การตอบสนองที่มีเงื่อนไขคืออะไร?

บทบาทของการตอบสนองที่มีเงื่อนไขในการปรับสภาพแบบคลาสสิก

ในการ ปรับสภาพแบบคลาสสิค การตอบสนองของสภาพอากาศคือการตอบสนองต่อการกระตุ้นที่เป็นกลางก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเช่นสมมติว่ากลิ่นของอาหารเป็นตัวกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไขความรู้สึกหิวในการตอบสนองต่อกลิ่นคือการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขและเสียงนกหวีดเมื่อคุณได้กลิ่นอาหารเป็นตัวกระตุ้นที่มีเงื่อนไข การตอบสนองที่มีเงื่อนไขจะรู้สึกหิวเมื่อคุณได้ยินเสียงนกหวีด

ในขณะที่ศึกษาการปรับสภาพแบบคลาสสิกคุณอาจพบว่าการตอบสนองที่มีเงื่อนไขคือการ ตอบสนองที่สะท้อนกลับ

กระบวนการปรับอากาศแบบคลาสสิกเป็นเรื่องเกี่ยวกับการจับคู่มาตรการกระตุ้นที่เป็นกลางก่อนหน้านี้กับมาตรการกระตุ้นอื่น ๆ ที่ก่อให้เกิดการตอบสนองโดยธรรมชาติและโดยอัตโนมัติ หลังจากจับคู่งานนำเสนอของทั้งสองร่วมกันครั้งมากพอแล้วสมาคมจะเกิดขึ้น มาตรการกระตุ้นที่เป็นกลางก่อนหน้านี้จะทำให้เกิดการตอบสนองทั้งหมดด้วยตัวเอง เมื่อถึงจุดนี้คำตอบจะกลายเป็นที่รู้จักว่าเป็นคำตอบที่มีเงื่อนไข

ตัวอย่างการตอบสนองที่มีเงื่อนไข

ตัวอย่างของการตอบสนองที่มีเงื่อนไข ได้แก่

• phobias จำนวนมากเริ่มต้นหลังจากที่บุคคลหนึ่งมีประสบการณ์เชิงลบกับวัตถุที่น่ากลัว ตัวอย่างเช่นหลังจากที่ได้เห็นเหตุการณ์ร้ายแรงทางรถยนต์ผู้คนอาจมีความกลัวที่จะขับรถ ความกลัวนี้เป็นคำตอบที่มีเงื่อนไข
• หากสัตว์เลี้ยงของคุณคุ้นเคยกับการให้อาหารหลังจากได้ยินเสียงกระป๋องหรือถุงที่เปิดอยู่เขาอาจรู้สึกตื่นเต้นเมื่อได้ยินเสียงนั้น พฤติกรรมนี้เป็นคำตอบที่มีเงื่อนไข

• เด็กหลายคนได้รับการฉีดวัคซีนปกติและเด็กอาจร้องไห้เนื่องจากการฉีดยาเหล่านี้ ในบางกรณีเด็กอาจเข้ามาเกี่ยวข้องกับเสื้อสูทสีขาวของแพทย์ด้วยประสบการณ์อันเจ็บปวดนี้ ในที่สุดเด็กอาจเริ่มร้องไห้เมื่อใดก็ตามที่เขาเห็นใครสวมเสื้อสีขาว พฤติกรรมการร้องไห้นี้เป็นคำตอบที่มีเงื่อนไข

• คนที่ถูกกัดโดยสุนัขเห่าอาจรู้สึกกลัวและวิตกกังวลเมื่อใดก็ตามที่เขาได้ยินเสียงเห่า ความกลัวที่ผู้คนรู้สึกเมื่อได้ยินเสียงเปลือกเป็นคำตอบที่มีเงื่อนไข

การตอบสนองที่มีเงื่อนไขในการปรับคลาสสิก

ลองพิจารณาดูว่าการตอบสนองที่มีเงื่อนไขทำงานอย่างไรในสภาพดั้งเดิม นักสรีรวิทยาของรัสเซีย Ivan Pavlov ได้ ค้นพบกระบวนการควบคุมแบบคลาสสิคในระหว่าง การวิจัยเกี่ยวกับระบบน้ำลายของสุนัข พาฟโลฟตั้งข้อสังเกตว่าสุนัขจะให้น้ำลายตามรสนิยมของเนื้อสัตว์ แต่หลังจากนั้นสักพักก็เริ่มที่จะทำให้น้ำลายไหลเมื่อใดก็ตามที่พวกเขาเห็นเสื้อคลุมสีขาวของผู้ช่วยในห้องทดลองที่ส่งเนื้อสัตว์

เมื่อต้องการดูภาพปรากฏการณ์นี้ Pavlov แนะนำเสียงโทนทุกครั้งที่เลี้ยงสัตว์ ในที่สุดสมาคมได้จัดตั้งขึ้นและสัตว์จะทำให้น้ำลายเมื่อใดก็ตามที่พวกเขาได้ยินเสียงแม้ว่าจะไม่มีอาหารอยู่ก็ตาม

ในการทดลองแบบคลาสสิกของ Pavlov อาหารแสดงถึงสิ่งที่เรียกว่า มาตรการกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไข (UCS) กระตุ้นนี้เป็นธรรมชาติและโดยอัตโนมัติเรียกการ ตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข (UCR) ซึ่งในกรณีนี้คือการทำให้น้ำลายไหล หลังจากจับคู่มาตรการกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไขกับมาตรการกระตุ้นที่เป็นกลางก่อนหน้านี้เสียงของเสียงการรวมกันระหว่าง UCS กับมาตรการกระตุ้นที่เป็นกลาง

ในที่สุดการกระตุ้นที่เป็นกลางก่อนหน้านี้เริ่มที่จะทำให้เกิดการตอบสนองเดียวกันที่จุดเสียงกลายเป็นที่รู้จักกันเป็นตัว กระตุ้นปรับอากาศ การตอบสนองต่อสิ่งกระตุ้นแบบปรับอากาศนี้เป็นตัวอย่างของการตอบสนองที่มีเงื่อนไข

วิธีการระบุการตอบสนองที่มีเงื่อนไข

การแยกแยะระหว่างการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขและการตอบสนองที่มีเงื่อนไขอาจเป็นเรื่องยาก ต่อไปนี้เป็นสิ่งที่ควรจำในขณะที่คุณพยายามระบุการตอบสนองที่มีเงื่อนไข:

• การตอบสนองที่มีเงื่อนไขจะต้องเรียนรู้ในขณะที่การตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขจะเกิดขึ้นโดยไม่มีการเรียนรู้
• การตอบสนองที่มีเงื่อนไขจะเกิดขึ้นหลังจากที่มีการเชื่อมโยงระหว่างมาตรการกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไขและตัวกระตุ้นที่มีเงื่อนไข

การสูญเสีย

ดังนั้นสิ่งที่เกิดขึ้นในกรณีที่มาตรการกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไขไม่ได้จับคู่กับตัวกระตุ้นที่มีเงื่อนไขอีกต่อไป ในการทดลองของ Pavlov เช่นสิ่งที่จะเกิดขึ้นถ้าอาหารไม่ได้ถูกนำเสนอหลังจากเสียงโทน? ในที่สุดการตอบสนองที่มีเงื่อนไขจะค่อยๆลดลงและแม้กระทั่งหายไปกระบวนการที่เรียกว่า การสูญเสีย

ในหนึ่งในตัวอย่างก่อนหน้านี้ของเราลองนึกดูว่าคน ๆ หนึ่งได้รับการตอบสนองที่มีเงื่อนไขในการรู้สึกกลัวเมื่อใดก็ตามที่เขาได้ยินเสียงสุนัขเปลือก ตอนนี้คิดว่าแต่ละคนมีประสบการณ์มากขึ้นกับสุนัขเห่าซึ่งทั้งหมดเป็นบวก ในขณะที่การตอบสนองที่มีเงื่อนไขเริ่มต้นขึ้นหลังจากประสบการณ์ที่ไม่ดีกับหมาเห่าคำตอบนั้นอาจเริ่มลดลงในความรุนแรงหรือแม้แต่ในที่สุดก็จะหายไปหากบุคคลมีประสบการณ์ที่ดีพอที่จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเขาได้ยินเสียงเปลือกของสุนัข

คำจาก

การตอบสนองที่มีเงื่อนไขเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการปรับอากาศแบบคลาสสิก โดยการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างมาตรการกระตุ้นที่เป็นกลางก่อนหน้านี้กับมาตรการกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไขการเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้ในที่สุดนำไปสู่การตอบสนองที่มีเงื่อนไข

เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าการตอบสนองที่มีเงื่อนไขบางครั้งอาจเป็นสิ่งที่ดี แต่บางครั้งอาจเป็นปัญหาได้ สมาคมสามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในบางครั้ง แต่พวกเขายังสามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์หรือไม่เหมาะสมเช่นกัน โชคดีที่กระบวนการเรียนรู้พฤติกรรมเดียวกันที่นำไปสู่การก่อตัวของการตอบสนองที่มีเงื่อนไขสามารถนำมาใช้เพื่อสอนพฤติกรรมใหม่ ๆ หรือเปลี่ยนพฤติกรรมเก่า

> แหล่งที่มา

• Bernstein D. สาระสำคัญของจิตวิทยา เบลมอนต์, แคลิฟอร์เนีย: วัดส์; 2014
• > Nevid JS สาระสำคัญของจิตวิทยา: แนวคิดและการประยุกต์ใช้ บอสตัน: Cengage การเรียนรู้; 2015