ตัวแปรคือสิ่งที่สามารถเปลี่ยนแปลงหรือเปลี่ยนแปลงได้เช่นลักษณะหรือค่า ตัวแปรที่ใช้ทั่วไปในการทดลองทางจิตวิทยาเพื่อตรวจสอบว่าการเปลี่ยนแปลงของสิ่งหนึ่งที่ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปหรือไม่
ตัวแปรมีบทบาทสำคัญในกระบวนการวิจัยทางจิตวิทยา โดยการเปลี่ยนแปลงตัวแปรบางอย่างและการวัดผลกระทบกับตัวแปรอื่น ๆ นักวิจัยสามารถตรวจสอบได้ว่าการเปลี่ยนแปลงของสิ่งหนึ่งสิ่งใดทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสิ่งอื่นหรือไม่
ตัวแปรอิสระและอิสระ
ในการทดลองด้านจิตวิทยา:
- ตัวแปรอิสระ คือตัวแปรที่ควบคุมและจัดการโดยผู้ทดลอง ตัวอย่างเช่นในการทดลองเกี่ยวกับผลกระทบของการกีดกันการนอนหลับต่อประสิทธิภาพการทดสอบการกีดกันการนอนหลับจะเป็นตัวแปรอิสระ
- ตัวแปรตาม คือตัวแปรที่วัดโดยผู้ทดลอง ในตัวอย่างก่อนหน้าของเราคะแนนในการวัดประสิทธิภาพการทดสอบจะเป็นตัวแปรตาม
ตัวแปรที่ไม่เกี่ยวข้องและรบกวน
ตัวแปรที่เป็นอิสระและขึ้นอยู่กับตัวแปรไม่ใช่ตัวแปรเดียวที่มีอยู่ในการทดลองหลายอย่าง ในบางกรณีตัวแปรนอกอาจมีบทบาท ตัวแปรประเภทนี้เป็นตัวแปรหนึ่งที่อาจมีผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม
ตัวอย่างเช่นในคำอธิบายก่อนหน้าของเราเกี่ยวกับการทดลองเกี่ยวกับผลกระทบของการกีดกันการนอนหลับต่อผลการทดสอบปัจจัยอื่น ๆ เช่นอายุเพศและพื้นฐานทางวิชาการอาจมีผลต่อผลลัพธ์
ในกรณีเช่นนี้ผู้ทดลองจะทราบค่าของตัวแปรภายนอกเหล่านี้เพื่อให้ผลกระทบนี้สามารถควบคุมได้
มีตัวแปรพื้นฐานสองประเภท:
- ตัวแปรผู้เข้าร่วม: ตัวแปรภายนอกเหล่านี้เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของผู้เข้าร่วมแต่ละรายที่อาจส่งผลต่อการตอบสนองของเขา ปัจจัยเหล่านี้อาจรวมถึงความแตกต่างของพื้นหลังอารมณ์ความวิตกกังวลสติปัญญาการรับรู้และลักษณะอื่น ๆ ที่เป็นเอกลักษณ์ของแต่ละคน
- สถานการณ์ตัวแปร: ตัวแปรภายนอกเหล่านี้เกี่ยวข้องกับสิ่งต่าง ๆ ในสิ่งแวดล้อมที่อาจส่งผลกระทบต่อการตอบสนองของผู้เข้าร่วมแต่ละคน ตัวอย่างเช่นถ้าผู้เข้าร่วมการทดสอบในห้องที่อากาศหนาวเย็นอุณหภูมิจะถือเป็นตัวแปรภายนอก ผู้เข้าร่วมบางคนอาจไม่ได้รับผลกระทบจากความหนาวเย็น แต่คนอื่น ๆ อาจรู้สึกฟุ้งซ่านหรือรู้สึกหงุดหงิดกับอุณหภูมิห้อง
ในหลายกรณีตัวแปรภายนอกถูกควบคุมโดยผู้ทดลอง ในกรณีของตัวแปรผู้เข้าร่วมการทดสอบอาจเลือกผู้เข้าร่วมที่เหมือนกันในพื้นหลังและอารมณ์เพื่อให้แน่ใจว่าปัจจัยเหล่านี้ไม่ได้รบกวนผลการทดสอบ อย่างไรก็ตามถ้าตัวแปรไม่สามารถควบคุมได้จะกลายเป็น ตัวแปรที่ เรียกว่า confounding variable ตัวแปรประเภทนี้ อาจ มีผลกระทบต่อตัวแปรตามซึ่งอาจทำให้ยากที่จะกำหนดว่าผลที่เกิดจากอิทธิพลของตัวแปรอิสระตัวแปรผายหรือการทำงานร่วมกันของทั้งสอง
การกำหนดตัวแปรในการทำงาน
ก่อนที่จะ ทำการทดลองทางจิตวิทยา จำเป็นที่จะต้องสร้างนิยามการปฏิบัติงานของ บริษัท สำหรับทั้งตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม คำจำกัดความในการดำเนินการอธิบายถึงวิธีการวัดและกำหนดตัวแปรภายในการศึกษา
ตัวอย่างเช่นในการทดลองสมมุติของเราเกี่ยวกับผลกระทบของการกีดกันการนอนหลับต่อผลการทดสอบเราจำเป็นต้องสร้างนิยามการดำเนินงานที่เฉพาะเจาะจงมากสำหรับตัวแปรทั้งสองของเรา หาก สมมติฐาน ของเราคือ "นักเรียนที่ไม่มีการนอนหลับจะได้คะแนนต่ำกว่าการทดสอบอย่างมาก" จากนั้นเราจะมีแนวคิดที่แตกต่างกันเล็กน้อยเพื่อกำหนด อันดับแรกเราหมายถึงอะไรโดย นักเรียน ? ในตัวอย่างของเราเราจะกำหนดให้นักเรียนเป็นผู้เข้าร่วมที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรจิตวิทยาระดับมหาวิทยาลัยเบื้องต้น
ต่อไปเราจำเป็นต้องกำหนดตัวแปร การยับยั้งการนอนหลับ ในตัวอย่างของเราสมมติว่าการกีดกันการนอนหลับหมายถึงผู้เข้าร่วมที่มีเวลานอนหลับน้อยกว่าห้าชั่วโมงในคืนก่อนการทดสอบ
สุดท้ายเราต้องสร้างนิยามการดำเนินงานสำหรับตัวแปรทดสอบ สำหรับตัวอย่างนี้ตัวแปรทดสอบจะถูกกำหนดเป็นคะแนนของนักเรียนในการสอบบทในหลักสูตรจิตวิทยาเบื้องต้น
นักเรียนมักรายงานปัญหาเกี่ยวกับการระบุตัวแปรอิสระและตัวแปรตามในการทดสอบ แม้ว่างานอาจกลายเป็นเรื่องยากขึ้นเนื่องจากความซับซ้อนของการทดสอบจะเพิ่มขึ้น แต่มีคำถามบางคำถามที่คุณสามารถถามได้เมื่อพยายามระบุตัวแปร
นักทดลองกำลังจัดการอะไร? สิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปตามธรรมชาติหรือผ่านการจัดการโดยตรงจากผู้ทดลองมักเป็นตัวแปรอิสระ สิ่งที่ได้รับการวัด? ตัวแปรที่ต้องอาศัยคือตัวแปรที่นักทดลองกำลังวัด
> แหล่งที่มา:
> Evans, AN & Rooney, BJ วิธีการในการวิจัยทางจิตวิทยา Thousand Oaks, CA: SAGE สิ่งพิมพ์; 2014
> Kantowitz, BH, Roediger, HL, & Elmes, DG จิตวิทยาการทดลอง Stamfort, CT: การเรียนรู้ Cengage; 2015