ความผิดปกติของบุคลิกภาพชายแดนมีผลต่อผลการปฏิบัติงานของวิทยาลัยอย่างไร

BPD อาจเพิ่มความเสี่ยงต่อความล้มเหลวของนักศึกษาวิทยาลัย

เนื่องจากความผิดปกติของบุคลิกภาพในแนวเส้นรอบวงช่วยเพิ่มโอกาสที่จะเกิดปัญหากับแผนชีวิตและเป้าหมาย นักศึกษาวิทยาลัยที่มี BPD อาจพยายามที่จะประสบความสำเร็จในการเรียน นักเรียนที่มี BPD อาจลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนทุกฤดูใบไม้ร่วงที่เต็มไปด้วยความตั้งใจดีเพียงเพื่อหยุดไปเรียนหรือทำผลงานได้ดีก่อนที่ภาคการศึกษาจะสิ้นสุดลง

บุคคลในแนวชายแดน อาจทำให้งงงันกับเพื่อนและครอบครัวโดยไม่ได้ทำตามเงื่อนไขของโรงเรียน

คนที่คุณรักอาจพูดถึงนักเรียนว่า "เธอฉลาดและมีความสามารถและมองไปข้างหน้าเพื่อเริ่มเรียน" พวกเขายังชี้ให้เห็นว่า "เขาทำได้ดีในชั้นเรียนและเข้าใจเนื้อหาอย่างชัดเจน"

นักเรียนชายแดนอาจมีการเริ่มต้นที่เข้มแข็งในโรงเรียน

นักเรียนชายแดนจำนวนมากอาจเริ่มต้นทำงานได้ดีในโรงเรียน แต่ในบางช่วงเวลาประสิทธิภาพของพวกเขาอาจแย่ที่สุด นักเรียนอาจสูญเสียความสนใจในโรงเรียนหรือกลายเป็นอัมพาตด้วยความกังวลโดยความเป็นไปได้ว่าเขาจะไม่ประสบความสำเร็จ นักเรียนบางคนเริ่มเชื่อว่าครูและเพื่อนร่วมชั้นไม่ชอบพวกเขาหรือต้องการให้พวกเขาอยู่ในชั้นเรียนทำให้ไม่สามารถทนต่อการแสดงตัวต่อได้

จำนวนทริกเกอร์อาจส่งผลต่อบุคคลที่มีความผิดปกติของบุคลิกภาพตามแนวชายแดนล้มเหลวในวิทยาลัยหรือในโปรแกรมการฝึกอบรม อาการ BPD ทั่วไปเช่นการขาดความรู้สึกเหนียวแน่นของตัวเองพฤติกรรมการทำลายตนเองที่หุนหันพลันแล่น ความรุนแรงความสัมพันธ์ที่ไม่มั่นคง และความกลัวการละทิ้งอาจมีบทบาทร่วมกับภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล

สิ่งที่เรียกความสนใจของนักเรียนชายแดนในโรงเรียนอาจเสื่อมโทรมเมื่อหลักสูตรหรืออาจารย์ผู้สอนไม่สามารถทำให้พวกเขาได้รับความพึงพอใจได้ทันที การเลิกสูบบุหรี่ไม่ว่าจะโดยตั้งใจหรือตามค่าเริ่มต้นอาจเป็นเหมือนตัวเลือกเดียว เพื่อชดเชยความสำเร็จในการเรียนให้นักเรียนชั้นเรียนอาจตัดสินใจลงทะเบียนเรียนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในระยะต่อไป

แต่การตัดสินใจนี้อาจเป็นสูตรแห่งความหายนะ

กลยุทธ์ที่สมจริงสำหรับความสำเร็จ

เป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนชายแดนจะต้องวางแผนอย่างสมจริงหลังจากที่ความพ่ายแพ้ทางวิชาการ การมุ่งเน้นที่ "เร่งรีบและสิ้นสุด" อาจทำให้ใครผิดพลาดได้ แทนที่จะลงเรียนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ให้ลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนหนึ่งหรือสองชั้นที่ไม่เข้มงวดเกินไป การเข้าร่วมประชุมแบบไม่ต่อเวลาจะยังคงย้ายนักเรียนชายแดนไปสู่เป้าหมายของการจบการศึกษาและพวกเขาสามารถเพิ่มภาระการเรียนของพวกเขาในระยะเวลาของโรงเรียนอื่นได้เสมอ

นักเรียนชายแดนควรมุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนเพื่อให้ประสบความสำเร็จทางด้านวิชาการ การย้ายหรือย้ายเข้าหอพักกับคนแปลกหน้าอาจทำให้เกิดความตึงเครียดซึ่งอาจเป็นเหตุให้เกิดแผนการลดความรุนแรงได้ แม้ว่านักเรียนอาจไม่เหมาะก็ตามนักเรียนชายแดนควรพิจารณาอย่างรอบคอบว่าควรอยู่ในสภาพแวดล้อมการใช้ชีวิตปัจจุบันเพื่อเพิ่มโอกาสในการเป็นเลิศในโรงเรียน

นักเรียนควรเก็บทุกสิ่งทุกอย่างไว้ในมุมมอง การตัดสินใจที่จะทำให้นักเรียนประสบความสำเร็จในระยะหนึ่งอาจได้รับการประเมินในแต่ละระยะเวลาต่อ ๆ ไป เป็นการดีกว่าที่จะวางแผนที่จะดำเนินการอย่างช้าๆและในลักษณะที่ปลอดภัยและปลอดภัยที่สุดแทนการล้มเหลวอีกครั้ง

นักเรียนชายแดนควรปรึกษาแผนการของพวกเขากับคนที่พวกเขาไว้ใจเช่น นักบำบัดโรค

นักบำบัดโรคสามารถระบุปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้ด้วยแผน ร่วมกันนักเรียนและนักบำบัดโรคสามารถทำงานผ่านความรู้สึกเชิงลบที่อยู่ปัญหาการจัดการเวลาและยังคงมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายสูงสุด - การสำเร็จการศึกษา