การทดลองของ Asch แสดงให้เห็นถึงพลังแห่งความสอดคล้อง
การทดลองการปฏิบัติตาม Asch เป็นการทดลองทางจิตวิทยาที่ดำเนินการโดย Solomon Asch ในช่วงปี 1950 การทดลองแสดงให้เห็นว่าระดับความคิดเห็นของบุคคลนั้นมีอิทธิพลจากกลุ่มอย่างไร Asch พบว่าคนเต็มใจละเลยความเป็นจริงและให้คำตอบที่ไม่ถูกต้องเพื่อให้สอดคล้องกับกลุ่มคนที่เหลืออยู่
ดูใกล้ชิดกันมากขึ้น
คุณคิดว่าตัวคุณเองเป็นนักแต่งเพลงหรือนักแต่งเพลงที่ไม่เหมาะหรือไม่? หากคุณเป็นเหมือนคนส่วนใหญ่คุณอาจเชื่อว่าคุณไม่ปฏิบัติตามที่จะยืนขึ้นเพื่อกลุ่มเมื่อคุณรู้ว่าคุณมีสิทธิ์ แต่ conformist พอที่จะผสมผสานกับส่วนที่เหลือของเพื่อนของคุณ การวิจัยชี้ให้เห็นว่าคนมักจะมีแนวโน้มที่จะปฏิบัติตามข้อกำหนดมากกว่าที่พวกเขาเชื่อ
ลองนึกภาพตัวเองในสถานการณ์นี้: คุณได้ลงชื่อสมัครเข้าร่วมการ ทดลองด้านจิตวิทยา ซึ่งคุณจะได้รับการขอให้ทำแบบทดสอบวิสัยทัศน์
นั่งอยู่ในห้องกับผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ คุณจะเห็นส่วนของเส้นและขอให้เลือกบรรทัดที่ตรงกันจากกลุ่มสามกลุ่มที่มีความยาวแตกต่างกัน
ผู้ทดลองถามผู้เข้าร่วมแต่ละรายเพื่อเลือกส่วนของเส้นตรง ในบางโอกาสทุกคนในกลุ่มเลือกบรรทัดที่ถูกต้อง แต่บางครั้งผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ได้ลงมติเป็นเอกฉันท์ว่าบรรทัดที่แตกต่างกันเป็นจริงตรงกับที่ถูกต้อง
คุณจะทำอย่างไรเมื่อนักทดลองถามว่าสายใดเหมาะกับการแข่งขัน? คุณไปกับการตอบสนองครั้งแรกหรือเลือกที่จะปฏิบัติตามส่วนที่เหลือของกลุ่มหรือไม่?
การทดลองความสอดคล้องของ Solomon Asch
ในด้านจิตวิทยาการ สอดคล้องกัน หมายถึงแนวโน้มของแต่ละบุคคลที่จะปฏิบัติตามกฎหรือพฤติกรรมที่ไม่ได้พูดของกลุ่มทางสังคมที่เขาเป็นสมาชิก
นักวิจัยมีความสนใจในระดับที่คนปฏิบัติตามหรือขัดขืนบรรทัดฐานทางสังคม Asch สนใจที่จะดูว่าแรงกดดันจากกลุ่มใดที่สามารถนำพาผู้คนไปสู่ความสอดคล้องกันแม้ว่าพวกเขาจะรู้ว่ากลุ่มคนอื่น ๆ ไม่ถูกต้อง วัตถุประสงค์ของการทดลองของ Asch? เพื่อแสดงให้เห็นถึงพลังแห่งความสอดคล้องในกลุ่ม
การทดลองของ Asch ได้ดำเนินการอย่างไร?
การทดลองของ Asch เกี่ยวข้องกับการมีผู้ที่อยู่ในการทดลองหลอกว่าเป็นผู้เข้าร่วมปกติพร้อมกับผู้ที่เป็นจริงไม่ทราบวิชาของการศึกษา ผู้ที่อยู่ในระหว่างการทดลองจะมีพฤติกรรมบางอย่างเพื่อดูว่าการกระทำของพวกเขามีอิทธิพลต่อผู้เข้าร่วมการทดลองจริงหรือไม่
ในการทดลองแต่ละครั้งผู้เข้าร่วมที่ไร้เดียงสาได้ถูกนำไปวางไว้ในห้องพร้อมกับภาคีอื่น ๆ ที่เข้าร่วมการทดลอง วิชาที่ไร้เดียงสาได้รับแจ้งว่าพวกเขาได้มีส่วนร่วมใน "การทดสอบวิสัยทัศน์" นักเรียนทั้งหมด 50 คนเป็นส่วนหนึ่งของการทดลองของ Asch
ผู้ร่วมการชุมนุมทุกคนบอกว่าคำตอบของพวกเขาจะเป็นอย่างไรเมื่อได้มีการนำเสนองานสาย ผู้เข้าร่วมที่ไร้เดียงสาอย่างไรก็ดีไม่รู้เลยว่านักเรียนคนอื่น ๆ ไม่ใช่ผู้เข้าร่วมจริง หลังจากที่ได้มีการนำเสนองานเส้นนักเรียนแต่ละคนได้รับคำแนะนำด้วยวาจาว่าสายใด (A, B หรือ C) ตรงกับบรรทัดเป้าหมาย
มี 18 คดีที่แตกต่างกันใน สภาพทดลอง และสหพันธ์ให้การตอบสนองที่ไม่ถูกต้องใน 12 คนซึ่ง Asch เรียกว่า "การทดลองที่สำคัญ" วัตถุประสงค์ของการทดลองที่สำคัญเหล่านี้คือเพื่อดูว่าผู้เข้าอบรมจะเปลี่ยนคำตอบของเขาเพื่อให้สอดคล้องกับวิธีที่คนอื่น ๆ ในกลุ่มตอบสนองต่อ
ในช่วงแรกของขั้นตอนภาคีตอบคำถามอย่างถูกต้อง อย่างไรก็ตามในที่สุดพวกเขาก็เริ่มให้คำตอบที่ไม่ถูกต้องตามคำแนะนำของผู้ทดลอง
การศึกษายังรวม 37 ผู้เข้าร่วมใน สภาพควบคุม เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของแต่ละคนให้การตอบสนองต่องานสายกับเฉพาะผู้ทดลองในห้องและไม่มีกลุ่มของภาคี
ผลการทดสอบความสอดคล้องของ Asch
เกือบ 75 เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมการทดสอบความสอดคล้องไปพร้อมกับกลุ่มที่เหลืออย่างน้อยหนึ่งครั้ง หลังจากรวมผลการทดลองผลลัพธ์พบว่าผู้เข้าร่วมตอบสนองต่อกลุ่มที่ไม่ถูกต้องจะตอบประมาณหนึ่งในสามของเวลา
เพื่อให้มั่นใจว่าผู้เข้าอบรมสามารถวัดความยาวของเส้นได้อย่างถูกต้องผู้เข้าร่วมจะถูกขอให้จดบันทึกการแข่งขันที่ถูกต้อง จากผลการทดสอบเหล่านี้ผู้เข้าร่วมประชุมมีความถูกต้องมากในการพิจารณาตัดสินโดยเลือกคำตอบที่ถูกต้อง 98 เปอร์เซ็นต์ของเวลา
การทดลองยังได้กล่าวถึงผลกระทบที่จำนวนคนที่อยู่ในกลุ่มมีต่อกัน เมื่อมีเพียงหนึ่งพันธมิตรอื่น ๆ ก็มีอยู่แทบไม่มีผลกระทบต่อคำตอบของผู้เข้าร่วม การมีสองภาคใต้มีผลเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ระดับของการปฏิบัติตามที่เห็นได้จากสามฝ่ายขึ้นไปมีความสำคัญมากขึ้น
Asch ยังพบว่ามีหนึ่งในภาคใต้ให้คำตอบที่ถูกต้องในขณะที่ส่วนที่เหลือของภาคีให้คำตอบที่ไม่ถูกต้องลดลงอย่างมากตาม ในสถานการณ์เช่นนี้เพียงแค่ห้าถึงสิบเปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมประชุมก็สอดคล้องกับกลุ่มคนอื่น ๆ การศึกษาในภายหลังยังได้สนับสนุนการค้นพบนี้ซึ่งชี้ให้เห็นว่าการได้รับการสนับสนุนทางสังคมถือเป็นเครื่องมือสำคัญในการต่อต้านการพึ่งพาอาศัยกัน
อะไรผลการทดลองความสอดคล้อง Asch เปิดเผย?
ในตอนท้ายของการทดลองผู้เข้าอบรมถามว่าทำไมพวกเขาไปพร้อมกับกลุ่มคนอื่น ๆ ในกรณีส่วนใหญ่นักเรียนกล่าวว่าในขณะที่พวกเขารู้ว่ากลุ่มคนที่เหลืออยู่ผิดพลาดพวกเขาไม่ต้องการความเสี่ยงที่จะต้องเผชิญกับการเยาะเย้ย ผู้เข้าร่วมไม่กี่คนบอกว่าพวกเขาเชื่อว่าสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มมีความถูกต้องในคำตอบของพวกเขา
ผลการวิจัยเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าการปฏิบัติตามข้อกำหนดสามารถเกิดขึ้นได้ทั้งจากความต้องการและความเชื่อที่ว่าคนอื่นฉลาดหรือมีข้อมูลดีขึ้น เมื่อพิจารณาถึงระดับความสอดคล้องที่เห็นได้จากการทดลองของ Asch ความสอดคล้องจะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นในสถานการณ์ในชีวิตจริงที่สิ่งเร้ามีความคลุมเครือหรือยากที่จะตัดสินได้
ปัจจัยที่มีผลต่อความสอดคล้อง
Asch ดำเนินการทดลองต่อไปเพื่อหาปัจจัยที่มีผลต่อวิธีการและเมื่อผู้คนปฏิบัติตาม เขาพบว่า:
- ความสอดคล้องมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเมื่อมีผู้คนมากขึ้น อย่างไรก็ตามมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยเมื่อขนาดของกลุ่มสูงกว่าสี่หรือห้าคน
- ความสอดคล้องยังเพิ่มขึ้นเมื่องานกลายเป็นเรื่องยากขึ้น ในการเผชิญกับความไม่แน่นอนคนหันมาหาคนอื่นเพื่อขอข้อมูลเกี่ยวกับการตอบสนอง
- ความสอดคล้องเพิ่มขึ้นเมื่อสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มมีสถานะทางสังคมที่สูงขึ้น เมื่อผู้คนมองคนอื่น ๆ ในกลุ่มว่ามีอำนาจมีอิทธิพลหรือมีความรู้มากกว่าตัวเองพวกเขามีแนวโน้มที่จะไปกับกลุ่มมากขึ้น
- ความสอดคล้องกันมีแนวโน้มลดลงอย่างไรก็ตามเมื่อผู้คนสามารถตอบแบบส่วนตัวได้ การวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าความสอดคล้องกันลดลงหากได้รับการสนับสนุนจากบุคคลอื่นอย่างน้อยหนึ่งคนในกลุ่ม
คำติชมของการทดสอบความสอดคล้อง Asch
หนึ่งในการวิพากษ์วิจารณ์ที่สำคัญของ การทดสอบความสอดคล้อง ของ Asch เกี่ยวกับเหตุผลที่ผู้เข้าร่วมเลือกที่จะปฏิบัติตาม ตามที่นักวิจารณ์บางคนอาจได้รับแรงบันดาลใจที่แท้จริงในการหลีกเลี่ยงความขัดแย้งแทนที่จะเป็นความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามส่วนที่เหลือของกลุ่ม
คำวิจารณ์อีกข้อหนึ่งก็คือผลลัพธ์ของการทดลองในห้องปฏิบัติการอาจไม่สามารถสรุปสถานการณ์จริงได้ อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญด้าน จิตวิทยาสังคม หลายคนเชื่อว่าในขณะที่สถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงอาจไม่ชัดเจนเท่าที่พวกเขาอยู่ในห้องปฏิบัติการ แต่ความกดดันทางสังคมที่เกิดขึ้นจริงในการปฏิบัติตามอาจเป็นไปได้มากขึ้นซึ่งสามารถเพิ่มพฤติกรรมการปรับตัวได้อย่างมาก
ผลงานของ Asch ต่อจิตวิทยา
การทดสอบความสอดคล้องของ Asch เป็นหนึ่งในประวัติศาสตร์ที่มีชื่อเสียงมากที่สุดในประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาและได้แรงบันดาลใจให้เกิดการค้นคว้าเพิ่มเติมเกี่ยวกับความสอดคล้องและพฤติกรรมกลุ่ม การวิจัยครั้งนี้ได้ให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญว่าทำไมคนในสังคมถึงทำอย่างไรและเมื่อไหร่และผลกระทบจากแรงกดดันทางสังคมต่อพฤติกรรม
> แหล่งที่มา:
> Britt, MA การทดลองเกี่ยวกับจิต: จากสุนัขของ Pavlov ไปจนถึง Inkblots ของ Rorschach Avon, MA: Adams Media; 2017
> ไมเออร์ส, DG สำรวจจิตวิทยา นิวยอร์ก: เวิร์ทสำนักพิมพ์; 2009