ทำความเข้าใจอาการและอาการของเด็กสมาธิสั้น
อาการที่สำคัญของความผิดปกติของการขาดดุลหรือความตื่นตัวในความสนใจ (ADHD) ได้แก่ ความไม่ใส่ใจ, การสมาธิสั้นและความอึกทึก ปัญหาเกี่ยวกับความเข้มข้นการมุ่งเน้นทางจิตและการยับยั้งแรงกระตุ้นและพฤติกรรมเป็นสิ่งเรื้อรังและแพร่หลายและทำให้การทำงานประจำวันของแต่ละบุคคลในสถานที่ต่างๆไม่ว่าจะเป็นที่บ้านโรงเรียนหรือที่ทำงานและในความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ
อาการของเด็กสมาธิสั้นมักจะเห็นในช่วงต้นของชีวิตของเด็กมักจะเมื่อเขาหรือเธอเข้าเรียนในโรงเรียน เพื่อให้เป็นไปตามเกณฑ์การวินิจฉัยผู้ป่วยสมาธิสั้นอาการจะต้องมากเกินกว่าที่จะเหมาะสมกับอายุและระดับพัฒนาการของบุคคลนั้น พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับโรคหอบหืดอาจมีต่อวัยรุ่นและ วัยผู้ใหญ่
อาการหลักสามประการของ ADHD รวม:
การไม่ตั้งใจ
เด็กและผู้ใหญ่ที่ไม่ตั้งใจมีปัญหาอยู่เน้นและเข้าร่วมงานโลกีย์ พวกเขาจะฟุ้งซ่านได้ง่ายโดยสถานที่ท่องเที่ยวที่ไม่เกี่ยวข้องและเสียงเปลี่ยนจากกิจกรรมหนึ่งไปยังอีกและดูเหมือนจะได้รับเบื่อได้อย่างง่ายดาย พวกเขาอาจปรากฏขี้ลืมและแม้กระทั่งสับสนหรือสับสนเช่นถ้า "ในหมอก." การจัดระเบียบและการทำงานให้เสร็จสิ้นมักเป็นเรื่องยากมากเนื่องจากเป็นการจัดเรียงข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้อง
บุคคลที่มีอาการไม่ตั้งใจมีปัญหาในการติดตามรายการบ่อยๆและสูญเสียสิ่งต่างๆและใช้ชีวิตอย่างไม่เป็นระเบียบ การจัดการเวลาก็มักเป็นปัญหา บางครั้งพฤติกรรมที่มองไม่เห็นมักถูกมองข้ามเพราะมักจะยากที่จะระบุและไม่ก่อให้เกิดอาการหงุดหงิดกว่าอาการที่มีฤทธิ์ซ่านซับและหงุดหงิด
บุคคลที่มีความรู้สึกไม่เอื้ออำนวยประเภทของสมาธิสั้นอาจจะดูซบเซาเซื่องซึมและชะลอตัวในการตอบสนองและประมวลผลข้อมูล
hyperactivity
เด็กและผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้นมีระดับความรุนแรงสูงเกินไปซึ่งอาจเป็นความเกียจคร้านทางร่างกายและ / หรือวาจา พวกเขาอาจดูเหมือนจะเคลื่อนไหวตลอดเวลาตลอดเวลา "ขณะเดินทาง" เช่นถ้าขับเคลื่อนด้วยมอเตอร์ พวกเขามีปัญหาในการรักษาร่างกายของพวกเขายังคง - ย้ายมากเกินไป squirming หรือ fidgeting บุคคลที่มีส่วนร่วมในการทำงานมักรู้สึกกระวนกระวายใจอาจพูดมากเกินไปขัดขวางคนอื่น ๆ และผูกขาดบทสนทนาที่ไม่ยอมให้ผู้อื่นได้รับในคำ ไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับบุคคลที่มีอาการที่มีสมาธิสั้นในการมีส่วนร่วมในการอธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่กำลังเกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา พฤติกรรมของพวกเขามักจะดังและก่อกวน ความยากลำบากในการควบคุมระดับกิจกรรมของตัวเองมักก่อให้เกิดปัญหาที่ดีในสถานการณ์ทางสังคมโรงเรียนและการทำงาน
หุนหันพลันแล่น
เด็กและผู้ใหญ่ที่ห่ามมีปัญหาในการยับยั้งพฤติกรรมและการตอบสนองของตนเอง
พวกเขามักจะทำหน้าที่และพูดก่อนที่จะคิดทำปฏิกิริยาอย่างรวดเร็วโดยไม่คำนึงถึงผลที่ตามมา พวกเขาอาจขัดจังหวะคนอื่น ๆ โพล่งคำตอบและวิ่งผ่านงานโดยไม่ได้อ่านหรือฟังคำแนะนำอย่างระมัดระวัง รอเปลี่ยนและการอดทนเป็นเรื่องยากมากสำหรับคนที่ห่าม พวกเขาต้องการความเร็วมากกว่าความแม่นยำและบ่อยครั้งเพื่อให้งานเสร็จสมบูรณ์ได้อย่างรวดเร็ว แต่ในลักษณะประมาท พวกเขาเดินเข้าไปในสถานการณ์ที่เต็มไปด้วยเรื่องและแม้แต่อาจวางตัวเองในสถานการณ์ที่อาจมีความเสี่ยงได้โดยไม่ต้องคิด การขาดการควบคุมแรงกระตุ้นไม่เพียง แต่จะเป็นอันตรายเท่านั้น แต่ยังสามารถสร้างความเครียดในโรงเรียน / ที่ทำงานและในความสัมพันธ์กับผู้อื่น
ความพึงพอใจล่าช้าหรือรอรางวัลใหญ่เป็นเรื่องยากสำหรับคนห่าม
มีสามชนิดย่อยของ ADHD:
- ADHD, Combined Type - Individual แสดงทั้งอาการไม่ตั้งใจและอาการซุกซน / หดหู่
- ADHD, Inattentive Type - อาการส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการไม่ตั้งใจ บุคคลไม่ได้แสดงพฤติกรรมที่มีส่วนร่วมหรือพฤติกรรมที่หุนหันพลันแล่นอย่างเห็นได้ชัด
- ADHD, Hyperactive-Impulsive Type - อาการส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการไม่ใส่ใจในชีวิตประจำวันและ impulsivity บุคคลไม่ได้แสดงปัญหาความสนใจอย่างมีนัยสำคัญ
เงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง
มากถึงหนึ่งในสามของเด็กที่มีสมาธิสั้นมีอย่างน้อยหนึ่งเงื่อนไขที่มีอยู่ ปัญหาที่พบมากที่สุดคือปัญหาพฤติกรรมความวิตกกังวลภาวะซึมเศร้าการเรียนรู้และความพิการทางภาษา ผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้นแสดงให้เห็นว่ามีความผิดปกติของการเพิ่มเติมหรือประกอบกัน ผู้ใหญ่เหล่านี้อาจประสบภาวะซึมเศร้าความผิดปกติทางอารมณ์การเสพสารเสพติดความวิตกกังวล phobias หรือปัญหาพฤติกรรม
แหล่งที่มา:
สมาคมจิตเวชอเมริกัน คู่มือการวินิจฉัยและข้อมูลทางสถิติของความผิดปกติทางจิต (ฉบับที่ 4 การแก้ไขข้อความ) DSM-IV Washington, DC 2000
Russell A. Barkley โรคซึมเศร้าความสนใจขาดดุล: คู่มือสำหรับการวินิจฉัยและการรักษา Guilford Press New York 2006