การทดลองที่มีชื่อเสียงของ Bandura เกี่ยวกับการรุกราน
ความรุนแรงที่เด็ก ๆ สังเกตเห็นในรายการโทรทัศน์ภาพยนตร์และวิดีโอเกมทำให้พวกเขามีพฤติกรรมก้าวร้าวหรือไม่? นี่เป็นคำถามที่ร้อนมากในปัจจุบัน แต่ก็เป็นเรื่องที่น่าสนใจเมื่อ 50 ปีที่แล้วเมื่อนักจิตวิทยานำการทดลองที่เรียกว่าการทดสอบตุ๊กตา Bobo เพื่อพิจารณาว่าเด็ก ๆ ได้เรียนรู้การรุกรานผ่านการสังเกตการณ์อย่างไร
อะไรคือการทดลองตุ๊กตา Bobo?
การรุกรานและพฤติกรรมความรุนแรงได้เรียนรู้หรือไม่?
ในการทดลองที่มีชื่อเสียงและมีอิทธิพลซึ่งเรียกว่าการทดสอบตุ๊กตา Bobo อัลเบิร์ตบันดูร่า และเพื่อนร่วมงานของเขาได้แสดงให้เห็นวิธีการหนึ่งที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้การรุกราน ตาม ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม ของ Bandura การเรียน รู้เกิดขึ้นผ่านการสังเกตการณ์และการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น โดยพื้นฐานแล้วผู้คนจะได้เรียนรู้โดยการเฝ้าดูผู้อื่นและเลียนแบบการกระทำเหล่านี้
การรุกรานอยู่ที่รากเหง้าของความเจ็บป่วยทางสังคมมากมายตั้งแต่ความรุนแรงระหว่างบุคคลจนถึงสงคราม ไม่น่าแปลกใจเลยว่าเรื่องนี้เป็นหัวข้อที่ศึกษามากที่สุดในด้านจิตวิทยา จิตวิทยาสังคม เป็นสาขาย่อยที่อุทิศให้กับการศึกษาปฏิสัมพันธ์และพฤติกรรมกลุ่มของมนุษย์และนักวิทยาศาสตร์ที่ทำงานในสาขานี้ได้ให้ความสำคัญกับการวิจัยเกี่ยวกับการ รุกราน ของมนุษย์
การคาดการณ์ของ Bandura
การทดลองนี้เกี่ยวข้องกับการเปิดเผยเด็กที่เป็นผู้ใหญ่สองรูปแบบ แบบก้าวร้าวและไม่ก้าวร้าว หลังจากที่ได้เห็นพฤติกรรมของผู้ใหญ่แล้วเด็ก ๆ ก็จะถูกนำไปวางไว้ในห้องโดยไม่มีแบบจำลองและสังเกตเห็นว่าพวกเขาจะเลียนแบบพฤติกรรมที่พวกเขาเคยเห็นมาก่อนหรือไม่
บันดูราทำนายหลายอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่จะเกิดขึ้น:
- เขาคาดการณ์ว่าเด็ก ๆ ที่สังเกตเห็นผู้ใหญ่ที่ทำหน้าที่อุกอาจน่าจะทำหน้าที่อุกอาจแม้ในขณะที่รุ่นผู้ใหญ่ไม่อยู่ก็ตาม
- เด็กที่สังเกตเห็นรูปแบบผู้ใหญ่ที่ไม่เป็นเชิงรุกจะไม่ก้าวร้าวกว่าเด็กที่สังเกตเห็นรูปแบบก้าวร้าว กลุ่มเสี่ยงจะไม่ก้าวร้าวกว่ากลุ่มควบคุม
- เด็ก ๆ มักจะเลียนแบบรูปแบบของเพศเดียวกันมากกว่าแบบเพศตรงข้าม
- เด็กชายจะมีพฤติกรรมก้าวร้าวมากขึ้นกว่าเด็กหญิง
วิธีที่ใช้ในการทดลองตุ๊กตา Bobo
ผู้เข้าร่วมการทดลองมีเด็กชาย 36 คนและหญิง 36 คนที่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลสแตนฟอร์ด เด็กอายุระหว่าง 3 ถึงเกือบ 6 ปีและอายุเฉลี่ยที่เข้าร่วม 4 ปี 4 เดือน
มี กลุ่มทดลอง ทั้งหมด 8 กลุ่ม จากผู้เข้าร่วมเหล่านี้ 24 คนได้รับมอบหมายให้เป็น กลุ่มควบคุม ที่ไม่ได้รับการรักษา เด็กส่วนที่เหลือแบ่งออกเป็นสองกลุ่มละ 24 คน หนึ่งในกลุ่มทดลองได้รับความสนใจจากโมเดลที่ก้าวร้าวในขณะที่อีก 24 คนได้รับแบบจำลองที่ไม่ก้าวร้าว
กลุ่มเหล่านี้แบ่งเป็นกลุ่มเด็กชายและเด็กหญิงอีกกลุ่มหนึ่ง แต่ละกลุ่มเหล่านี้ถูกแบ่งออกเพื่อให้ผู้เข้าร่วมครึ่งหนึ่งได้รับแบบจำลองผู้ใหญ่ที่มีเพศเดียวกันและอีกครึ่งหนึ่งได้รับแบบจำลองสำหรับผู้ใหญ่เพศตรงข้าม
ก่อนที่จะ ทำการทดสอบ Bandura ยังได้ประเมินระดับความก้าวร้าวของเด็กที่มีอยู่ กลุ่มมีการจับคู่กันอย่างเท่าเทียมกันเพื่อให้มีระดับการรุกรานโดยเฉลี่ย
ขั้นตอนที่ใช้ในการทดลองตุ๊กตา Bobo
เด็กแต่ละคนได้รับการทดสอบเป็นรายบุคคลเพื่อให้แน่ใจว่าพฤติกรรมจะไม่ได้รับอิทธิพลจากเด็กคนอื่น ๆ
เด็กคนแรกถูกนำเข้ามาในห้องเด็กเล่นซึ่งมีกิจกรรมต่างๆมากมายในการสำรวจ
จากนั้นนักทดลองก็ได้เชิญโมเดลสำหรับผู้ใหญ่เข้าไปในห้องเด็กเล่นและกระตุ้นให้นางแบบนั่งอยู่ที่โต๊ะและเข้าร่วมกิจกรรม ในช่วงเวลาสิบนาทีโมเดลผู้ใหญ่เริ่มเล่นกับชุดของเล่นจรจัด ในสภาพที่ไม่ก้าวร้าวแบบผู้ใหญ่เล่นกับของเล่นเพียงอย่างเดียวและไม่สนใจตุ๊กตา Bobo ตลอดทั้งช่วงเวลา อย่างไรก็ตามในสภาพแบบจำลองที่ก้าวร้าวโมเดลผู้ใหญ่จะโจมตี Bobo doll อย่างรุนแรง
"รูปแบบวาง Bobo ด้านข้างของมันนั่งบนมันและเจาะมันซ้ำแล้วซ้ำอีกในจมูกรูปแบบแล้วยก Bobo ตุ๊กตาหยิบขึ้นมาค้อนและหลงตุ๊กตาในหัวตามการรุกราน Mallet รูปแบบ โยนตุ๊กตาขึ้นในอากาศอุกอาจและเตะมันเกี่ยวกับห้องลำดับของการกระทำก้าวร้าวทางร่างกายนี้ซ้ำสามครั้งสลับกับการตอบสนองเชิงรุกด้วยวาจา.
นอกจากการรุกรานทางร่างกายแล้วแบบจำลองสำหรับผู้ใหญ่ยังใช้คำพูดที่ก้าวร้าวเช่น "Kick him" และ "Pow" โมเดลยังเพิ่มวลีที่ไม่ก้าวร้าวอีกสองประโยค: "เขาแน่ใจว่าเป็นคนที่ยากลำบาก" และ "เขายังคงกลับมาอีก"
หลังจากได้รับแบบจำลองผู้ใหญ่ไปแล้ว 10 นาทีเด็ก ๆ แต่ละคนจะถูกนำตัวไปยังอีกห้องหนึ่งซึ่งมีของเล่นน่าสนใจ ได้แก่ ชุดตุ๊กตาเครื่องดับเพลิงและเครื่องบินของเล่น อย่างไรก็ตามเด็ก ๆ ได้รับแจ้งว่าพวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้เล่นกับของเล่นที่ดึงดูดเหล่านี้ วัตถุประสงค์ของการนี้คือการสร้างระดับความไม่พอใจในหมู่เยาวชน
สุดท้ายเด็กแต่ละคนถูกนำไปยังห้องทดลองล่าสุด ห้องนี้มีของเล่น "ก้าวร้าว" จำนวนหนึ่งรวมทั้งค้อนไม้ลูกบอลที่มีหน้าปัดทาสีปืนดาร์และแน่นอนว่าเป็นตุ๊กตา Bobo ห้องพักยังรวมถึงของเล่น "ไม่ก้าวร้าว" หลายอย่างเช่นดินสอสีกระดาษตุ๊กตาสัตว์พลาสติกและรถบรรทุก เด็กแต่ละคนได้รับอนุญาตให้เล่นในห้องนี้เป็นเวลา 20 นาทีในขณะที่ผู้ให้คะแนนสังเกตพฤติกรรมของเด็ก ๆ จากหลังกระจกเดียวและตัดสินความก้าวร้าวของเด็กแต่ละคน
สิ่งที่เป็นผลลัพธ์ของการทดลองตุ๊กตา Bobo?
ผลการทดสอบสนับสนุนการคาดคะเน 3 ใน 4 แบบแรก
- เด็กสัมผัสกับรูปแบบม่วงมักจะเลียนแบบพฤติกรรมที่แท้จริงที่พวกเขาสังเกตเห็นเมื่อผู้ใหญ่ไม่อยู่ในปัจจุบัน
- Bandura และเพื่อนร่วมงานของเขาได้คาดการณ์ว่าเด็ก ๆ ในกลุ่มที่ไม่ก้าวร้าวจะมีพฤติกรรมก้าวร้าวน้อยกว่ากลุ่มควบคุม ผลการวิจัยพบว่าในขณะที่เด็กทั้งสองเพศในกลุ่มที่ไม่ก้าวร้าวมีพฤติกรรมก้าวร้าวน้อยกว่ากลุ่มควบคุมเด็กชายที่เคยปฏิบัติตามแบบแผนทางเพศตรงข้ามทำตัวไม่รุนแรงจะมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในความรุนแรงมากกว่ากลุ่มควบคุม .
- มีความแตกต่างทางเพศที่สำคัญเมื่อมันมาถึงว่ารูปแบบเพศเดียวกันหรือเพศตรงข้ามเป็นที่สังเกต เด็กชายที่สังเกตเห็นเพศชายที่เป็นผู้ใหญ่มีพฤติกรรมรุนแรงอย่างมีนัยสำคัญยิ่งกว่าผู้ที่สังเกตเห็นรูปแบบหญิงมีพฤติกรรมก้าวร้าว เด็กชายมีแนวโน้มที่จะเลียนแบบการกระทำทางกายที่รุนแรงขึ้นในขณะที่เด็กผู้หญิงมักจะเลียนแบบการรุกรานทางวาจา
- นักวิจัยยังมีความถูกต้องในการคาดการณ์ว่าเด็กผู้ชายจะมีพฤติกรรมก้าวร้าวมากกว่าเด็กหญิง เด็กผู้ชายมีส่วนร่วมในการรุกรานมากกว่าสองเท่ามากกว่าเด็กหญิง
ดังนั้นผลการค้นหาของ Bandura แนะนำ?
ผลจากการทดลองตุ๊กตา Bobo สนับสนุนทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของบันดูร่า Bandura และเพื่อนร่วมงานของเขาเชื่อว่าการทดลองนี้แสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงสามารถเรียนรู้ได้อย่างไรโดยการสังเกตและเลียนแบบ ผู้เขียนยังชี้ให้เห็นว่า "การเลียนแบบทางสังคมอาจเร่งรีบหรือตัดทอนพฤติกรรมใหม่ ๆ โดยไม่จำเป็นต้องเสริมความต่อเนื่องตามที่ Skinner กล่าว"
ตามที่ Bandura พฤติกรรมรุนแรงของรูปแบบผู้ใหญ่ต่อตุ๊กตาทำให้เด็ก ๆ เชื่อว่าการกระทำดังกล่าวเป็นที่ยอมรับได้ นอกจากนี้เขายังชี้ให้เห็นว่าเด็ก ๆ อาจจะมีแนวโน้มที่จะตอบสนองต่อความไม่พอใจกับการรุกรานในอนาคต
ในการศึกษาติดตามผลดำเนินการในปี พ.ศ. 2508 บันดูร่าพบว่าในขณะที่เด็ก ๆ มักจะเลียนแบบพฤติกรรมที่ก้าวร้าวหากรูปแบบผู้ใหญ่ได้รับรางวัลสำหรับการกระทำของพวกเขาพวกเขามีแนวโน้มที่จะเลียนแบบน้อยลงหากเห็นรูปแบบผู้ใหญ่ถูกลงโทษหรือ ตำหนิพฤติกรรมที่ไม่เป็นมิตรของพวกเขา
การวิจารณ์การทดลองตุ๊กตา Bobo
เช่นเดียวกับการทดลองใด ๆ การศึกษาตุ๊กตา Bobo ไม่ใช่โดยไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์:
- เนื่องจากการทดสอบเกิดขึ้นในการตั้งค่าห้องนักวิจารณ์บางคนจึงแนะนำว่าผลการค้นหาในตำแหน่งประเภทนี้อาจไม่สามารถบ่งบอกถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกแห่งความเป็นจริง
- การศึกษาอาจได้รับผลกระทบจากการคัดเลือก ผู้เข้าร่วมประชุมทั้งหมดได้มาจากกลุ่มนักเรียนที่มีส่วนร่วมในด้านเชื้อชาติและด้านเศรษฐกิจและสังคม ซึ่งทำให้ยากที่จะสรุปผลให้มากขึ้นประชากรที่หลากหลายมากขึ้น
- เนื่องจากข้อมูลถูกเก็บรวบรวมได้ทันทีจึงยากที่จะทราบว่าผลกระทบระยะยาวอาจเป็นอย่างไร
- การกระทำอย่างรุนแรงต่อตุ๊กตานั้นแตกต่างจากการแสดงความก้าวร้าวหรือความรุนแรงต่อมนุษย์คนอื่นในโลกแห่งความเป็นจริง
- มันก็บอกว่าเด็ก ๆ ไม่ค่อยมีแรงจูงใจที่จะแสดงความก้าวร้าวเมื่อพวกเขาตี Bobo ตุ๊กตา; แทนพวกเขาอาจได้รับเพียงแค่พยายามที่จะโปรดผู้ใหญ่
- นักวิจารณ์บางคนให้เหตุผลว่าการศึกษานั้นไม่เป็นตามหลักจรรยา ด้วยการจัดการกับเด็ก ๆ ในพฤติกรรมก้าวร้าวพวกเขาโต้เถียงว่าผู้ทดลองส่วนใหญ่สอนลูกให้ก้าวร้าว
คำจาก
การทดลองของ Bandura ยังคงเป็นหนึ่งในการศึกษาที่มีชื่อเสียงที่สุดในด้านจิตวิทยา วันนี้ นักจิตวิทยาสังคม ยังคงศึกษาผลกระทบของความรุนแรงที่สังเกตได้ต่อพฤติกรรมของเด็ก ๆ ในช่วงครึ่งศตวรรษตั้งแต่การทดลองตุ๊กตา Bobo มีการศึกษาเกี่ยวกับการสังเกตความรุนแรงที่มีต่อพฤติกรรมของเด็ก ๆ นับร้อย ๆ ครั้ง วันนี้นักวิจัยยังคงตั้งคำถามต่อไปว่าการที่เด็ก ๆ ที่เป็นพยานในความรุนแรงซึ่งเป็นพยานทางโทรทัศน์ในภาพยนตร์อาจกลายเป็นพฤติกรรมก้าวร้าวหรือความรุนแรงในโลกแห่งความเป็นจริงหรือไม่
แหล่งที่มา:
Bandura, A. อิทธิพลของรูปแบบการเสริมกำลังในการได้รับการตอบสนองการเลียนแบบ วารสารบุคลิกภาพและจิตวิทยาสังคม 1965; 1: 589-595
Bandura, A. , Ross, D. & Ross, SA การส่งผ่านการรุกรานผ่านการเลียนแบบโมเดลเชิงรุก วารสารจิตวิทยาที่ผิดปกติและสังคม 1961; 63: 575-82
เฟอร์กูสัน, CJ Blazing Angels หรือ Resident Evil? วิดีโอเกมรุนแรงสามารถบังคับให้ดีหรือไม่? ทบทวนจิตวิทยาทั่วไป 2010; 14: 68-81