การพัฒนาทางกายภาพของเด็กวัยหัดเดิน: สิ่งที่คุณต้องรู้

การพัฒนาทางร่างกายในวัยเด็กรวมถึงการพัฒนาทางกายภาพและการพัฒนาทักษะยนต์ ทั้งพ่อและแม่และกุมารแพทย์ให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดในการพัฒนาทางกายภาพเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ กำลัง บรรลุ ความคืบหน้าเกี่ยวกับ พัฒนาการทางกายภาพ บางอย่างเมื่อพวกเขามีความคืบหน้าในช่วงห้าปีแรกของชีวิต

เพิ่มทักษะยนต์

พัฒนาการทางกายภาพ ในช่วงปีที่ผ่านมาของเด็กวัยหัดเดินมีความก้าวหน้าที่สำคัญบางอย่างในทักษะยนต์ขั้นต้นและทักษะยนต์ปรับ

การเดินอย่างชัดเจนคือขั้นตอนสำคัญทางกายภาพที่สำคัญที่สุดชิ้นหนึ่งซึ่งเด็ก ๆ ส่วนใหญ่จะประสบความสำเร็จในช่วงอายุระหว่าง 12 ถึง 15 เดือน ในไม่ช้าเด็กวัยหัดเดินจะเริ่มแสดงความสามารถขั้นสูงรวมถึงการเดินย้อนกลับโยนลูกกระโดดในสถานที่และขี่รถสามล้อ เด็กวัยหัดเดินก็กลายเป็นนักบวชมากขึ้นในกิจกรรมที่ต้องมีการเคลื่อนไหวของเครื่องยนต์ที่ดีเช่นการเขียนหวัดการวางซ้อนบล็อกโดยใช้ช้อนและการดื่มจากถ้วย

ความจำเป็นในการเป็นอิสระก็เติบโตขึ้นในช่วงเด็กวัยหัดเดินดังนั้นเด็ก ๆ ในวัยนี้จึงมีความมุ่งมั่นที่จะทำสิ่งต่างๆด้วยตัวเองมากขึ้น ปัญหาก็คือในขณะที่พวกเขาอาจมีความปรารถนาที่จะทำสิ่งต่างๆอย่างเป็นอิสระพวกเขามักไม่ค่อยมีทักษะในการทำเช่นนั้น เนื่องจากเด็กมักขาดความสามารถและความรู้ที่จะทำในสิ่งที่พวกเขาต้องการทำพวกเขาจึงมักรู้สึกหงุดหงิดมากเมื่อพบว่าตนเองไม่สามารถบรรลุผลงานได้เช่นการทำเสื้อขึ้น

อารมณ์แปรปรวนเป็นเรื่องปกติในวัยนี้และพ่อแม่ของเด็กวัยหัดเดินมักจะคุ้นเคยกับการได้ยินว่า "ไม่" ใช้หลายครั้งในแต่ละวัน บิดามารดาควรช่วยเสริมสร้างความเป็นอิสระและทักษะทางยนต์โดยการให้เด็กมีงานที่พวกเขาสามารถบรรลุได้อย่างอิสระหรือด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่

การให้อาหารด้วยตนเอง

เด็กวัยหัดเดินก็มีทักษะในการเลี้ยงดูตัวเองมากขึ้นและเด็กหลายคนอาจจะชอบกินอาหารโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ การให้นมด้วยตนเองเป็นสิ่งสำคัญเนื่องจากหลายสาเหตุ ไม่เพียง แต่ช่วยฝึกเด็กด้วยมือและนิ้วมือเท่านั้น แต่ยังช่วยเสริมสร้างความเป็นอิสระ กระบวนการให้อาหารด้วยตนเองมักเริ่มต้นด้วยการแนะนำอาหารนิ้วหรือการกัดเล็ก ๆ ของอาหารที่เธอสามารถรับได้ด้วยตัวเอง อาจเป็นเรื่องยุ่งเหยิง แต่เมื่อเด็กเริ่มคลุกคลีและเลี้ยงตัวเองเล็ก ๆ กัดกินอาหารอาจถึงเวลาที่จะเริ่มนำาเครื่องมาใช้

เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าเด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกันและเด็ก ๆ จะเข้าสู่ ขั้นตอนการพัฒนาในเวลา ที่ต่างกัน ในขณะที่เด็กคนหนึ่งอาจพร้อมที่จะเริ่มเรียนรู้ที่จะรับประทานอาหารด้วยช้อนในช่วงอายุหนึ่งเด็กคนอื่นอาจต้องใช้เวลาอีกสักสองสามเดือนเพื่อเตรียมพร้อมที่จะทำตามขั้นตอนนี้ หากเด็กถึงจุดที่เธอปฏิเสธที่จะปล่อยให้ผู้ใหญ่กินอาหารและพยายามที่จะคว้าช้อนออกจากมือของผู้ใหญ่เธอน่าจะพร้อมที่จะเริ่มฝึกโดยใช้เครื่องใช้ด้วยตัวเอง ในขณะที่มื้ออาหารอาจใช้เวลานานและแน่นอนจะมาก messier นี้เป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนา