
ดังที่คุณได้อ่านข้างต้นผลกระทบของรัศมีอาจส่งผลต่อวิธีที่ครูปฏิบัติต่อนักเรียน แต่ก็อาจส่งผลต่อวิธีที่นักเรียนรับรู้ครู ในการศึกษาชิ้นหนึ่งนักวิจัยพบว่าเมื่ออาจารย์ผู้สอนได้รับความอบอุ่นและเป็นกันเองนักเรียนยังให้คะแนนว่าน่าสนใจน่าสนใจและเป็นที่ชื่นชอบมากขึ้น
นักการตลาดใช้ประโยชน์จากรัศมีการขายผลิตภัณฑ์และบริการ เมื่อโฆษกคนดังกล่าวรับรองรายการเฉพาะผลการประเมินในเชิงบวกของเราเกี่ยวกับบุคคลดังกล่าวสามารถแพร่กระจายไปสู่การรับรู้ถึงผลิตภัณฑ์ของเราได้
ผู้สมัครงานยังมีแนวโน้มที่จะรู้สึกถึงผลกระทบของผลกระทบรัศมี ถ้านายจ้างเห็นว่าผู้สมัครเป็นคนที่น่าสนใจหรือเป็นที่ชื่นชอบพวกเขามีแนวโน้มที่จะประเมินว่าบุคคลมีไหวพริบมีอำนาจและมีคุณสมบัติเหมาะสม
ดังนั้นในครั้งต่อไปที่คุณพยายามประเมินบุคคลอื่นไม่ว่าจะเป็นการตัดสินใจเลือกผู้ลงสมัครทางการเมืองที่จะลงคะแนนเสียงหรือดูภาพยนตร์ใดในคืนวันศุกร์พิจารณาว่าการแสดงผลโดยรวมของแต่ละบุคคลอาจมีอิทธิพลต่อการประเมินลักษณะอื่น ๆ ของคุณ
การแสดงผลของคุณเกี่ยวกับผู้สมัครที่เป็นลำโพงสาธารณะที่ดีทำให้คุณรู้สึกว่าตัวเองเป็นคนเก่งและใจดีหรือไม่? คิด ว่านักแสดงบางคนดูดียังทำให้คุณคิดว่าเขาเป็นนักแสดงที่น่าสนใจหรือไม่?
การตระหนักถึงผลกระทบของรัศมีจะไม่ทำให้ง่ายต่อการหลีกเลี่ยงอิทธิพลที่มีต่อ การรับรู้ และการตัดสินใจของเรา
> แหล่งที่มา:
> Rasmussen, K. Halo Effect ใน NJ Salkind & K. Rasmussen (สหพันธ์), สารานุกรมจิตวิทยาด้านการศึกษาเล่ม 1 Thousand Oaks, CA: Sage สิ่งพิมพ์, Inc; 2008
> Schneider, FW, Gruman, JA, & Coutts, LM จิตวิทยาสังคมประยุกต์: การทำความเข้าใจและแก้ไขปัญหาทางสังคมและการปฏิบัติ ลอนดอน: SAGE Publications, Inc .; 2012
> เอฟเฟ็กต์ LG Halo Effect ใน MS Lewis-Black, A. Bryman, และ TF Liao (สหพันธ์), สารานุกรมสารานุกรมของวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์เล่มที่ 1 Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, Inc; 2004
Thorndike, EL ข้อผิดพลาดที่คงอยู่ในการให้คะแนนทางจิตวิทยา วารสารจิตวิทยาประยุกต์ 1920; 4, 25-29