การฝึกปฏิบัติจริงหรือไม่?

เมื่อพูดถึงผลงานยอดเยี่ยม Talent หรือ Practice Matter เพิ่มเติมหรือไม่?

สิ่งที่แสดงถึงความแตกต่างระหว่างประสิทธิภาพของผู้เชี่ยวชาญและมือสมัครเล่น? ทุกคนสามารถกลายเป็นนักกีฬายอดเยี่ยมหรือนักดนตรีมืออาชีพที่มีการฝึกฝนอย่างเพียงพอหรือเป็นผู้ที่มีพรสวรรค์ในการตัดสินใจ

ธรรมชาติและการเลี้ยงดู

อีกตัวอย่างหนึ่งของ ธรรมชาติที่ มีมายาวนาน กับการถกเถียงทางธรรมชาติ คำตอบสำหรับคำถามนี้เป็นประเด็นที่น่าสนใจและมีการวิจัยในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

การศึกษาในปี พ.ศ. 2536 ชี้ให้เห็นว่าข้อปฏิบัติดังกล่าวคิดเป็นประมาณร้อยละ 80 ของความแตกต่างระหว่างผลงานยอดเยี่ยมกับประสิทธิภาพในการเล่นมือสมัครเล่น ผลการวิจัยเหล่านี้นำไปสู่ความคิดที่นิยมในเรื่อง "กฎ 10,000 ชั่วโมง" หรือความคิดที่ว่าต้องใช้เวลา 10,000 ชั่วโมงในการปฏิบัติเพื่อเป็นผู้เชี่ยวชาญ

การศึกษาชี้ให้เห็นถึงเรื่องการปฏิบัติเพียงไม่เท่าที่คุณอาจคิด

การศึกษาล่าสุดอย่างไรก็ตามมีความท้าทายความคิดที่ว่าทุกคนสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญด้วยการปฏิบัติอย่างเพียงพอ ในการศึกษานักวิจัยได้วิเคราะห์ผลของการศึกษาและการปฏิบัติที่แตกต่างกัน 88 ประเภทในหลายด้านเช่นดนตรีกีฬาการศึกษาอาชีพและเกม การศึกษาทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับการมองหาผู้ที่ได้รับทักษะใหม่และประเมินปัจจัยต่างๆรวมทั้งการฝึกซ้อมและวิธีที่ดีที่พวกเขากลายเป็นทักษะใหม่

การฝึกซ้อมเล่นบทบาทใหญ่เพียงใด? ไม่น่าแปลกใจที่การฝึกทักษะใหม่ ๆ จะ มีบทบาทสำคัญในกระบวนการเรียนรู้

อย่างไรก็ตามนักวิจัยพบว่าการปฏิบัติเพียงอย่างเดียวคิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 12 ของความแตกต่างในแต่ละประสิทธิภาพในโดเมนต่างๆ

การปฏิบัติคิดเป็นร้อยละ 26 ของความแปรปรวนในเกมร้อยละ 21 ในเพลงและร้อยละ 18 สำหรับกีฬา แต่เมื่อได้รับการศึกษาและวิชาชีพการปฏิบัติทำได้น้อยกว่าความแตกต่างเพียงร้อยละ 4 ของความแปรปรวนประกอบกับการปฏิบัติในด้านการศึกษาและน้อยกว่าร้อยละ 1 สำหรับวิชาชีพ

"เราพบว่าใช่การปฏิบัติเป็นสิ่งสำคัญและแน่นอนว่าจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีความชำนาญ" ผู้วิจัย Zach Hambrick ผู้ร่วมวิจัยกล่าวต่อ The New York Times "แต่ก็ไม่สำคัญเท่าที่หลายคนเคยพูดกัน"

ปัจจัยอื่น ๆ ที่มีส่วนร่วมในการเรียนรู้

ดังนั้นหากการปฏิบัติเป็นเพียงส่วนเดียวของปริศนาแล้วสิ่งที่ปัจจัยอื่น ๆ มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และทักษะ บางสิ่งที่อาจมีความสำคัญ ได้แก่ สติปัญญา โดยรวมของคุณช่วงเริ่มต้นคุณเรียนรู้ทักษะใหม่ ความจุหน่วยความจำ และความสามารถในวัยทารกของคุณ

ในขณะที่คำพูดอายุบอกว่าการปฏิบัติทำให้สมบูรณ์แบบนักวิจัยได้พบว่าการปฏิบัติเพียงอย่างเดียวไม่จำเป็นต้องนำไปสู่ความสำเร็จ ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าการปฏิบัติที่ถูกต้องเป็นสิ่งที่สำคัญมากเมื่อพยายามเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้และเพิ่มทักษะ

การซักฟอกจิตเป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน

ในขณะที่ประสบการณ์จริงบนมือถือมักถูกจัดว่าเป็นวิธีเดียวที่จะเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ แต่ก็ปล่อยให้เกิดการฝึกซ้อมการฝึกซ้อมที่สำคัญอีกอย่างหนึ่ง การฝึกจิตเกี่ยวข้องกับการจินตนาการถึงขั้นตอนที่คุณต้องทำเพื่อดำเนินการ ตัวอย่างเช่นนักเปียโนอาจฝึกฝนดนตรีในขณะที่นักแสดงอาจฝึกซ้อมบทบาทของตัวเองในละคร

การศึกษาหนึ่งในปี 2008 พบว่านักศึกษาแพทย์ที่ใช้การฝึกจิตร่วมกับประสบการณ์จริงทำได้ดีกว่าเมื่อทำการผ่าตัดจริงกว่าผู้ที่เพิ่งพึ่งพาการฝึกปฏิบัติทางกายภาพและการอ่านตำราเรียน

วิธีที่ดีที่สุดในการปฏิบัติ

นักวิจัยยังพบว่าวิธีการปฏิบัติของบุคคลที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ทักษะได้ดีเพียงใด ในการศึกษาในปี 2013 ทีมนักวิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมได้จากผู้เข้าร่วมประชุมเกือบ 850,000 คนในขณะที่ผู้เล่นได้เรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ในการเล่นเกมออนไลน์ที่เรียกว่า Axon ในเกมผู้เล่นจะต้องแนะนำเซลล์ประสาทจากการเชื่อมต่อหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่งโดยคลิกที่เป้าหมายที่เป็นไปได้

มีจุดประสงค์เพื่อทดสอบว่าผู้เข้าร่วมรับรู้การกระทำและตัดสินใจอย่างรวดเร็ว สิ่งที่นักวิจัยให้ความสนใจคือสิ่งที่มีผลกระทบต่อการปฏิบัติงานของเกม

ในขณะที่ผู้เล่นบางคนได้ฝึกซ้อมในจำนวนเดียวกันกับคนอื่น ๆ พวกเขาแสดงคะแนนที่สูงกว่าคนอื่น ๆ จากการวิเคราะห์ข้อมูลนักวิจัยได้เห็นว่าผู้เล่นที่ให้คะแนนสูงเหล่านี้มีผลการดำเนินงานที่แตกต่างกันออกไปในช่วงต้นและมีระยะห่างระหว่างช่วงการเล่นมากขึ้นซึ่งชี้ให้เห็นว่าพวกเขาได้ใช้เวลาตรวจสอบว่าเกมทำงานได้ดีกว่าคนอื่นที่ต่ำต้อย ผู้เล่น เหล่านี้เว้นระยะห่างการสำรวจในช่วงต้นของการจ่ายเงินออกในการทำงานที่ดีขึ้นในภายหลังเป็นผู้เล่นกลายเป็นฝีมือมากขึ้น

ใช้ประโยชน์สูงสุดจากการปฏิบัติ

ดังนั้นวิธีที่คุณสามารถปฏิบัติในลักษณะที่มีประสิทธิภาพจะส่งเสริมการพัฒนาทักษะ? ความคิดบางอย่างรวมถึง:

• ใช้เวลาในช่วงเริ่มต้นในการทำความคุ้นเคยกับกระบวนการและเครื่องมือที่คุณต้องใช้ในการทำสกิล
• เปลี่ยนการฝึกซ้อมของคุณในช่วงต้นเพื่อช่วยรักษาความสนใจและความเพลิดเพลิน
• อย่ากลัวที่จะทำผิดพลาด การวิจัยชี้ให้เห็นว่าการเรียนรู้ที่ดีที่สุดมักต้องใช้ข้อผิดพลาด
• โปรดจำไว้ว่าการสำรวจเป็นส่วนสำคัญในการเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ

ในขณะที่การปฏิบัติอาจไม่จำเป็นต้องทำให้สมบูรณ์แบบก็เป็นชิ้นสำคัญของปริศนาการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่สมดุลซึ่งรวมถึงการซ้อมจิตการฝึกปฏิบัติการสำรวจและรูปแบบอื่น ๆ คุณสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการพัฒนาทักษะและกลายเป็น ผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพ มากขึ้น

การเป็นผู้เชี่ยวชาญชั้นยอดในพื้นที่ใดต้องใช้เวลาหลายปีและการฝึกเป็นเพียงส่วนหนึ่งของปริศนาการเรียนรู้เท่านั้น เป็นส่วนสำคัญอย่างแน่นอน แต่ผู้เชี่ยวชาญยังคงให้ความสำคัญกับผลการปฏิบัติงาน

_{แหล่งที่มา:}

_{Carey, B. , (2014, 14 กรกฎาคม) คุณจะไปที่ Carnegie Hall ได้อย่างไร? ความสามารถพิเศษ The New York Times เรียกใช้จาก mobile.nytimes.com/2014/07/15/science/which-matters-more-talent-or-practice.html}

_{Macnamara, BN, Hambrick, DZ และ Oswald, FL (2014) การปฏิบัติและผลงานที่เจตนาในดนตรีเกมกีฬาการศึกษาและวิชาชีพ วิทยาศาสตร์จิตวิทยา ดอย: 10.1177 / 0956797614535810}

_{Sanders, CW, Sadoski, M. , van Walsum, K. , Bramson, R. , Wiprud, R. , และ Fossum, TW (2008) การเรียนรู้ทักษะการผ่าตัดเบื้องต้นด้วยภาพจิต: ใช้ศูนย์การจำลองในใจ การแพทย์การศึกษา, 42 (6), 607-612 doi: 10.1111 / j.1365-2923.2007.02964.x}

_{Stafford, T. & Dewar, M. (2013) การติดตามเส้นทางการเรียนรู้ทักษะด้วยตัวอย่างที่ดีของผู้เล่นเกมออนไลน์ วิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา doi: 10.1177 / 0956797613511466}