ชีวประวัติสูงสุด Wertheimer (2423-2486)

Max Wertheimer เป็นหนึ่งในตัวเลขการก่อตั้งของโรงเรียนแห่งความคิดที่รู้จักกันในชื่อจิตวิทยาของ Gestalt วิธีการของ Gestalt มุ่งเน้นไปที่การมองสิ่งต่างๆโดยรวมซึ่งชี้ให้เห็นว่าสิ่งทั้งปวงเป็นมากกว่าผลรวมของส่วนต่างๆ เรื่องนี้อาจจะเป็นไปในทางตรงกันข้ามกับ ความคิดของ structuralist ซึ่งมุ่งเน้นไปที่การทำลายสิ่งที่เล็กที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

การทำงานและการสังเกตของ Wertheimer มีส่วนทำให้ Gestalt approach รวมไปถึงด้านอื่น ๆ เช่นจิตวิทยาการทดลองและการศึกษาความรู้สึกและการรับรู้

ที่รู้จักกันดีสำหรับ:

การเกิดและการตาย:

ชีวิตในวัยเด็ก

Max Wertheimer เกิดที่ Prague, Czechoslovakia ในช่วงปลาย 1800s พ่อของเขาเป็นนักการศึกษาและทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการโรงเรียนท้องถิ่นนอกเหนือจากการสอน ในขณะที่เขามีความสนใจในดนตรีเขาเริ่มรู้สึกทึ่งกับปรัชญา ตอนแรก Wertheimer ศึกษากฎหมายที่มหาวิทยาลัย แต่ไม่ช้าก็เปลี่ยนไปปรัชญาและจิตวิทยา ในปีพ. ศ. 2447 เขาจบการศึกษาระดับเกียรตินิยมอันดับหนึ่งกับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยเวอร์ซบูร์ก

อาชีพ

หลังจากสังเกตเห็นว่ากระพริบที่สถานีรถไฟสร้างภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวอย่างไรเขาก็เริ่มให้ความสำคัญกับการศึกษาเรื่อง การรับรู้

เขาเรียกว่าภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวปรากฏการณ์พีซึ่งเป็นหลักการเดียวกันกับที่ใช้เป็นภาพเคลื่อนไหว

ในขณะที่สถาบันจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยแฟรงค์เฟิร์ตเขาเริ่มทำงานร่วมกับผู้ช่วยสองคนชื่อว่า Wolfgang Kohler และ Kurt Koffka ทั้งสามคนกลายเป็นเพื่อนร่วมงานตลอดชีวิตและจะสร้าง โรงเรียนแห่งความคิดที่ รู้จักกันในชื่อจิตวิทยาของ Gestalt

หลังจากทำงานเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยแฟรงค์เฟิร์ตมาหลายปีแล้วเขาย้ายไปอยู่สหรัฐอเมริกาในปีพ. ศ. 2476 จากนั้นเขาก็เริ่มสอนในโรงเรียนใหม่เพื่อการวิจัยทางสังคมในมหานครนิวยอร์กและยังคงทำงานที่นั่นในช่วงทศวรรษหน้า

ขอบคุณที่ทำงานของเขาโรงเรียนใหม่กลายเป็นหนึ่งในโรงเรียนชั้นนำของจิตวิทยาในช่วงต้นของศตวรรษที่ยี่สิบ เมื่อวันที่ 12 ตุลาคม พ.ศ. 2486 Wertheimer ประสบภาวะหลอดเลือดอุดตันหลอดเลือดหัวใจตีบที่บ้านในนิวยอร์ก หลายคนเข้าร่วมพิธีรำลึกถึงเกียรติคุณที่โรงเรียนใหม่หลายสัปดาห์หลังจากการตายของเขารวมถึงนักวิทยาศาสตร์ชื่อดังอย่าง Albert Einstein

บุตรชายของ Wertheimer, Michael Wertheimer เป็นนักจิตวิทยาที่รู้จักกันดีและศาสตราจารย์กิตติคุณที่ University of Colorado-Boulder

ผลงานทางจิตวิทยาของเขา

เป็นหนึ่งในสามของผู้ก่อตั้งจิตวิทยา Gestalt, Wertheimer มีอิทธิพลมหาศาลในการพัฒนาจิตวิทยาเช่นเดียวกับเฉพาะ subfields รวมทั้งความรู้สึกและการรับรู้และ จิตวิทยาการทดลอง

2489 ในนักจิตวิทยา โซโลมอน Asch เขียนว่า "... ความคิดของแม็กซ์ Wertheimer ทะลุเข้าไปในเกือบทุกพื้นที่ของการสืบสวนทางจิตวิทยาและได้สร้างความประทับใจให้กับจิตใจของนักจิตวิทยาและการทำงานประจำวันของพวกเขา

ผลที่ตามมาได้รับอย่างกว้างขวางในการทำงานของสามทศวรรษที่ผ่านมาและมีแนวโน้มที่จะขยายตัวในอนาคต "

จิตวิทยาส่วนที่เกิดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของปฏิกิริยากับ atomism ของโรงเรียน structuralist ของความคิด ซึ่งแตกต่างจากโครงสร้างนิยมซึ่งมุ่งเน้นการทำลายกระบวนการทางจิตลงในส่วนที่เล็กที่สุดของพวกเขาจิตวิทยาของ Gestalt ใช้แนวทางแบบองค์รวม ตามที่นักคิด Gestalt ทั้งมีมากกว่าผลรวมของชิ้นส่วน

จากโรงเรียนแห่งความคิดนี้เกิด กฎหมาย Gestalt ขององค์กรการรับรู้ ชุดหลักการเกี่ยวกับการรับรู้นี้จะอธิบายว่าวัตถุขนาดเล็กถูกจัดกลุ่มเข้าด้วยกันเป็นกลุ่มใหญ่อย่างไร

คำจาก

Max Wertheimer มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาจิตวิทยาในช่วงต้น นอกเหนือจากการก่อตั้งโรงเรียนใหม่ของความคิดในด้านจิตวิทยาที่ช่วยให้เข้าใจถึงวิธีการทำงานของจิตใจ Wertheimer ยังมีอิทธิพลต่อนักคิดอื่น ๆ อีกนับไม่ถ้วนซึ่งได้มีส่วนร่วมในด้านจิตวิทยาด้วย

> แหล่งที่มา:

> Hergenhahn, BR & Henley, T. บทนำสู่ประวัติศาสตร์จิตวิทยา เบลมอนต์, แคลิฟอร์เนีย: Wadsworth Cengage Learning; 2014

> Wertheimer, M. Max Wertherimer และทฤษฎีเกรสท์ นิวยอร์ก: เลดจ์; 2017