ปัจจัยอะไรที่เป็นตัวกำหนดความฉลาด?

บทบาทของอิทธิพลทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมมีบทบาทอย่างไรในการกำหนดสติปัญญา คำถามนี้เป็นหัวข้อที่มีการถกเถียงกันมากที่สุดในประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาและยังคงเป็นหัวข้อที่มีการถกเถียงกันอยู่ในปัจจุบันจนถึงปัจจุบัน

นอกเหนือจากความไม่เห็นด้วยเกี่ยวกับธรรมชาติขั้นพื้นฐานของหน่วยสืบราชการลับแล้วนักจิตวิทยาได้ใช้เวลาและพลังงานที่ถกเถียงกันถึงอิทธิพลต่างๆของปัญญาแต่ละด้าน

การอภิปรายมุ่งเน้นไปที่หนึ่งในคำถามสำคัญ ๆ ในด้านจิตวิทยาซึ่งมีความสำคัญมากขึ้นคือ ธรรมชาติหรือการเลี้ยงดู ?

พันธุศาสตร์และปัญญา: มีบทบาทอะไรมากในการกำหนดสติปัญญา?

วันนี้นักจิตวิทยายอมรับว่าทั้งพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมมีบทบาทในการกำหนดสติปัญญา

ตอนนี้กลายเป็นเรื่องของการกำหนดเท่าใดของอิทธิพลแต่ละปัจจัยมี การศึกษาแบบคู่พบว่าระหว่างร้อยละ 40 และร้อยละ 80 ของความแตกต่างใน IQ มีการเชื่อมโยงกับพันธุกรรมซึ่งชี้ให้เห็นว่าพันธุกรรมอาจมีบทบาทมากกว่าปัจจัยแวดล้อมในการกำหนด IQ ส่วนบุคคล

สิ่งหนึ่งที่สำคัญที่ควรทราบเกี่ยวกับพันธุกรรมของหน่วยสืบราชการลับก็คือว่ามันไม่ได้ถูกควบคุมโดย "ยีนหน่วยสืบราชการลับ" แต่เป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างหลายยีน

ต่อไปเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่า พันธุกรรม และ สภาพแวดล้อมใน การโต้ตอบเพื่อกำหนดว่ายีนที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมมีการแสดงออกอย่างไร

ตัวอย่างเช่นถ้าคนที่มีบิดามารดาสูงเป็นไปได้ว่าบุคคลนั้นจะโตขึ้น อย่างไรก็ตามความสูงที่แท้จริงที่คนถึงจะได้รับอิทธิพลจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมเช่นโภชนาการและโรค

เด็กอาจจะเกิดมาพร้อมกับยีนสำหรับความสว่าง แต่ถ้าเด็กนั้นโตขึ้นในสภาพแวดล้อมที่ขาดแคลนที่ซึ่งเขาขาดอาหารและขาดโอกาสในการศึกษาเขาอาจจะไม่ได้คะแนนในเรื่องของ IQ

หลักฐานการถ่ายทอดทางพันธุกรรม

• การศึกษาแบบคู่แนะนำว่าฝาแฝดไอคิวมีความคล้ายคลึงกันมากกว่าฝาแฝดพี่น้อง (Plomin & Spinath, 2004)
• พี่น้องที่เลี้ยงดูกันในบ้านเดียวกันมีไอคิวที่คล้ายคลึงกับเด็กที่รับเลี้ยงบุตรบุญธรรมด้วยกันในสภาพแวดล้อมเดียวกัน (McGue & others, 1993)

นอกเหนือจากลักษณะทางพันธุกรรมแล้วปัจจัยทางชีววิทยาอื่น ๆ เช่นอายุมารดาการได้รับสารที่เป็นอันตรายจากก่อนคลอดและการขาดสารอาหารในครรภ์ก่อนวัยอาจส่งผลต่อสติปัญญา

หลักฐานการมีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อม

• ฝาแฝดที่เหมือนกันมีขนาดใหญ่มี IQ ที่มีความคล้ายคลึงกันน้อยกว่าฝาแฝดที่เหมือนกันในสภาพแวดล้อมเดียวกัน (McGue & others, 1993)
• การเข้าชั้นเรียนมีผลต่อ คะแนน IQ (Ceci, 2001)
• เด็กที่ได้รับนมแม่ในช่วงสามถึงห้าเดือนแรกของชีวิตจะมีคะแนนสูงกว่าในการทดสอบ IQ ที่อายุ 6 มากกว่าเด็กวัยเดียวกันที่ไม่ได้รับนมแม่ (Kramer & others, 2008)

ดังนั้นบางส่วนของอิทธิพลสิ่งแวดล้อมที่สามารถบัญชีสำหรับความแปรปรวนในปัญญาคืออะไร? ปัจจัยต่างๆเช่นครอบครัวการศึกษาสภาพแวดล้อมทางสังคมที่ร่ำรวยและกลุ่มเพื่อนฝูงมีส่วนเกี่ยวข้องกับความแตกต่างในด้านไอคิว ตัวอย่างเช่นการศึกษาพบว่าเด็กแรกเกิดมักจะมี IQ สูงกว่าพี่น้องที่เกิดในภายหลัง

ทำไม? ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าเป็นเพราะเด็กแรกเกิดได้รับความสนใจจากพ่อแม่ การวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าพ่อแม่คาดหวังว่าเด็กโตจะทำงานได้ดีขึ้นในขณะที่พี่น้องที่เกิดในภายหลังจะต้องเผชิญกับความคาดหวังที่มุ่งเน้นงานน้อยลง

_{แหล่งที่มา:}

_{Ceci, S. (2001) ข่าวกรอง: ความจริงน่าแปลกใจ จิตวิทยาวันนี้, 34 (4 ), 46}

_{Kramer, MS, เกี่ยวกับ, F. , Mironeva, E. , Vanilovich, I. , Platt, RW, Matush, L. , Shapiro, S. (2008) Archives of General Psychiatry, 65 (5), 578-584 doi: 10.1001 / archpsyc.65.5.578}

_{McGrue, M. , Bouchard, TJ, Iacono, WG, และ Lykken, DT (1993) พันธุศาสตร์เกี่ยวกับพฤติกรรมของความสามารถในการรับรู้ความสามารถ: มุมมองชีวิต ใน R. Plomin และ GE McClearn (สหพันธ์), Nature, Nurture และ Psychology Washington, DC: สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน}

_{Plomin, R. , และ Spinath, FM (2004) สติปัญญา: พันธุศาสตร์ยีนและพันธุกรรม วารสารจิตวิทยาบุคลิกภาพและสังคม 86 (1) , 112-129}