ความเป็นตัวตนของเราออกจากความขัดแย้งอย่างไร
คุณอาจเคยได้ยินคำว่า " identity critical" มาก่อนและคุณอาจมีความคิดที่ดีพอสมควร แต่แนวคิดนี้มีต้นกำเนิดมาจากไหน? ทำไมคนถึงได้เผชิญกับวิกฤติส่วนตัวเช่นนี้? มันเป็นบางสิ่งบางอย่าง จำกัด อยู่กับวัยรุ่นหรือไม่?
แนวคิดนี้มีต้นกำเนิดมาจากการทำงานของนักจิตวิทยาด้านการพัฒนา Erik Erikson ผู้ซึ่งเชื่อว่าการก่อตัวของอัตลักษณ์เป็นส่วนสำคัญที่สุดในชีวิตของคนคนหนึ่ง
ในขณะที่การพัฒนาความรู้สึกของตัวตนเป็นส่วนสำคัญของยุควัยรุ่นอีริคสันไม่เชื่อว่าการก่อตัวและการเติบโตของอัตลักษณ์ถูก จำกัด ไว้เฉพาะกับวัยรุ่น แทนตัวตนเป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงและเติบโตตลอดชีวิตเมื่อเผชิญหน้ากับความท้าทายใหม่และจัดการกับประสบการณ์ที่แตกต่างกัน
วิกฤตอัตลักษณ์คืออะไร?
คุณไม่แน่ใจเกี่ยวกับบทบาทของคุณในชีวิตหรือไม่? คุณรู้สึกว่าคุณไม่รู้จัก 'คุณจริงเหรอ?' หากคุณตอบคำถามใช่สำหรับคำถามก่อนหน้านี้คุณอาจประสบกับวิกฤตข้อมูลประจำตัว นักทฤษฎี Erik Erikson ได้ ตั้งหลักเกณฑ์เกี่ยวกับ อัตลักษณ์ประจำตัว และเชื่อว่าเป็น หนึ่งในความ ขัดแย้งที่ สำคัญที่สุดที่ผู้คนต้องเผชิญในการพัฒนา
ตาม Erikson วิกฤตอัตลักษณ์เป็นช่วงเวลาของ การวิเคราะห์อย่างเข้มข้นและการสำรวจ วิธีต่างๆในการมองตัวเอง
ความสนใจในอัตลักษณ์ของอีริคสันเริ่มตั้งแต่วัยเด็ก อีริคสันปรากฏตัวสแกนดิเนเวียมากและมักรู้สึกว่าเขาเป็นคนนอกทั้งสองกลุ่ม
ภายหลังการศึกษาชีวิตทางวัฒนธรรมของยูโรระหว่างภาคเหนือของมลรัฐแคลิฟอร์เนียและเมืองซูส์ของมลรัฐเซาท์ดาโคตาทำให้ความคิดของอีริคสันเกี่ยวกับการพัฒนาอัตลักษณ์และวิกฤตตัวตน
Erikson อธิบายตัวตนเป็น:
"... ความรู้สึกอัตนัยและคุณภาพที่สามารถสังเกตเห็นได้จากความคล้ายคลึงกันและความต่อเนื่องของบุคคลซึ่งจับคู่กับความเชื่อมั่นในความคล้ายคลึงกันและความต่อเนื่องของภาพโลกร่วมกันบางส่วนในฐานะที่เป็นคุณภาพของการมีชีวิตที่ไม่ใส่ใจในเรื่องนี้ คนหนุ่มสาวที่ได้พบตัวเองในขณะที่เขาพบว่าเขามีส่วนร่วมในตัวเขาเราเห็นการผสมผสานที่ไม่ซ้ำกันของสิ่งที่ได้รับ irreversibly - นั่นคือประเภทของร่างกายและอารมณ์พรสวรรค์และความอ่อนแอรุ่นเด็กทารกและอุดมการณ์ที่ได้รับ - ด้วยการเปิด ความเป็นไปได้ในการประกอบอาชีพค่านิยมที่นำเสนอพี่เลี้ยงพบมิตรภาพที่เกิดขึ้นและการเผชิญหน้าทางเพศครั้งแรก " (Erikson, 1970. )
การวิจัยเกี่ยวกับอัตลักษณ์
ใน ขั้นตอน ของ Erikson การพัฒนาด้านจิตสังคมการ เกิดขึ้นของวิกฤติอัตลักษณ์เกิดขึ้นในช่วงวัยรุ่นที่คนต่อสู้กับความรู้สึกของ ตัวตนกับความสับสนในบทบาท
นักวิจัย James Marcia (1966, 1976, 1980) ได้ขยายไปสู่ทฤษฎีเบื้องต้นของ Erikson ตามมาร์เซียและเพื่อนร่วมงานของเขาความสมดุลระหว่างอัตลักษณ์และความสับสนอยู่ในการ มุ่งมั่น ในการเป็นตัวตน มาร์เซียยังได้พัฒนาวิธีการสัมภาษณ์เพื่อวัดเอกลักษณ์รวมถึงสถานะประจำตัวที่แตกต่างกันสี่สถานะ วิธีการนี้มีลักษณะที่สามด้านที่แตกต่างกันของการทำงาน: บทบาทการประกอบอาชีพความเชื่อและคุณค่าและเรื่องเพศ
สถานะข้อมูลประจำตัว
- ความสำเร็จของอัตลักษณ์ เกิดขึ้นเมื่อบุคคลได้ผ่านการสำรวจตัวตนที่แตกต่างกันและได้ให้คำมั่นสัญญากับบุคคล
- เลื่อนการชำระหนี้ คือสถานะของบุคคลที่มีส่วนร่วมในการสำรวจตัวตนที่แตกต่างกัน แต่ยังไม่ได้ให้คำมั่นสัญญา
- สถานะการ ยึดสังหาริมทรัพย์ คือเมื่อบุคคลได้ทำข้อตกลงโดยไม่ต้องพยายามตรวจสอบข้อมูลประจำตัว
- การแพร่กระจายข้อมูลเฉพาะตัว เกิดขึ้นเมื่อไม่มีวิกฤตหรือความมุ่งมั่นในเรื่องอัตลักษณ์
นักวิจัยพบว่าผู้ที่มีความมุ่งมั่นอย่างมากต่ออัตลักษณ์มีแนวโน้มที่จะ มีความสุขและมีสุขภาพดี กว่าผู้ที่ยังไม่เคยมี
ผู้ที่มีสถานะการกระจายตัวตนมักจะรู้สึกว่าไม่อยู่ในโลกและไม่ได้รู้สึกถึงอัตลักษณ์
ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบันวิกฤตการณ์ประจำตัวในปัจจุบันมีมากขึ้นกว่าในวันของอีริคสัน ความขัดแย้งเหล่านี้ไม่ได้ จำกัด อยู่เพียงแค่วัยรุ่นเท่านั้น คนมักจะได้สัมผัสกับพวกเขาในจุดต่างๆตลอดชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเด็นของการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่ เช่นการเริ่มต้นงานใหม่การเริ่มต้นของความสัมพันธ์ใหม่การสิ้นสุดการแต่งงานหรือการเกิดของเด็ก การสำรวจด้านต่าง ๆ ของตัวคุณเองในด้านต่างๆของชีวิตรวมถึงบทบาทในการทำงานภายในครอบครัวและในความสัมพันธ์ที่โรแมนติกสามารถช่วยเสริมสร้างเอกลักษณ์ส่วนบุคคลของคุณได้
> แหล่งที่มา:
> Erikson, EH (1970) Reflections on > dissent > ของเยาวชนร่วมสมัย, International Journal of Psychoanalysis, 51, 11-22
> Marcia, JE (1966) การพัฒนาและการตรวจสอบสถานะอัตลักษณ์อัตตา วารสารบุคลิกภาพและจิตวิทยาสังคม, 3, 551-558
> Marcia, JE (1976) อัตลักษณ์หกปีหลังจาก >: > การศึกษาติดตามผล วารสารเยาวชนและวัยรุ่น, 5, 145-160
> Marcia, JE (1980) อัตลักษณ์ในวัยรุ่น ใน J. Adelson (เอ็ด), คู่มือจิตวิทยาวัยรุ่น New York: Wiley