คุณเคยสังเกตเห็นเหตุการณ์ที่ดูเหมือนจะคาดเดาได้มากขึ้นหรือไม่หลังจากที่พวกเขาได้เกิดขึ้นแล้ว? ผลของการเลือกตั้งเช่นมักจะดูเหมือนชัดเจนมากขึ้นหลังจากนับคะแนน พวกเขากล่าวว่าการเข้าใจถึงเหตุการณ์หลังจบคือ 20/20 กล่าวได้ว่าทุกอย่างดูเหมือนจะชัดเจนขึ้นและคาดการณ์ได้ หลังจากที่ ได้เกิดขึ้นแล้ว ใน ด้านจิตวิทยา นี่คือสิ่งที่เรียกว่าลำเอียงหลังเข้าใจผิดและอาจมีผลกระทบสำคัญต่อความเชื่อของคุณไม่เพียง แต่ยังเกี่ยวกับพฤติกรรมของคุณเท่านั้น
ลองมาดูกันดูว่าอคติแบบย้อนหลังทำงานอย่างไรและอาจส่งผลต่อความเชื่อบางอย่างที่คุณถืออยู่รวมถึงการตัดสินใจที่คุณทำในแต่ละวัน
อะไรคือความลำเอียงหลังการอ่าน?
ความลำเอียงระยะหลังหมายถึงแนวโน้มคนต้องดูเหตุการณ์ที่คาดการณ์ได้มากขึ้นกว่าที่เป็นจริง ก่อนที่เหตุการณ์จะเกิดขึ้นในขณะที่คุณอาจจะสามารถคาดเดาได้ว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไรจริงๆแล้วไม่มีทางรู้ได้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น
หลังจากเหตุการณ์คนมักจะเชื่อว่าพวกเขา รู้ ผลของเหตุการณ์ก่อนที่จะเกิดขึ้นจริง นี่คือเหตุผลที่มันมักจะเรียกว่า "ฉันรู้ว่ามันทั้งหมดพร้อม" ปรากฏการณ์ หลังจากทีมโปรดของคุณสูญเสีย Superbowl คุณอาจรู้สึกมั่นใจว่าคุณรู้ว่าพวกเขากำลังจะสูญเสีย (แม้ว่าคุณจะไม่รู้สึกแบบนั้นก่อนเกม)
ปรากฏการณ์นี้ได้รับการพิสูจน์ในหลาย ๆ สถานการณ์รวมทั้งการเมืองและการแข่งขันกีฬา
ในการทดลองผู้คนมักเรียกคืนการคาดการณ์ก่อนที่เหตุการณ์จะรุนแรงกว่าที่เป็นจริง
ตัวอย่าง
ตัวอย่างเช่นนักวิจัย Martin Bolt และ John Brink (1991) ได้ขอให้นักศึกษาทำนายว่าวุฒิสภาสหรัฐจะลงคะแนนเสียงให้กับผู้ที่ศาลฎีกาได้รับการแต่งตั้ง Clarence Thomas ได้อย่างไร
ก่อนที่วุฒิสภาจะลงคะแนน 58 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมการทำนายว่าเขาจะได้รับการยืนยัน เมื่อนักเรียนได้รับการตรวจสอบอีกครั้งหลังจากโทมัสได้รับการยืนยัน 78 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมประชุมกล่าวว่าพวกเขาคิดว่าโทมัสจะได้รับการอนุมัติ
อคติครั้งหลัง ๆ มักเรียกกันว่า "I-know-it-all-along ปรากฏการณ์" มันเกี่ยวข้องกับแนวโน้มที่คนต้องคิดว่าพวกเขารู้ผลของเหตุการณ์หลังจากที่ได้มีการกำหนดผล ตัวอย่างเช่นหลังจากเข้าร่วมเล่นเบสบอลแล้วคุณอาจยืนยันว่าคุณรู้ว่าทีมที่ชนะจะได้รับชัยชนะก่อนหน้านี้
นักเรียนระดับไฮสคูลและวิทยาลัยมักพบความลำเอียงที่มองย้อนกลับไปในระหว่างการศึกษา ขณะที่อ่านตำราหลักสูตรข้อมูลอาจดูเหมือนง่าย "แน่นอน" นักเรียนมักคิดว่าหลังจากอ่านผลการศึกษาหรือการทดลองแล้ว "ฉันรู้ว่าตลอด."
นี่อาจเป็นนิสัยที่เป็นอันตรายสำหรับนักเรียนได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเวลาในการทดสอบเข้าใกล้ โดยสมมติว่าพวกเขารู้ข้อมูลแล้วพวกเขาอาจไม่สามารถศึกษาเอกสารการทดสอบได้อย่างเพียงพอ
เมื่อพูดถึงเวลาในการทดสอบอย่างไรก็ตามการมีคำตอบที่แตกต่างกันในการทดสอบแบบเลือกตอบอาจทำให้นักเรียนจำนวนมากตระหนักว่าพวกเขาไม่รู้จักเนื้อหาดังกล่าวเท่าที่พวกเขาคิด
อย่างไรก็ตามเมื่อตระหนักถึงปัญหาที่อาจเกิดขึ้นนี้นักเรียนสามารถพัฒนา นิสัยการเรียนรู้ที่ดี เพื่อเอาชนะแนวโน้มที่จะสมมติว่าพวกเขารู้ดีว่าตลอดไป
คำอธิบาย
ดังนั้นสิ่งที่ทำให้เกิด อคติ นี้จะเกิดขึ้น?
นักวิจัยชี้ให้เห็นว่า ตัวแปร สำคัญสาม ตัว มีอิทธิพลต่อแนวโน้มนี้ในการมองเห็นสิ่งต่างๆที่คาดการณ์ได้มากกว่าที่เป็นจริง
- ก่อนอื่นผู้คนมักจะบิดเบือนหรือแม้กระทั่ง ผิดพลาดใน การคาดการณ์ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับเหตุการณ์ ขณะที่เรามองย้อนกลับไปถึงการคาดการณ์ก่อนหน้านี้ของเราเรามักจะเชื่อว่าเรารู้คำตอบจริงๆตลอดมา
- ประการที่สองผู้คนมีแนวโน้มที่จะมองเหตุการณ์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เมื่อประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นเรามักจะสมมติว่าเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเพียงอย่างเดียว
- ในที่สุดผู้คนยังมีแนวโน้มที่จะสมมติว่าพวกเขาคาดการณ์เหตุการณ์บางอย่างไว้
เมื่อทั้งสามปัจจัยเหล่านี้เกิดขึ้นได้อย่างง่ายดายในสถานการณ์ความลำเอียงที่มองย้อนกลับมีโอกาสเกิดขึ้นได้มากขึ้น เมื่อภาพยนตร์ถึงจุดสิ้นสุดและเราค้นพบว่าใครเป็นฆาตกรจริงๆแล้วเราอาจมองย้อนกลับไปในความทรงจำของภาพยนตร์และระลึกถึงการแสดงครั้งแรกของเราเกี่ยวกับตัวละครที่ผิด เราอาจดูสถานการณ์และตัวละครรองทั้งหมดและเชื่อว่าได้รับตัวแปรเหล่านี้เป็นที่ชัดเจนว่าจะเกิดอะไรขึ้น คุณอาจจะเดินจากภาพยนตร์เรื่องนี้คิดว่าคุณรู้ได้ตลอดเวลา แต่ความจริงก็คือคุณอาจไม่ได้
ปัญหาหนึ่งที่อาจเกิดขึ้นกับวิธีคิดแบบนี้คือสามารถนำไปสู่ความเชื่อมั่นในตัวเอง หากเราเชื่ออย่างผิด ๆ ว่าเราจะประสบความสำเร็จเราอาจจะมั่นใจและมีแนวโน้มที่จะเสี่ยงมากขึ้น ความเสี่ยงดังกล่าวอาจเป็นทางการเงินเช่นการวางไข่รังไข่ของคุณไว้ในพอร์ตหุ้นที่มีความเสี่ยง อาจเป็นอารมณ์เช่นการลงทุนกับตัวเองมากเกินไปในความสัมพันธ์ที่ไม่ดี
มีอะไรที่คุณสามารถทำได้เพื่อต่อต้านอคติย้อนหลัง?
นักวิจัย Roese และ Vohs ชี้ให้เห็นว่าวิธีหนึ่งในการต่อต้านความลำเอียงนี้คือการพิจารณาสิ่งต่างๆที่อาจเกิดขึ้น แต่ก็ไม่ได้ เมื่อพิจารณาจากผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นจิตใจผู้คนอาจได้รับมุมมองที่สมดุลมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
> แหล่งที่มา:
> ไมเออร์, เดวิดจี จิตวิทยาสังคม (8 เอ็ด) McGraw-Hill การศึกษา; 2005
> Roese, NJ, และ Vohs, KD มุมมองย้อนหลัง มุมมองทางจิตวิทยา 2012; 7 (5): 10.1177 / 1745691612454303