ความทรงจำที่เป็นนามธรรมและประสบการณ์ของคุณ

ความทรงจำตอน เป็นหมวดหมู่ของ หน่วยความจำระยะยาว ที่เกี่ยวข้องกับการระลึกถึงเหตุการณ์เฉพาะสถานการณ์และประสบการณ์ ความทรงจำของคุณในวันแรกของการเรียนการจูบครั้งแรกของคุณการเข้าร่วมงานเลี้ยงวันเกิดของเพื่อนและการสำเร็จการศึกษาของพี่ชายของคุณคือตัวอย่างทั้งหมดของความทรงจำที่เป็นนามธรรม นอกเหนือจากการเรียกคืนกิจกรรมทั้งหมดของคุณแล้วกิจกรรมนี้ยังรวมถึงความทรงจำของคุณเกี่ยวกับสถานที่และเวลาที่เกิดขึ้น

เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสิ่งนี้คือสิ่งที่นักวิจัยเรียกว่าเป็นหน่วยความจำอัตชีวประวัติหรือความทรงจำของคุณเกี่ยวกับประวัติชีวิตส่วนตัวของคุณเอง ดังที่คุณสามารถจินตนาการได้ความทรงจำในครรลองและอัตชีวประวัติมีบทบาทสำคัญในตัวตนของคุณ

ดูเพิ่มเติมเกี่ยวกับหน่วยความจำตอน

ลองจินตนาการว่าคุณได้รับโทรศัพท์จากเพื่อนในวิทยาลัยเก่า คุณได้ร่วมรับประทานอาหารเย็นวันหนึ่งและใช้เวลาช่วงเย็นเพื่อระลึกถึงช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นมากมายจากวันของคุณที่มหาวิทยาลัย ความทรงจำของคุณเกี่ยวกับเหตุการณ์และประสบการณ์ที่เฉพาะเจาะจงเหล่านี้คือตัวอย่างของความทรงจำที่เป็นตอน ๆ

ความทรงจำที่เป็นนามธรรมเหล่านี้มีความสำคัญเนื่องจากช่วยให้คุณระลึกถึงประสบการณ์ส่วนตัวที่เป็นส่วนสำคัญในชีวิตของคุณ ความทรงจำเหล่านี้ทำให้คุณรู้สึกถึงประวัติส่วนตัวรวมถึงประวัติความเป็นมาร่วมกับบุคคลอื่นในชีวิตของคุณ

หน่วยความจำขั้นตอนพร้อมกับหน่วยความจำความหมายเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยความจำที่เรียกว่าหน่วยความจำที่ ชัดเจนหรือ declarative

หน่วยความจำแบบ Semantic หากเน้นความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับโลกรวมถึงข้อเท็จจริงแนวคิดและแนวคิด ความทรงจำเกี่ยวกับช่วงเวลาในทางตรงกันข้ามเกี่ยวข้องกับความทรงจำของประสบการณ์ชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

หน่วยความจำระยะเป็นครั้งแรกโดย Endel Tulving ในปีพ. ศ. 2515 เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างการรู้ข้อเท็จจริงจริง (ความจำเชิงความหมาย) และการจดจำเหตุการณ์ต่างๆจากอดีต

ประเภทของความทรงจำตอน

มีหลายประเภทของความทรงจำตอนที่คนอาจมี

ซึ่งรวมถึง:

ความทรงจำที่เป็นเหตุการณ์ตามเหตุการณ์ เหล่านี้เกี่ยวข้องกับความทรงจำในช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจงจากประวัติส่วนตัวของแต่ละบุคคล การระลึกถึงการจูบครั้งแรกของคุณคือตัวอย่างของความทรงจำที่เป็นขั้นตอนเฉพาะ

ความทรงจำที่เป็นนามธรรมของข้อเท็จจริงส่วนบุคคล รู้ว่าใครเป็นประธานปีที่คุณได้แต่งงานการสร้างและรูปแบบของรถคันแรกของคุณและชื่อเจ้านายคนแรกของคุณคือตัวอย่างทั้งหมดของความทรงจำในตอนเหตุการณ์ส่วนบุคคล

ความทรงจำเหตุการณ์ทั่วไปของเหตุการณ์ทั่วไป การระลึกถึงความรู้สึกที่จูบคือตัวอย่างของความทรงจำทั่วไปนี้ คุณจำไม่ได้ว่ามีการจูบกันทุกครั้งที่คุณเคยแชร์ แต่คุณสามารถระลึกถึงสิ่งที่รู้สึกได้จากประสบการณ์ส่วนตัวของคุณ

ในที่สุดความทรงจำของหลอดไฟก็เป็นภาพรวมที่สดใสและมีรายละเอียดที่เกี่ยวข้องกับการค้นหาข่าวที่สำคัญโดยเฉพาะ บางครั้งช่วงเวลาเหล่านี้อาจเป็นเรื่องส่วนตัวอย่างเช่นช่วงเวลาที่คุณพบว่ายายของคุณเสียชีวิต ในบางกรณีความทรงจำเหล่านี้อาจถูกแบ่งปันโดยบุคคลหลายกลุ่มในกลุ่มทางสังคม ช่วงเวลาที่คุณพบเกี่ยวกับการโจมตี 9/11 หรือการโจมตีโรงละครในปารีสเป็นตัวอย่างของความทรงจำของหลอดไฟที่ใช้ร่วมกัน

หน่วยความจำขั้นตอนและหน่วยความจำที่มีความหมายทำงานร่วมกันได้อย่างไร

นักวิจัยพบว่าหน่วยความจำแบบขั้นตอนนี้สามารถพึ่งพิงกับหน่วยความจำความหมาย เกี่ยวกับงานการเรียนรู้ผู้เข้าร่วมจะทำผลงานได้ดีขึ้นเมื่อข้อมูลใหม่สอดคล้องกับความรู้ความเข้าใจก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าความรู้ความหมายของงานมีการจัดเรียงกรอบการเรียนรู้แบบเป็นขั้นตอนแบบใหม่

ผู้เข้าร่วมถูกขอให้จดจำราคาของร้านขายของชำ ผู้ที่อยู่ใน กลุ่มควบคุม สามารถจดจำราคาเหล่านี้ได้ดีขึ้นเมื่อข้อมูลใหม่สอดคล้องกับความทรงจำในตอนต้นของราคาร้านขายของชำ ผู้เข้าร่วม กลุ่ม Amnesiac ใน กลุ่มทดลอง นั้นรู้สึกแย่กว่าในการจดจำข้อมูลใหม่ ๆ เนื่องจากพวกเขาไม่สามารถเข้าถึงข้อมูลส่วนหนึ่งจากอดีตได้

ในทางตรงกันข้ามนักวิจัยยังพบว่าความทรงจำที่เป็นนามธรรมยังมีบทบาทในการดึงความหมายของความทรงจำ ในการทดลองที่ผู้เข้าร่วมถูกขอให้สร้างรายการของรายการในหมวดหมู่เฉพาะผู้ที่สามารถพึ่งพาความทรงจำแบบตอน ๆ ได้ดีกว่าผู้เข้าร่วมการบำบัดที่ไม่สามารถเข้าถึงความทรงจำที่เป็นนามธรรม

_{แหล่งที่มา:}

_{Greenberg, DL, Keane, MM, Verfaellie, M. (2009) ความคล่องในการจำแนกประเภทของความจำเสื่อมในกลีบบัวชั่วคราว: บทบาทของความทรงจำเป็นตอน ๆ วารสารประสาทวิทยา, 29 (35), 10900-10908 doi: 10.1523 / JNEUROSCI .202-09.2009}

_{Kan, IP, Alexander, MP และ Verfaillie, M. (2009) การมีส่วนร่วมของความรู้ความหมายก่อนหน้านี้ไปสู่การเรียนเป็นคราว ๆ ในความจำเสื่อม วารสารประสาทวิทยา 21, 938-944}

_{Tulving, E. (1972) หน่วยความจำขั้นตอนและความหมาย ใน E. Tulving และ W. Donaldson (สหพันธ์) องค์การหน่วยความจำ (หน้า 381-402) นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์วิชาการ}

_{Tulving, E. (1983) องค์ประกอบของหน่วยความจำขั้นตอน Oxford: สำนักพิมพ์คลาเรนดอน}