พูดมากเกินไปและ blurting สิ่งที่อยู่ในใจ (ไม่ว่าจะเป็นที่เหมาะสมหรือไม่) เป็นความกังวลร่วมกันที่พ่อแม่ผู้ปกครองแสดง เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นมักมีปัญหาในการยับยั้งและควบคุมการตอบสนองของตนเอง แต่พวกเขาอาจจะโพล่งออกมาได้โดยไม่ต้องคิดถึงคำพูดของพวกเขา
impulsivity และ hyperactivity ที่เกี่ยวข้องกับ ADHD ทำให้ยากที่จะหยุดและคิดว่ามีการขาดการควบคุมแรงกระตุ้นและการกรองที่สามารถค่อนข้างปิดการวางให้กับผู้อื่นและค่อนข้างยากสำหรับคนที่มีสมาธิสั้นที่สิ้นสุดขึ้นประสบปฏิเสธเป็น ผล.
เด็ก (และผู้ใหญ่) ที่มีสมาธิสั้นอาจผูกขาดการสนทนาและพูดคุยได้มากเกินไปตามที่คุณอธิบาย พ่อแม่คนหนึ่งเมื่อเร็ว ๆ นี้เรียกว่า "โรคอุจจาระร่วงจากปาก" เหมือนกับการพูดซํ้า ๆ กับคำพูด
มีวิธีใดที่จะจัดการกับปัญหาเหล่านี้
การพูดคุยที่มากเกินไป
สิ่งแรกที่ควรทำคือพูดคุยกับแพทย์ของบุตร เด็กที่มีอาการสมาธิสั้นมักมีปัญหาเกี่ยวกับ "พฤติกรรมที่มากเกินไป" - การพูดคุยการฟู่ฟ่อนเสียงเสียงการเคลื่อนไหวการทำให้กระวนกระวายใจการเดินเข้าไปในสิ่งต่างๆเป็นต้นการกระวนกระวายใจและการต่อสู้อย่างต่อเนื่องกับการควบคุมตัวเองอาจเป็นเรื่องที่น่าผิดหวังมาก เด็ก.
สิ่งต่อไปคือนั่งลงกับลูกชายของคุณเมื่อเขาค่อนข้างสมาธิและคล้อยตามการพูดคุยและการแก้ปัญหา พูดถึงปัญหาการพูดคุย / การพร่ามัวกับเขาและ วางแผนที่ จะลดการพูดคุยที่มากเกินไป ลูกชายของคุณอาจสนใจในการสร้างระบบรางวัลเพื่อช่วยกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมนี้
ร่วมกับลูกชายของคุณมากับสัญญาณที่คุณสามารถให้เขาเพื่อช่วยเพิ่มความตระหนักของเขาในครั้งที่เขาพูดมากเกินไป - บางทีสัญญาณอาจจะเป็นคุณวางมือลงบนไหล่ของเขาเป็นตัวเตือนที่จะหยุดตัวเองเมื่อเขา กำลังเกิดขึ้น
สัญญาณทางกายภาพเช่นการแตะที่ไหล่ของเขามักจะดีกว่าสัญญาณภาพเช่นนิ้วไปที่ริมฝีปาก แต่คุณอาจต้องการลองใช้สัญญาณทั้งสองร่วมกัน
อาจช่วยให้คุณจับคู่สัญญาณด้วยตนเองได้ พูดอีกนัยหนึ่งเมื่อคุณวางมือลงบนไหล่หรือนิ้วมือของคุณไปที่ริมฝีปากของคุณลูกชายของคุณพูดว่าไม่ว่าจะเป็นเสียงดังหรือพูดกับตัวเองว่า "ฉันจำเป็นต้องหยุดยั้งการพูดในตอนนี้" หรือบางอย่างที่คล้ายคลึงกัน
การพูดด้วยตัวเองนี้มักจะเป็นประโยชน์มากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้นซึ่งมักจะรู้สึกกระวนกระวายใจในความสามารถในการใช้การพูดด้วยตนเองเพื่อเป็นแนวทางในการทำงานของตนเอง คุณจะต้องให้การสร้างแบบจำลองข้อเสนอแนะและคำแนะนำมากมายเพื่อช่วยให้เขาพัฒนาทักษะนี้
การเบลอออก
สำหรับสถานการณ์ที่บุตรหลานของคุณเบลอออกสิ่งที่ไม่เหมาะสมให้สอนวิธีชะลอการตอบสนองของเขาโดยการนับถึงห้าก่อนที่จะแสดงความคิดเห็นจากนั้น ฝึกปฏิบัติฝึกปฏิบัติ นี่เป็นอีกหนึ่งทักษะใหม่ที่จะต้องมีโมเดลและความช่วยเหลือมากมายจากคุณ
นอกจากนี้คุณยังควรให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณบ่อยครั้งและ แจ้งให้เขาทราบว่าเขาทำอะไรดี คำสรรเสริญร่วมกับแรงจูงใจที่แรงอาจมีประสิทธิภาพมากในการสร้างแรงจูงใจในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม