พัฒนาการทางกายภาพ

by เคิร์ดเชอร์รี่; บทวิจารณ์โดย Steven Gans, MD

บางขั้นตอนสำคัญทางกายภาพที่สำคัญในขั้นตอนต่างๆของวัยเด็ก

ตั้งแต่ช่วงแรกเกิดทารกจะถูกน้ำท่วมด้วยประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสที่พวกเขากระตือรือร้นที่จะสำรวจ ทารกเฝ้าดูพ่อแม่ของพวกเขาด้วยสายตาพยายามที่จะเคลื่อนไปสู่การสัมผัสที่อบอุ่นของผู้ดูแลผู้ป่วยและขยับปากเพื่อสัมผัสและลิ้มรสเพียงแค่สิ่งที่พวกเขาสามารถได้รับในปากของพวกเขา เมื่อเด็กเติบโตความสามารถในการควบคุมความสมดุลการเคลื่อนไหวและทักษะในการใช้มอเตอร์ปรับตัวเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ

เหตุการณ์สำคัญทางพัฒนาการ คือความสามารถที่เด็กส่วนใหญ่สามารถดำเนินการได้ตามวัยที่กำหนด ในช่วงปีแรกของชีวิตเด็กเหตุการณ์สำคัญทางกายภาพจะเน้นที่ทารกที่เรียนรู้ที่จะควบคุมการเคลื่อนไหวด้วยตนเองจับวัตถุและการประสานระหว่างมือกับปาก

ตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 เดือน

ในวัยนี้ทารกส่วนใหญ่เริ่มต้น:

ใช้การหยั่งรากดูดและการตอบสนองที่ดี
ยกศีรษะเล็กน้อยขึ้นเมื่อนอนบนท้อง
กดค้างไว้สักครู่ด้วยการสนับสนุน
จับมือเป็นกำปั้น
ดึงและดึงมือของตัวเอง
ทำซ้ำการเคลื่อนไหวของร่างกาย

ตั้งแต่ 3 ถึง 6 เดือน

ในวัยนี้ทารกเริ่มพัฒนาความคล่องตัวและความแข็งแรงมากขึ้น พวกเขายังเริ่ม:

กลิ้งไป
ดึงร่างกายของพวกเขาไปข้างหน้า
ดึงตัวเองขึ้นโดยการจับขอบของเปล
เข้าถึงและเข้าใจวัตถุ
นำวัตถุที่พวกเขาถือไว้ในปากของพวกเขา
เขย่าและเล่นกับวัตถุ

ตั้งแต่ 6 ถึง 9 เดือน

ในช่วงเวลานี้เด็ก ๆ ก็มีความเป็นมือถือมากขึ้น พวกเขามักจะเริ่ม:

คลาน
จับและดึงวัตถุไปทางร่างกายของตัวเอง
ถ่ายโอนของเล่นและวัตถุจากมือข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง

ตั้งแต่ 9 ถึง 12 เดือน

นอกจากเหตุการณ์สำคัญ ๆ เช่นการยืนขึ้นและการเดินเด็ก ๆ ยังได้เริ่มพัฒนาทักษะทักษะขั้นสูงเพิ่มเติม ในหน้าต่างการพัฒนานี้ทารกส่วนใหญ่สามารถ:

นั่งรับลำพัง
ยืนโดยปราศจากความช่วยเหลือ
เดินโดยไม่มีความช่วยเหลือ
หยิบและโยนวัตถุ
ม้วนลูก
หยิบวัตถุระหว่างนิ้วหัวแม่มือและนิ้วเดียว

ตั้งแต่ 1 ถึง 2 ปี

เด็ก ๆ เริ่มมีความเป็นอิสระมากขึ้นและอายุและงานที่ต้องใช้ความสมดุลและการประสานงานระหว่างมือกับตาเริ่มเกิดขึ้น ในขั้นตอนการพัฒนานี้เด็กส่วนใหญ่สามารถ:

เลือกสิ่งต่างๆขณะยืนขึ้น
เดินย้อนกลับ
เดินขึ้นและลงโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ
เคลื่อนย้ายไปที่เพลง
สีหรือสีโดยการเคลื่อนแขนทั้งหมด
เขียนลวก ๆ ด้วยเครื่องหมายหรือดินสอสี
หมุนลูกบิดและที่จับ

ตั้งแต่ 2 ถึง 3 ปี

จากทักษะที่ได้ก่อนหน้านี้เด็กจะมีความชำนาญในกิจกรรมที่ต้องมีการประสานงานและมีความเร็ว ตั้งแต่เด็กอายุ 1-3 ปีเด็กส่วนใหญ่จะเริ่ม:

วิ่งไปข้างหน้า
กระโดดในที่เดียว
เตะบอล
ยืนบนเท้าข้างเดียว
เปิดหน้าหนังสือ
วาดวงกลม
ถือดินสอสีระหว่างนิ้วหัวแม่มือและนิ้วมือ

ตั้งแต่ 3 ถึง 4 ปี

ความสามารถทางกายภาพจะก้าวหน้ามากขึ้นเมื่อเด็กพัฒนาการเคลื่อนไหวและความสมดุลได้ดีขึ้น ตั้งแต่สามถึงสี่ปีเด็ก ๆ ส่วนใหญ่เริ่มต้น:

นั่งรถสามล้อ
เลื่อนภาพนิ่งโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ
โยนและจับลูก
ดึงและคัดท้ายของเล่น
เดินเป็นเส้นตรง
สร้างตึกสูงพร้อมกับบล็อกของเล่น
จัดการดินให้เป็นรูปทรง

ตั้งแต่ 4 ถึง 5 ปี

ในช่วงเวลาแห่งการพัฒนาเด็ก ๆ มีความมั่นใจในความสามารถมากขึ้น

เด็กส่วนใหญ่เริ่มต้น:

กระโดดเท้าข้างเดียว
เดินย้อนกลับ
ทำตีลังกา
ตัดกระดาษด้วยกรรไกรด้านความปลอดภัย
พิมพ์จดหมายบางฉบับ
คัดลอกรูปร่างรวมทั้งสี่เหลี่ยมและไม้กางเขน

ช่วยให้เด็กบรรลุเป้าหมายของพวกเขา

ในช่วงวัยเด็กความก้าวหน้าของ การพัฒนาทางกายภาพ อาจเป็นสิ่งที่น่าตกใจในการสังเกต หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดที่พ่อแม่สามารถมั่นใจได้ว่าบุตรหลานของตนจะบรรลุเป้าหมายหลักในการพัฒนาทางกายภาพที่สำคัญคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมให้เด็กสำรวจโลกได้อย่างปลอดภัย สำหรับเด็กทารกหมายถึงการให้ลูกน้อยของคุณมีพื้นที่ว่างในการม้วนรวบรวมข้อมูลและเล่น พ่อแม่ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กทารกของพวกเขามีวัตถุที่ปลอดภัยอยู่ใกล้ ๆ เพื่อปฏิบัติจับเขย่าและวางในปาก

เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะยนต์ที่มีความหลากหลายเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เด็กมีโอกาสที่จะฝึกฝนความสามารถที่เกิดขึ้นใหม่ของพวกเขา ให้เวลาว่างและทรัพยากรที่พวกเขาต้องการเพื่อม้วนลูกวิ่งข้ามและสมดุล ให้เด็ก ๆ ได้มีส่วนร่วมในการเล่น แต่อย่ากดดันให้พวกเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในทุกเรื่อง โปรดจำไว้ว่าเด็ก ๆ จะต้องสามารถสำรวจความสามารถของตนเองและสร้างความเชื่อมั่นในทักษะของตนเองได้

ผู้ปกครองสามารถช่วยลูก ๆ ของพวกเขาในการพัฒนาทักษะในการขับขี่ได้มากเช่นเดียวกับ ให้เด็กเล่นประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการวาดภาพการใส่ปริศนาหรือสตริงลูกปัดเพื่อช่วยให้พวกเขาสร้างการเคลื่อนไหวของเครื่องมือค้นหาที่ดีขึ้นและการประสานมือและตาที่ดียิ่งขึ้น

โปรดจำไว้ว่าความปลอดภัยเป็นสิ่งสำคัญ เมื่อเด็กทารกและเด็ก ๆ มีความเป็นมือถือและใช้งานร่างกายมากขึ้นสิ่งสำคัญคือต้องมีมาตรการป้องกันด้านความปลอดภัยขั้นพื้นฐานเบื้องต้น การบันไดทางเดินไฟฟ้าครอบคลุมเต้าเสียบไฟฟ้าและการสังเกตของผู้ปกครองเป็นวิธีการลดความเสี่ยงในขณะที่ยังทำให้เด็กมีอิสระที่จะต้องสำรวจและเล่น

เรียนรู้เกี่ยวกับ การพัฒนาเด็กปฐมวัยต่อไป โดยการสำรวจ ความคืบหน้าเกี่ยวกับพัฒนาการด้านความรู้ความเข้าใจ และ เหตุการณ์สำคัญทางพัฒนาการ ทางสังคม และ อารมณ์

_{แหล่งที่มา:}

_{ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค.} ₍₂₀₁₆₎ _{พัฒนาการที่สำคัญ} _{แปลจาก http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/}

_{Meggitt, C. (2006)} _{การพัฒนาเด็ก: คู่มือภาพประกอบ} _{ลอนดอน: สำนักพิมพ์ Heinemann Educational Publishers}