ความผิดปกติของความวิตกกังวลในเด็ก
ความผิดปกติของความวิตกกังวลเป็นโรคทางจิตเวชที่มักก่อให้เกิดความรู้สึกกลัวหรือความทุกข์ทรมานในบางสถานการณ์ เด็ก - แม้แต่เด็กเล็ก - ไม่ภูมิคุ้มกันในการพัฒนาโรควิตกกังวล ถ้าอาการไม่ได้รับรู้และไม่ได้รับการรักษาผู้ที่ประสบภัยอาจพบปัญหาทางวิชาการปัญหาทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและปัญหาในการปรับตัวให้เข้ากับประสบการณ์ชีวิตใหม่ ๆ
ความผิดปกติของความวิตกกังวลทั่วไปในวัยเด็ก
โรคตื่นตระหนก การโจมตีแบบตื่นตระหนกเป็น ประจำเป็นลักษณะเด่นของความตื่นตระหนก การโจมตีด้วยความสยดสยองเกิดขึ้นอย่างฉับพลันและรุนแรงจากความหวาดกลัวความกลัวหรือความหวาดกลัวโดยปราศจากการปรากฏตัวของอันตรายที่แท้จริง เด็กที่มีภาวะตื่นตระหนกอาจดูกังวลหรือไม่สบายใจในบางสถานการณ์หรืออาจมีการร้องเรียนทางร่างกายบ่อย ๆ (เช่นปวดศีรษะบ่อยปวดท้อง) ก่อนหรือในช่วงที่มีการกลัว เขาหรือเธออาจหลีกเลี่ยงหรือปฏิเสธที่จะอยู่ในสถานการณ์ที่เขาหรือเธอรู้สึกว่าน่ากลัวเนื่องจากการตอบสนองความตื่นตระหนก นี้อาจนำไปสู่การพัฒนาของความวิตกกังวลแยกความผิดปกติที่เรียกว่า agoraphobia
ความผิดปกติครอบงำ - ครอบงำ (OCD) ความหลงใหลซ้ำแล้วซ้ำเล่าลามาทและความคิดหรือภาพที่ไม่พึงประสงค์ การบีบบังคับเป็นพฤติกรรมทางพิธีกรรมที่เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กในการควบคุม ตัวอย่างของพฤติกรรมพิธีการอาจรวมถึงการนับล้างมือมากเกินไปการทำซ้ำคำหรือการมุ่งเน้นเฉพาะในการจัดวัตถุหรือของใช้ส่วนตัว
แยกความวิตกกังวลความผิดปกติ การแยกความวิตกกังวลเป็นส่วนปกติของการพัฒนาทารก มันเริ่มต้นเมื่อเด็กประมาณ 8 เก่าและลดลงหลังจากประมาณ 15 เดือนของอายุ ในช่วงเวลานี้เด็กเข้าใจการแยกระหว่างตัวเองและผู้ดูแลหลัก เด็กเข้าใจว่าเขาหรือเธอสามารถแยกออกจากผู้ดูแลได้ แต่ไม่เข้าใจว่าผู้ดูแลจะกลับมาซึ่งนำไปสู่ความวิตกกังวล
ในทางกลับกันความผิดปกติของความวิตกกังวลในการแยกตัวไม่ใช่ขั้นตอนการพัฒนาตามปกติ เป็นลักษณะความกลัวอายุไม่เหมาะสมที่จะอยู่ห่างจากบ้านพ่อแม่หรือสมาชิกในครอบครัวอื่น ๆ เด็กที่มีความวิตกกังวลในการแยกตัวอาจติดขัดกับสมาชิกในครอบครัวมากเกินไปอาจกลัวที่จะไปโรงเรียนหรืออยู่คนเดียว เขาอาจจะได้รับการร้องเรียนทางร่างกายบ่อยครั้ง (เช่นปวดศีรษะท้องเสีย)
ความวิตกกังวลทางสังคม ลักษณะของโรควิตกกังวลทางสังคมรวมถึงความกลัวที่มากเกินไปและไม่มีเหตุผลของสถานการณ์ทางสังคม หากถูกบังคับให้เข้าสู่สถานการณ์ที่หวาดกลัวเด็กอาจรู้สึกหงุดหงิดและแสดงอารมณ์โกรธอารมณ์ เด็กที่มีความผิดปกตินี้อาจขี้อายมากในหมู่คนแปลกหน้าหรือกลุ่มคนและอาจแสดงความวิตกกังวลด้วยการร้องไห้หรือติดกับผู้ดูแล เด็กอาจไม่ต้องการไปโรงเรียนและอาจหลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน
Phobias ความหวาดกลัวเป็นความกลัวที่ไม่ลงตัวอย่างมากสำหรับวัตถุเฉพาะ (เช่นแมงมุม) หรือสถานการณ์ (เช่นความสูง) ถ้าเด็กสัมผัสกับวัตถุหรือสถานการณ์ที่หวาดกลัวเขาอาจรู้สึกหงุดหงิดกังวลและตื่นตกใจมาก ความเบื่อหน่ายอาจกลายเป็นการปิดการใช้งานและแทรกแซงกิจกรรมตามปกติของเด็ก
ความผิดปกติของความวิตกกังวลทั่วไป เด็ก ๆ ที่เป็นโรควิตกกังวลโดยทั่วไปมักวิตกอย่างมากเกี่ยวกับเรื่องประจำวันตามปกติ พวกเขามักคาดการณ์สถานการณ์ภัยพิบัติหรือกรณีที่เลวร้ายที่สุดในสถานการณ์ที่หลากหลาย ความวิตกกังวลเรื้อรังที่มีประสบการณ์โดยเด็กที่มีโรควิตกกังวลโดยทั่วไปไม่มีเหตุผลและไม่ลงตัวในสถานการณ์จริง เด็ก ๆ ที่เป็นโรควิตกกังวลโดยทั่วไปมักมีอาการทางกายภาพที่อาจทำให้เกิดอาการปวดหัวปวดท้องปวดเมื่อยตามกล้ามเนื้อและเมื่อยล้า
สัญญาณและอาการ
เด็กที่มี โรควิตกกังวล อาจมีการร้องเรียนทางกายภาพและ / หรือพฤติกรรมแปลก ๆ หรือไม่สมควร
ต่อไปนี้เป็นรายการอาการและอาการที่มักพบในเด็กที่เป็นโรควิตกกังวล มักเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะสัญญาณและอาการเหล่านี้ออกจากเงื่อนไขทางจิตวิทยาหรือทางการแพทย์บางอย่างหรือแม้กระทั่งการพัฒนาขั้นตอนปกติ รายการนี้ไม่ได้หมายถึงการวินิจฉัย - เฉพาะแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณภาพอื่น ๆ สามารถวินิจฉัยเด็กที่มีโรควิตกกังวล
- ปฏิเสธหรือไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียน
- ผลการเรียนลดลง
- ความกระวนกระวายใจหรือหงุดหงิดที่ไม่สอดคล้องกับสถานการณ์จริง
- ความยากลำบากความกลัวหรือหลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง
- พิธีกรรมแปลก ๆ เช่นการซักผ้าด้วยมือนับหรือจัดวัตถุ
- กลัวที่จะอยู่ห่างจากบ้านพ่อแม่หรือสมาชิกในครอบครัวอื่น ๆ
- คาถาร้องไห้บ่อยๆ
- การร้องเรียนทางกายภาพอย่างต่อเนื่องซึ่งอาจรวมถึงอาการปวดหัวปวดท้องปวดเมื่อยตามกล้ามเนื้อหรือเมื่อยล้า
- ปัญหานอนหลับหรือฝันร้าย
- ไม่อยากนอนคนเดียวหรือกลัวความมืด
- รด
- ความยากลำบากในการมุ่ง
- ความหงุดหงิดหรืออารมณ์ท้อแท้บ่อยๆ
รายการนี้ไม่ได้หมายถึงการรวมทุกอย่าง เด็กอาจมีความวิตกกังวลแม้ว่าอาการและอาการเหล่านี้จะไม่ชัดเจน หากคุณสงสัยว่าบุตรหลานของคุณมีโรควิตกกังวลขอ ความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ
แหล่งที่มา:
สมาคมจิตเวชอเมริกัน (2013) คู่มือการวินิจฉัยและสถิติเรื่องความผิดปกติทางจิต, ฉบับที่ 5, กรุงวอชิงตันดีซี: ผู้แต่ง