สินค้าคงคลังสไตล์การเรียนรู้คืออะไร?

สินค้าคงคลังสไตล์การเรียนรู้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยผู้ตอบแบบสอบถามในการกำหนดรูปแบบการเรียนรู้ที่พวกเขามี สินค้าเหล่านี้มักใช้รูปแบบของแบบสอบถามที่มุ่งเน้นว่าคนเราต้องการเรียนรู้อย่างไร ผู้ตอบแบบสอบถามเลือกคำตอบที่ใกล้เคียงกับความชอบของตัวเองมากที่สุด

มีการใช้สินค้าคงคลังสไตล์การเรียนรู้อย่างไร

การเรียนรู้ในรูปแบบเป็นแนวคิดที่คนมีจุดแข็งและความชอบที่แตกต่างกันเมื่อได้ เรียนรู้

มีหลายทฤษฎีที่แนะนำว่าผู้คนสามารถจำแนกได้ตามรูปแบบการเรียนรู้ที่โดดเด่นของพวกเขา ความคิดเหล่านี้ส่วนใหญ่เสนอให้ทุกคนได้เรียนรู้อย่างแตกต่างกันและการออกแบบการเรียนการสอนตามรูปแบบการเรียนรู้เหล่านี้สามารถช่วยเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ได้

ความคิดที่ว่าคนเหล่านี้มีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันเป็นครั้งแรกกลายเป็นแนวคิดที่ได้รับความนิยมในช่วงทศวรรษที่ 1970 ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาทฤษฎีการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆก็มีผลกระทบอย่างมากต่อด้านการศึกษา ครูมักใช้ชุดการเรียนรู้ในชั้นเรียนในช่วงเริ่มต้นของชั้นเรียนเพื่อหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับนักเรียนและเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าตนเองเรียนดีขึ้นอย่างไร

การเรียนรู้แบบคงที่ยังคงเป็นเครื่องมือในห้องเรียนที่เป็นที่นิยมแม้ข้อเท็จจริงที่ว่างานวิจัยพบหลักฐานเพียงเล็กน้อยที่สอดคล้องกับความต้องการในการเรียนรู้ของนักเรียนต่อวิธีการเรียนการสอนทำให้เกิดผลการศึกษาที่ดีขึ้น จำนวนการศึกษาพบว่านักเรียนที่เรียนตามรูปแบบการเรียนรู้ที่ระบุไว้ไม่ดีไปกว่านักเรียนที่ไม่ได้จับคู่กับสไตล์ของตนเอง

อย่างไรก็ตามการวิจัยได้สนับสนุนแนวคิดที่ว่าผู้คนมีความชอบที่แน่นอนสำหรับการเรียนรู้ข้อมูลใหม่ ๆ ที่ดีที่สุดการเรียนรู้ในรูปแบบอาจเป็นวิธีที่นักเรียนจะสามารถพัฒนานิสัยการเรียนรู้ที่ทำให้นักเรียนสนใจและมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนอาจพบว่ามีประโยชน์ในการค้นพบความต้องการของพวกเขาและจากนั้นใช้ข้อมูลนี้เพื่อฝึกฝนการเรียนรู้เป็นประจำ

ตัวอย่างเช่นผู้เรียนที่มองเห็นภาพอาจได้รับประโยชน์จากการสร้างสัญลักษณ์กราฟและข้อมูลภาพอื่น ๆ ในขณะที่ศึกษาเนื้อหาที่มีปัญหา

สินค้าคงคลังสไตล์การเรียนรู้ยอดนิยม

• สินค้าคงคลังสไตล์การเรียนรู้ของ Kolb (LSI)
  บางทีหนึ่งในแบบสอบถามที่รู้จักกันดีและใช้กันอย่างแพร่หลายคือการเรียนรู้ลักษณะสินค้าคงคลัง (LSI) ขึ้นอยู่กับ รูปแบบการเรียนรู้ของ Kolb การประเมินด้วยระบบคอมพิวเตอร์ช่วยให้นักเรียนสามารถค้นพบรูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขาและยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีที่นักการศึกษาสามารถใช้ข้อมูลนี้เพื่อให้บริการนักเรียนได้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้รวมถึงกลยุทธ์ในการปรับรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน
• แบบฟอร์มการเรียนรู้ของ VARK Style Style ของ Fleming
  ใน รูปแบบการเรียนรู้ ของ VARK ของเฟลมมิ่งผู้เรียนจะถูกระบุว่าเป็นหนึ่งในสี่ประเภทที่แตกต่างกัน ได้แก่ ภาพการได้ยินการอ่าน / การเขียนและการเคลื่อนไหว ในปี 1987 เขาได้พัฒนาแบบสอบถามตามแบบจำลองของเขาที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้คนได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปแบบของแต่ละบุคคล รูปแบบและแบบสอบถามได้รับความนิยมอย่างรวดเร็วในหมู่นักเรียนและนักการศึกษาและทั้งสองคนยังคงใช้กันอย่างแพร่หลายในปัจจุบัน
• Profiler สไตล์การเรียนรู้ของ Jackson (LSP)
  Profilic สไตล์การเรียนรู้ (LSP) ขึ้นอยู่กับรูปแบบไฮบริดของ Chris J. Jackson ในด้านบุคลิกภาพ แบบจำลองของแจ็คสันแสดงให้เห็นว่ารูปแบบการเรียนรู้ได้รับอิทธิพลจากหลายปัจจัยรวมทั้งประสบการณ์การเลือกใช้ส่วนบุคคลและชีววิทยา Profiler ได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินว่าผู้คนเรียนรู้ในที่ทำงานอย่างไรดังนั้นจึงมักใช้ในการตั้งค่าองค์กรและธุรกิจ

สิ่งที่เกี่ยวกับทุกคนแบบการเรียนรู้สไตล์แบบออนไลน์?

นอกจากนี้ยัง มี แบบทดสอบออนไลน์ฟรีออนไลน์มากมาย แม้ว่าแบบสอบถามที่ไม่เป็นทางการเหล่านี้เป็นวิธีที่สนุกในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการที่คุณต้องการเรียนรู้ แต่ก็เป็นเรื่องสำคัญที่ต้องตระหนักว่าส่วนใหญ่ไม่เคยได้รับการศึกษาหรือตรวจสอบในทางใด ๆ การทำแบบทดสอบออนไลน์ดังกล่าวอาจเป็นวิธีที่สนุกในการค้นหาการตั้งค่าการเรียนรู้ของคุณเองพยายามอย่าใส่สต็อกลงในผลการค้นหาของคุณมากนัก

นิยามเพิ่มเติมเกี่ยวกับจิตวิทยา: พจนานุกรมจิตวิทยา