วิธีเขียนส่วนของวิธีการ

สิ่งที่ต้องพิจารณาเมื่อเขียนส่วนวิธีการของเอกสาร APA

ส่วนวิธีการของเอกสารทางจิตวิทยา APA ระบุวิธีการและขั้นตอนที่ใช้ในการศึกษาวิจัยหรือการทดลอง ส่วนหนึ่งของเอกสาร APA นี้มีความสำคัญเนื่องจากช่วยให้นักวิจัยคนอื่น ๆ สามารถดูได้ ว่าคุณทำการวิจัยของคุณ อย่างไร ซึ่งจะช่วยให้นักวิจัยคนอื่น ๆ สามารถทำซ้ำการทดสอบของคุณได้หากต้องการและประเมินวิธีการอื่นที่อาจทำให้ได้ผลลัพธ์ที่ต่างกัน

ดังนั้นสิ่งที่คุณต้องรวมถึงเมื่อเขียนส่วนวิธีการของคุณ? คุณควรให้ข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับการออกแบบการวิจัยผู้เข้าร่วมอุปกรณ์วัสดุตัวแปรและการดำเนินการของผู้เข้าอบรม ส่วนวิธีการควรให้ข้อมูลที่เพียงพอเพื่อให้นักวิจัยรายอื่นสามารถจำลองการทดสอบหรือการศึกษาของคุณได้

ส่วนของวิธีการ

ส่วนวิธีการควรใช้หัวเรื่องย่อยเพื่อแบ่งย่อยต่างๆ หัวข้อย่อยเหล่านี้มักประกอบด้วย: ผู้เข้าร่วมวัสดุการออกแบบและขั้นตอน

ผู้เข้าร่วม

ในส่วนของส่วนวิธีการนี้คุณควรอธิบายผู้เข้าร่วมการทดสอบของคุณว่าพวกเขาเป็นใครกี่คนและได้รับการคัดเลือกอย่างไร รวมถึงรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการเลือกผู้เข้าร่วมกิจกรรมของคุณว่าเป็นใครและคุณลักษณะเฉพาะใด ๆ ที่อาจทำให้พวกเขาแตกต่างจากกลุ่มคนทั่วไป ถ้าคุณใช้การ สุ่มเลือก เพื่อเลือกผู้เข้าร่วมกิจกรรมของคุณควรสังเกตที่นี่

ตัวอย่างเช่น:

"เราสุ่มเลือกเด็ก 100 คนจากโรงเรียนประถมที่ใกล้กับ University of Arizona"

อย่างน้อยที่สุดส่วนของวิธีการนี้จะต้องถ่ายทอดผู้ที่อยู่ในการศึกษาของคุณประชากรที่ผู้เข้าร่วมของคุณถูกดึงออกมาและข้อ จำกัด ใด ๆ ในกลุ่มผู้เข้าร่วมของคุณ ตัวอย่างเช่นถ้าการศึกษาของคุณประกอบด้วยนักศึกษาวิทยาลัยหญิงจากวิทยาลัยเอกชนขนาดเล็กในช่วงกลางตะวันตกคุณควรจดบันทึกไว้ในส่วนวิธีการนี้

ส่วนของวิธีการนี้จะอธิบายถึงจำนวนผู้เข้าร่วมการศึกษาของคุณจำนวนที่กำหนดให้แต่ละเงื่อนไขและลักษณะพื้นฐานของผู้เข้าร่วมเช่นเพศอายุเชื้อชาติหรือศาสนา ในส่วนย่อยนี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะอธิบายว่าเหตุใดผู้เข้าร่วมของคุณจึงมีส่วนร่วมในการวิจัยของคุณ การศึกษาของคุณได้ลงโฆษณาในวิทยาลัยหรือโรงพยาบาลหรือไม่? ผู้เข้าอบรมได้รับแรงจูงใจบางประเภทในการเข้าร่วมการวิจัยของคุณหรือไม่?

อย่าลืมอธิบายว่าผู้เข้าร่วมแต่ละคนได้รับมอบหมายอย่างไรบ้าง พวกเขาถูก สุ่มเลือกให้ เป็นเงื่อนไขหรือใช้วิธีการเลือกอื่น ๆ บ้างหรือไม่?

การให้ข้อมูลนี้ช่วยให้นักวิจัยรายอื่น ๆ เข้าใจว่าการศึกษาของคุณได้ดำเนินการอย่างไรผลที่ได้สามารถสรุปได้และช่วยให้นักวิจัยคนอื่น ๆ สามารถทำซ้ำผลลัพธ์ของคุณกับประชากรอื่น ๆ เพื่อดูว่าพวกเขาอาจได้ผลลัพธ์ที่เหมือนกันหรือไม่

วัสดุ

อธิบายเนื้อหามาตรการอุปกรณ์หรือสิ่งเร้าที่ใช้ในการทดลอง ซึ่งอาจรวมถึงเครื่องมือทดสอบอุปกรณ์ทางเทคนิคหนังสือรูปภาพหรือวัสดุอื่น ๆ ที่ใช้ในการวิจัย หากคุณใช้การประเมินทางจิตวิทยาหรืออุปกรณ์พิเศษบางประเภทในระหว่างการทดสอบคุณควรสังเกตส่วนวิธีการนี้

ตัวอย่างเช่น:

"สองเรื่องจาก Sullivan et al 's (1994) ลำดับที่สองความเชื่อผิด ๆ งานการระบุแหล่งที่มาถูกนำมาใช้ในการประเมินความเข้าใจของเด็กความเชื่อที่สอง."

สำหรับอุปกรณ์มาตรฐานและที่คาดไว้เช่นหน้าจอคอมพิวเตอร์หน้าจอโทรทัศน์วิดีโอแป้นพิมพ์และวิทยุคุณสามารถตั้งชื่ออุปกรณ์และไม่ให้คำอธิบายเพิ่มเติม ดังนั้นหากคุณใช้คอมพิวเตอร์ในการจัดการการประเมินทางจิตวิทยาคุณจะต้องตั้งชื่อการประเมินเฉพาะที่คุณใช้ แต่คุณสามารถระบุได้ว่าคุณใช้คอมพิวเตอร์เพื่อจัดการทดสอบแทนการระบุแบรนด์และข้อกำหนดทางเทคนิคของอุปกรณ์

อุปกรณ์พิเศษโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเป็นสิ่งที่ซับซ้อนหรือสร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์เฉพาะเจาะจงควรได้รับรายละเอียดมากขึ้น ในบางกรณีเช่นหากคุณสร้างวัสดุหรืออุปกรณ์พิเศษสำหรับการศึกษาของคุณคุณอาจต้องระบุและแสดงรายการของสิ่งที่สามารถรวมอยู่ในภาคผนวกของคุณและจากนั้นจะอ้างถึงในส่วนวิธีการของคุณ

ออกแบบ

อธิบายประเภทของการออกแบบที่ใช้ในการทดลอง ระบุตัวแปรและระดับของตัวแปรเหล่านี้ ระบุตัวแปรอิสระตัวแปรควบคุมตัวแปรควบคุมและตัวแปรภายนอกอื่น ๆ ที่อาจส่งผลต่อผลลัพธ์ของคุณ อธิบายว่าการทดสอบของคุณใช้การออกแบบ ภายใน หรือระหว่างกลุ่ม

ตัวอย่างเช่น:

"การทดลองใช้การออกแบบ 3x2 ระหว่างหัวข้อ ตัวแปรอิสระ คืออายุและความเข้าใจในความเชื่อลำดับที่สอง"

ขั้นตอน

ส่วนถัดไปของส่วนวิธีการของคุณควรดูรายละเอียดขั้นตอนที่ใช้ในการทดสอบของคุณ อธิบายว่าคุณมีผู้เข้าร่วมทำอย่างไรวิธีที่คุณรวบรวมข้อมูลและลำดับขั้นตอนที่เกิดขึ้น

ตัวอย่างเช่น:

"ผู้ตรวจสอบสัมภาษณ์เด็กแต่ละคนที่โรงเรียนของพวกเขาในเซสชั่นเดียวที่กินเวลาเฉลี่ย 20 นาทีผู้ตรวจการอธิบายกับเด็กแต่ละคนว่าเขาหรือเธอจะได้รับการบอกเล่าเรื่องราวสั้น ๆ สองเรื่องและจะมีการถามคำถามบางอย่างหลังจบเรื่องราวแต่ละบทจะถูกบันทึกเทปวีดิทัศน์ ดังนั้นข้อมูลจะได้รับการเข้ารหัสในภายหลัง "

เก็บข้อมูลย่อยนี้ไว้ให้กระชับและละเอียด อธิบายว่าคุณทำอะไรและทำอย่างไร แต่อย่าทำให้ผู้อ่านหลงใหลกับข้อมูลที่มากเกินไป

สิ่งที่ต้องจำเมื่อเขียนส่วนวิธี

  1. เสมอเขียนส่วนวิธีการในอดีตกาล
  2. ให้รายละเอียดเพียงพอที่นักวิจัยคนอื่นสามารถทำซ้ำการทดสอบของคุณได้ แต่มุ่งเน้นไปที่ความกะทัดรัด หลีกเลี่ยงรายละเอียดที่ไม่จำเป็นซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับผลการทดสอบ
  3. อย่าลืมใช้รูปแบบ APA ที่เหมาะสม ขณะที่คุณกำลังเขียนส่วนวิธีเก็บคู่มือสไตล์ที่ตีพิมพ์โดย สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน ในมือเช่นคู่มือเผยแพร่ของ American Psychological Association
  4. ใช้ร่างฉบับร่างของคุณไปยังห้องทดลองการเขียนของมหาวิทยาลัยเพื่อขอความช่วยเหลือเพิ่มเติม
  5. พิสูจน์เอกสารของคุณเกี่ยวกับปัญหาการพิมพ์ผิดหลักไวยากรณ์และการสะกดผิด อย่าเพิ่งพึ่งพาตัวตรวจสอบการสะกดคำคอมพิวเตอร์ อ่านแต่ละส่วนของบทความเพื่ออ่านข้อตกลงกับส่วนอื่น ๆ หากคุณพูดถึงขั้นตอนและขั้นตอนในส่วนวิธีการองค์ประกอบเหล่านี้ควรมีอยู่ในส่วนของ ผล การสนทนาด้วย

คำจาก

ส่วนวิธีการเป็นส่วนประกอบที่สำคัญที่สุดของกระดาษ รูปแบบ APA ของคุณ เป้าหมายของคุณควรมีรายละเอียดอย่างชัดเจนว่าคุณทำอะไรในการทดสอบของคุณ ให้รายละเอียดเพียงพอที่นักวิจัยคนอื่นสามารถทำซ้ำการศึกษาของคุณหากเขาหรือเธอต้องการ

ท้ายสุดถ้าคุณกำลังเขียนบทความสำหรับชั้นเรียนหรือสิ่งพิมพ์เฉพาะเจาะจงโปรดจำไว้ว่าคำแนะนำเฉพาะใด ๆ ที่อาจารย์ผู้สอนของคุณหรือโดยบรรณาธิการวารสาร อาจารย์ผู้สอนของคุณอาจมีข้อกำหนดบางอย่างที่คุณต้องปฏิบัติตามขณะเขียนส่วนวิธี

> ที่มา:

สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน คู่มือการตีพิมพ์ของสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (ฉบับที่ 6) วอชิงตันดีซี: สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน 2010