การพัฒนาและการพัฒนาบุคลิกภาพ

การมองจิตวิทยาการสร้างบุคลิกภาพใกล้ชิดมากขึ้น

บุคลิกภาพของเราเป็นอย่างไร? การพัฒนาบุคลิกภาพเป็นหัวข้อสำคัญที่น่าสนใจสำหรับนักคิดที่มีชื่อเสียงที่สุดในด้านจิตวิทยา นักวิทยาศาสตร์ได้เสนอแนวคิดที่หลากหลายเพื่ออธิบายวิธีการและเหตุผลที่บุคลิกภาพพัฒนาขึ้น

เราหมายถึงอะไรเมื่อเราพูดถึงการพัฒนาบุคลิกภาพ? การพัฒนาบุคลิกภาพหมายถึงรูปแบบการจัดพฤติกรรมที่จัดเป็นบุคลิกที่ไม่ซ้ำกันของแต่ละคนออกมาเมื่อเวลาผ่านไป ปัจจัยหลายอย่างมีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพรวมทั้งพันธุกรรมสิ่งแวดล้อมการเลี้ยงดูและตัวแปรทางสังคม บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องของอิทธิพลทั้งหมดเหล่านี้ที่ยังคงสร้างบุคลิกภาพต่อไปเรื่อย ๆ

การสำรวจทฤษฎีสำคัญบางประการเกี่ยวกับการสร้างบุคลิกภาพ

บุคลิก ของเราทำให้เรามีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แต่บุคลิกภาพจะพัฒนาอย่างไร? วันนี้เราเป็นอย่างไรบ้าง? ปัจจัยอะไรที่มีบทบาทสำคัญที่สุดในการก่อตัวของบุคลิกภาพ? สามารถเปลี่ยนบุคลิกภาพได้ หรือไม่?

เพื่อตอบคำถามนี้นักทฤษฎีที่โดดเด่นหลายคนได้พัฒนาทฤษฎีเพื่ออธิบายขั้นตอนต่างๆและขั้นตอนต่างๆที่เกิดขึ้นบนเส้นทางของการพัฒนาบุคลิกภาพ ทฤษฎีต่อไปนี้มุ่งเน้นด้านต่างๆของการพัฒนาบุคลิกภาพรวมถึงการพัฒนาด้านความรู้ความเข้าใจการพัฒนาสังคมและศีลธรรม

ขั้นตอนของ Freud ในการพัฒนา Psychosexual

นอกเหนือจากการเป็นหนึ่งในนักคิดที่มีชื่อเสียงที่สุดในด้านการพัฒนาบุคลิกภาพ ซิกมุนด์ฟรอยด์ ยังคงเป็นหนึ่งในความขัดแย้งมากที่สุด ใน ทฤษฎี เวทีที่รู้จักกันดีใน เรื่องการพัฒนาเรื่อง psychosexual Freud ได้แนะนำว่าบุคลิกภาพที่พัฒนาขึ้นในขั้นตอนต่างๆ

ความล้มเหลวในการทำตามขั้นตอนเหล่านี้จะนำไปสู่ปัญหาบุคลิกภาพในวัยผู้ใหญ่

โมเดลโครงสร้างของ Freud ในด้านบุคลิกภาพ

Freud ไม่เพียง แต่ให้เหตุผลเกี่ยวกับการพัฒนาบุคลิกภาพในช่วงวัยเด็กเท่านั้น แต่เขายังได้พัฒนากรอบการทำงานสำหรับโครงสร้างบุคลิกภาพโดยรวม ตามที่ Freud แรงผลักดันขั้นพื้นฐานของบุคลิกภาพและพฤติกรรมที่เรียก ว่าความใคร่ พลังงาน libidinal นี้เป็นเชื้อเพลิงสามองค์ประกอบที่ประกอบกันเป็นตัวตน: id, อัตตาและสุภาษิต

id เป็นลักษณะของบุคลิกภาพที่เกิดขึ้น เป็นส่วนสำคัญที่สุดของบุคลิกภาพและขับเคลื่อนคนให้ตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานที่สุดของพวกเขาและขอเรียกร้องให้ อัตตาเป็นลักษณะของบุคลิกภาพที่เรียกเก็บเงินกับการควบคุมการเรียกร้องของรหัสและบังคับให้มันทำงานอย่างสมจริง superego เป็นลักษณะสุดท้ายของบุคลิกภาพในการพัฒนาและมีอุดมการณ์ศีลธรรมและคุณค่าทั้งหมดที่ได้รับจากพ่อแม่และวัฒนธรรมของเรา ส่วนนี้ของบุคลิกภาพพยายามที่จะทำให้อัตตาประพฤติตามอุดมการณ์เหล่านี้ อาตมาต้องปานกลางระหว่างความต้องการขั้นพื้นฐานของ id ซึ่งเป็นมาตรฐานอุดมคติของ superego และความเป็นจริง

แนวคิดของ Freud เกี่ยวกับ อัตลักษณ์อัตตา และ สุภาษิต ได้รับความนิยมในวัฒนธรรมป๊อปแม้ว่าจะขาดการสนับสนุนและความสงสัยจากนักวิจัยหลายคน

ตาม Freud เป็นองค์ประกอบสามประการของบุคลิกภาพที่ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างพฤติกรรมที่ซับซ้อนของมนุษย์

ขั้นตอนของ Erikson ในการพัฒนาด้านจิตสังคม

ทฤษฎีการพัฒนามนุษย์ของ Erik Erikson แปดขั้นตอน เป็นหนึ่งในทฤษฎีที่รู้จักกันดีที่สุดในด้านจิตวิทยา ในขณะที่ทฤษฎีสร้างขึ้นจากขั้นตอนของ Freud ในการพัฒนาเรื่อง psychosexual Erikson เลือกที่จะให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ทางสังคมที่ส่งผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ ทฤษฎียังขยายไปไกลกว่าวัยเด็กเพื่อดูพัฒนาการในช่วงอายุการใช้งานทั้งหมด

ใน แต่ละขั้นตอน ของการพัฒนาด้านจิตสังคมคนเผชิญวิกฤติที่งานต้องได้รับการควบคุม

บรรดาผู้ที่ประสบความสำเร็จในแต่ละขั้นตอนจะโผล่ขึ้นมาด้วยความรู้สึกของการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดี ผู้ที่ไม่สามารถแก้ไขวิกฤติในแต่ละขั้นตอนอาจต่อสู้กับทักษะเหล่านั้นในช่วงที่เหลือของชีวิต

ขั้นตอนของ Piaget การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

ทฤษฎีการพัฒนาองค์ความรู้ของ Jean Piaget ยังคงเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันมากที่สุดในด้านจิตวิทยาแม้ว่าจะมีการวิพากษ์วิจารณ์อย่างมากก็ตาม ในขณะที่หลาย ๆ ด้านของทฤษฎีของเขาไม่ได้เป็นแบบทดสอบของเวลาแนวคิดหลักยังคงเป็นสิ่งสำคัญในปัจจุบัน: เด็กคิดว่าแตกต่างจากผู้ใหญ่

ตามที่ Piaget เด็ก ๆ มีความคืบหน้าผ่านชุดของสี่ขั้นตอนที่มีการทำเครื่องหมายโดยการเปลี่ยนแปลงที่โดดเด่นในวิธีการที่พวกเขาคิดว่า เด็ก ๆ คิดอย่างไรเกี่ยวกับตัวเองคนอื่น ๆ และโลกรอบตัวมีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของบุคลิกภาพ

ขั้นตอนของการพัฒนาคุณธรรมของ Kohlberg

Lawrence Kohlberg พัฒนา ทฤษฎีการพัฒนาบุคลิกภาพที่มุ่งเน้นการเติบโตของความคิดทางศีลธรรม จากการสร้างกระบวนการสองขั้นตอนที่เสนอโดย Piaget โคเบิร์กได้ขยายทฤษฎีไปสู่ ​​6 ขั้นตอนที่ต่างกัน ในขณะที่ทฤษฎีถูกวิพากษ์วิจารณ์ด้วยเหตุผลหลายประการรวมถึงความเป็นไปได้ที่จะไม่สามารถรองรับกับเพศและวัฒนธรรมที่แตกต่างกันได้ทฤษฎีของ Kohlberg ยังคงมีความสำคัญต่อความเข้าใจในการพัฒนาบุคลิกภาพของเรา

คำจาก

บุคลิกภาพเกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะที่เกิดขึ้นไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมที่มีอิทธิพลต่อความคิดและการกระทำของผู้คนด้วย อารมณ์เป็นส่วนสำคัญของบุคลิกภาพที่กำหนดโดยลักษณะที่สืบทอด เป็นลักษณะของบุคลิกภาพที่เกิดขึ้นโดยธรรมชาติและมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมยาวนาน ตัวละครเป็นลักษณะของบุคลิกภาพที่ได้รับอิทธิพลจากประสบการณ์ที่ยังคงเติบโตและเปลี่ยนแปลงตลอดชีวิต ในขณะที่บุคลิกภาพยังคงมีวิวัฒนาการไปเรื่อย ๆ และตอบสนองต่ออิทธิพลและประสบการณ์ของชีวิตบุคลิกภาพส่วนใหญ่จะพิจารณาจากลักษณะที่เริ่มแรกและประสบการณ์ในวัยเด็ก