ความช่วยเหลือเกี่ยวกับการบ้านสำหรับนักเรียนที่มีสมาธิสั้น

ช่วยให้บุตรหลานของคุณอยู่ในเส้นทาง

การบ้านการบ้าน ... ไม่มีใครชอบบ้านจริงๆ? สำหรับเด็กที่มี สมาธิสั้น เพียงแค่ได้รับมอบหมายที่เขียนขึ้นและหนังสือที่ถูกต้องในกระเป๋าหนังสือจะกลับบ้านก็เป็นงานที่ยิ่งใหญ่ บทความหลีกเลี่ยงไม่ได้ ไม่ว่าจะเดินทางกลับบ้านหรือเดินทางกลับโรงเรียน บ่อยครั้งการมอบหมายก็ไม่ได้ทำ หากพวกเขาทำให้เป็นบ้านพลังงานที่ต้องใช้เพื่อระลึกถึง คำแนะนำ เข้าใจงานและมุ่งเน้นไปที่งานที่น่าเบื่อในการทำให้เสร็จสมบูรณ์พร้อมกับการรบกวนอื่น ๆ ทั้งหมดอาจพิสูจน์ได้ว่ามากเกินไป

การบ้านจริงๆเกี่ยวข้องกับหลายขั้นตอน ขั้นตอนที่พลาดอาจทำให้เกิดปัญหาได้ สำหรับเด็กก็สามารถกลายเป็นครอบงำเพื่อให้ง่ายต่อการเพียงแค่ไม่ทำมัน การบ้านสามารถทำลายสำหรับพ่อแม่เด็กและครู!

ช่วงกลางปีการศึกษาที่ผ่านมาอาจเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบาก นักเรียนได้รับการดูแลน้อยลง พวกเขามีครูหลายคนที่มีรูปแบบการสอนหลายรูปแบบ ความคาดหวังและความรับผิดชอบมีมากขึ้น ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองอ่อนแอมากขึ้นและความรู้สึกของการเพิ่มพูนความรู้สึกตัวเอง

วัยรุ่นที่มีอาการ ADHD สามารถพัฒนากลยุทธ์ที่ละเอียดอ่อนสำหรับการทำการบ้านได้โดยไม่ต้องดึงดูดความสนใจของตัวเองอย่างไร พ่อแม่ช่วยได้อย่างไร?

เป็นผู้สนับสนุน

เป็นผู้สนับสนุนเด็กของคุณ พบกับครูผู้สอนหลังเลิกเรียนและพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาการบ้าน บางครั้งก็เป็นไปไม่ได้ที่จะได้พบกับครูของบุตรหลานทั้งหมด หากเป็นกรณีนี้ให้ส่งอีเมลหรือติดต่อทางโทรศัพท์

หากเหมาะสมครูสามารถลดปริมาณการบ้านที่ได้รับมอบหมายให้ลูกสาวของคุณได้ นี้สามารถทำได้ในทางที่ไม่ได้เป็นที่เห็นได้ชัดกับเพื่อนของลูกสาวของคุณ ถ้าการมอบหมายงานทางคณิตศาสตร์เป็นประจำเป็นปัญหาตั้งแต่ 1 ถึง 30 อาจเป็นเพราะลูกสาวของคุณต้องทำตั้งแต่ 1 ถึง 15 เท่านั้นซึ่งสามารถตั้งค่ากับครูได้ล่วงหน้า

นอกจากนี้ยังมีความเป็นไปได้ที่ลูกสาวของคุณจะได้รับการขยายเวลาให้เสร็จสมบูรณ์

ให้เครื่องมือและการสนับสนุน

ไปช้อปปิ้งกับบุตรของท่านเพื่อเลือกสมุดบันทึกที่สามารถเขียนการบ้านได้ ถามครูว่าพวกเขาจะช่วยเตือนด้วยคำพูดให้กับทั้งชั้น "การมอบหมายงานคืนนี้ของคุณคือ ... ฉันจะให้ทุกๆสองสามนาที กรุณาเขียนงานของคุณตอนนี้ "ถามพวกเขาว่าพวกเขาจะเริ่มเขียนงานบนกระดานนอกเหนือจากการให้คำแนะนำด้วยวาจา วิธีนี้จะเป็นประโยชน์ต่อทั้งชั้นไม่ใช่เพียงแค่บุตรหลานเท่านั้น

ครูลูกสาวของคุณอาจมองหาเพื่อให้แน่ใจว่าลูกสาวของคุณมุ่งเน้นและเขียนงานตามคำแนะนำ ถ้าเธอไม่ได้แตะอย่างง่ายบนโต๊ะหรือ pat ที่ด้านหลังอาจจะเพียงพอที่จะโฟกัสใหม่โดยไม่ต้องดึงดูดความสนใจ ครูยังสามารถตรวจสอบโน้ตบุ๊กที่มอบหมายในตอนท้ายของชั้นเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าถูกต้อง ถ้าเป็นไปได้ให้ลองกำหนดเวลาในการกำหนดสัปดาห์เพื่อให้คุณสามารถจัดเตรียมที่บ้านไว้เป็นข้อมูลสำรอง

เก็บชุดที่สองของตำราที่บ้าน

พูดคุยกับครูใหญ่โรงเรียนเกี่ยวกับการจัดชุดหนังสือเรียนชุดที่สองเพื่อเก็บไว้ที่บ้านตลอดปีการศึกษา สำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้นเพียงแค่นำหนังสือกลับบ้านที่ถูกต้องในตอนท้ายของวันเรียนอาจเป็นเรื่องยาก

ชุดสำรองข้อมูลภายในบ้านอาจเป็นตัวช่วยชีวิตในวันที่ไม่เป็นระเบียบมากขึ้น

จัดระเบียบกระเป๋าเป้สะพายหลัง

ช่วยให้เด็กจัดกระเป๋าเป้สะพายหลังของคุณ ใช้เวลาส่วนหนึ่งของการบ้านเพื่อช่วยสอนวิธีล้างรายการเก่าที่ไม่จำเป็นออกจากกระเป๋าหนังสือ ด้วยวิธีนี้คุณจะไม่ต้องแปลกใจกับของที่เหลือกินแอปเปิ้ลที่เหลือจากขนมขบเคี้ยวของโรงเรียนสองสัปดาห์ที่ผ่านมา บุตรหลานของคุณสามารถรับเอกสารด้วยกันและจะไม่ถูกรบกวนด้วยสิ่งของที่ไม่จำเป็นในกระเป๋าหนังสือ ตอนแรกคุณอาจรู้สึกว่างานเหล่านี้ง่ายเกินไป แต่ สำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้น การสนับสนุนและคำแนะนำพิเศษของคุณมีความสำคัญ

รหัสสี

รหัสสีมีประโยชน์เสมอไป

เมื่อคุณออกไปเที่ยวช้อปปิ้งซื้อโน้ตบุ๊คมอบหมายบ้านซื้อโฟลเดอร์สีต่างๆโน้ตบุ๊คปกหนังสือปากกาสีแม้แต่ จับคู่สีกับแต่ละหัวข้อ ซื้อโฟลเดอร์แบบปิดที่แยกต่างหากเพื่อใช้สำหรับเอกสารการบ้าน โฟลเดอร์นี้จะช่วยให้บุตรหลานของคุณมีสถานที่ที่สอดคล้องกันในการจัดเก็บเอกสารการบ้านโดยหวังว่าจะทำให้พวกเขาสูญเสียกระเป๋าเป้สะพายหลังหรือที่อื่น ๆ

โครงสร้างเวลาการบ้าน

เป็นนิสัยที่ดีที่จะได้รับการบ้านเร็ว ๆ นี้หลังจากที่บุตรของท่านกลับจากโรงเรียนหรือที่บ้านตามกิจกรรมหลังเลิกเรียน ขนมขบเคี้ยวเพื่อเติมพลังและเครื่องดื่มที่จะฟื้นฟูเป็นสิ่งที่ดีแล้วก็เวลาการบ้าน เด็กบางคนได้รับประโยชน์จากการออกกำลังกายเล็กน้อยและการเล่นนอกครั้งแรก หากคุณพบว่าบุตรหลานของคุณต้องการเวลานี้เพื่อปลดปล่อยพลังงานและการพลิกแพลงของคุณให้พอดีก็ให้วางโครงสร้างไว้ที่ด้านขวาก่อนเวลาเริ่มบ้าน

มีพื้นที่ที่กำหนดไว้สำหรับการบ้านเช่นโต๊ะอาหารโต๊ะทำงานในห้องที่เงียบสงบในบริเวณใกล้เคียง แต่ควรไม่ใช้ห้องนอนของเธอ การรบกวนอาจจะมากเกินไปที่นั่น นอกจากนี้ห้องนอนของเธออาจจะโดดเดี่ยวมากขึ้น เป็นสิ่งสำคัญที่คุณจะสามารถให้ลูกสาวของคุณให้คำตอบสำหรับคำถามของเธอและเพื่อให้คำแนะนำเมื่อจำเป็น

เด็กบางคนทำได้ดีที่สุดในที่เงียบสงบ บางคนทำได้ดีกว่าด้วยเสียงพื้นหลังเล็กน้อยหรือเพลง เด็กบางคนทำงานได้ดีที่สุดในช่วงพักระยะสั้น คุณและบุตรหลานของคุณสามารถทำงานได้ว่าสภาพแวดล้อมใดที่มีประสิทธิผลมากที่สุดสำหรับเธอ

ทำเป็นกิจวัตรประจำบ้านที่สามารถคาดการณ์และปราศจากความเครียด หลังจากทำการบ้านเสร็จแล้วให้ตรวจสอบ จากนั้นช่วยลูกสาวของคุณใส่งานที่มอบหมายเสร็จแล้วในโฟลเดอร์การบ้านของเธอและส่งคืนสิ่งของที่เหมาะสมทั้งหมดไปยังกระเป๋าหนังสือของเธอซิปได้อย่างปลอดภัยเมื่อทำเสร็จ

ยา

หากเด็กอยู่ใน ยา อาจเป็นไปได้ว่าผลกระทบของยาได้หมดลงโดยเวลาทำการบ่ายช่วงบ่าย พูดคุยกับแพทย์ของบุตรของท่านเกี่ยวกับการพยายามจัดเตรียมยาอย่างใดอย่างหนึ่งในภายหลังเพื่อช่วยในการทำการบ้าน ระวังว่าเธอจะไม่ใช้ยาสายเกินไปหรืออาจรบกวนการนอนของเธอ

สรรเสริญ

ใช้เวลานี้เพื่อให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกกับลูกสาวของคุณสำหรับการทำงานหนักของเธอ พยายามผ่อนคลายและร่าเริงในช่วงเวลาที่บ้าน ในเวลามื้อค่ำชมความพยายามของเธอต่อหน้าบิดาและพี่น้องของเธอ บางครั้งมันง่ายมากที่จะให้ความสนใจในด้านลบ โปรดจำไว้ว่าให้ชี้สิ่งที่เธอทำดี ในตอนท้ายของสัปดาห์ถ้าทุกอย่างดีพาเธอออกไปเป็นเวลาพิเศษด้วยกัน