การทดสอบความถนัดวัดว่าคนมีความสามารถในการทำอะไร
การทดสอบความถนัดได้รับการออกแบบมาเพื่อประเมินว่าบุคคลใดมีความสามารถในการทำหรือคาดการณ์สิ่งที่บุคคลสามารถเรียนรู้หรือได้รับการศึกษาและการสอนที่ถูกต้อง เป็นระดับความสามารถเฉพาะด้านของบุคคลในการทำงานบางประเภท การทดสอบความถนัดดังกล่าวมักใช้ในการประเมินศักยภาพทางวิชาการหรือความเหมาะสมในอาชีพ การทดสอบดังกล่าวอาจใช้ในการประเมินความสามารถทางจิตหรือทางกายภาพในหลายโดเมน
ตัวอย่างของการทดสอบความถนัด
ตัวอย่างของการทดสอบความถนัด ได้แก่ :
- การทดสอบการประเมินความถนัดของแต่ละบุคคลที่จะกลายเป็นนักบินรบ
- การทดสอบอาชีพเพื่อประเมินความสามารถของบุคคลในการทำงานเป็นผู้ควบคุมการจราจรทางอากาศ
- การทดสอบความถนัดที่กำหนดให้กับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อกำหนดประเภทอาชีพที่พวกเขาสนใจ
- การทดสอบการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อกำหนดวิธีการสมัครงานอาจแก้ปัญหาสมมุติต่างกันได้
- การทดสอบที่ออกแบบมาเพื่อทดสอบความสามารถทางกายภาพของบุคคลที่จำเป็นสำหรับงานเฉพาะอย่างเช่นเจ้าหน้าที่ตำรวจหรือนักผจญเพลิง
นักเรียนมักจะได้พบกับการทดสอบความถนัดต่างๆทั่วทั้งโรงเรียนเนื่องจากพวกเขาคิดว่าพวกเขาอยากจะเรียนในวิทยาลัยหรือทำอะไรสักอย่างในอาชีพนี้สักวัน นักเรียนมัธยมปลายมักจะได้รับการทดสอบความถนัดที่หลากหลายเพื่อช่วยในการตัดสินใจว่าควรจะเรียนในวิทยาลัยหรือทำตามอาชีพ การทดสอบเหล่านี้บางครั้งอาจให้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนในฐานะอาชีพในอนาคต
ตัวอย่างเช่นนักเรียนอาจได้รับการทดสอบความถนัดโดยบอกว่าเป็นตัวเลขที่ดีกับตัวเลขและข้อมูล ผลดังกล่าวอาจบ่งบอกว่าอาชีพนักบัญชีนายธนาคารหรือนายหน้าซื้อขายหลักทรัพย์จะเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับนักเรียนคนนั้น นักเรียนคนอื่นอาจพบว่าพวกเขามีทักษะภาษาและทักษะทางวาจาที่ดีซึ่งอาจแนะนำได้ว่าการทำงานเป็นครูสอนภาษาอังกฤษนักเขียนหรือนักข่าวอาจเป็นทางเลือกที่ดี
ซึ่งแตกต่างจาก การทดสอบผลสัมฤทธิ์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการมองหาระดับทักษะหรือความรู้ของแต่ละบุคคลในเวลาใดก็ตามการทดสอบความถนัดมุ่งเน้นที่การกำหนดความสามารถของบุคคลหนึ่ง ๆ ในการปฏิบัติงานบางอย่าง
การทดสอบความถนัดกับการทดสอบข่าวกรอง
ดังนั้นสิ่งที่ทำให้การทดสอบความถนัดแตกต่างจากการทดสอบความฉลาด? การทดสอบข้อมูลจำนวนมากได้รับการออกแบบเพื่อวัดสิ่งที่เรียกว่าข้อมูล ทั่วไป หรือความสามารถทางจิตทั่วโลกที่มีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานในทุกพื้นที่ Intelligence ครอบคลุมถึงความสามารถที่หลากหลายรวมถึง การแก้ปัญหา เหตุผลความจำความรู้และความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป
การทดสอบความถนัดในทางกลับกันได้รับการออกแบบเพื่อวัดความสามารถที่แคบกว่าการทดสอบ IQ อย่างไรก็ตามการทดสอบความถนัดบางอย่างอาจมีการโฟกัสแคบมากซึ่ง จำกัด สิ่งที่พวกเขาสามารถคาดการณ์ได้ การทดสอบอื่น ๆ ดูที่หลายโดเมนมีมากขึ้นคล้ายกับการทดสอบความฉลาด
การทดสอบความถนัดพิเศษเป็นแบบทดสอบ ที่ออกแบบมาเพื่อดูความสามารถของแต่ละบุคคลในบางพื้นที่
ตัวอย่างเช่นสมมติว่าธุรกิจต้องการจ้างโปรแกรมเมอร์คอมพิวเตอร์เพื่อทำงานให้กับ บริษัท ของตน พวกเขาอาจจะมองไปที่สิ่งต่างๆรวมทั้งประวัติการทำงานและผลการสัมภาษณ์ แต่พวกเขาอาจต้องการจัดการทดสอบความถนัดเพื่อกำหนดว่าผู้สมัครงานมีทักษะที่จำเป็นในการปฏิบัติงานหรือไม่
การทดสอบความถนัดพิเศษนี้ได้รับการออกแบบเพื่อให้เห็นถึงความสามารถที่แคบมาก - วิธีการที่ผู้ทรงคุณวุฒิและมีความรู้ความชำนาญในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การทดสอบความสามารถหลายแบบ ได้รับการออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถที่แตกต่างกันตั้งแต่สองคนขึ้นไป ในบางกรณีการทดสอบดังกล่าวอาจคล้ายคลึงกับการทดสอบความฉลาดในด้านโฟกัสและขอบเขต การทดสอบการประเมินนักวิชาการ (หรือ SAT) ที่นักเรียนชั้นมัธยมปลายทำในช่วงปีสุดท้ายเป็นตัวอย่างที่ดีในการทดสอบความถนัด SAT วัดความถนัดในด้านต่างๆรวมทั้งคณิตศาสตร์เหตุผลและภาษาและมักใช้โดยวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเพื่อพิจารณาว่าผู้สมัครกำลังเตรียมพร้อมและมีความสามารถในการทำผลงานได้ดีในวิทยาลัยหรือไม่
การสอบวัดระดับบัณฑิตที่จำเป็นรวมทั้งการทดสอบเฉพาะทางที่จำเป็นเพื่อเข้ารับการรักษาพยาบาลด้านกฎหมายและหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาทางธุรกิจเป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการทดสอบความถนัด
คำจาก
การทดสอบความถนัดอาจเป็นวิธีที่ดีในการทำความเข้าใจว่าคุณดีหรือสิ่งที่คุณควรได้รับการฝึกอบรมที่เหมาะสม อย่างไรก็ตามการทดสอบดังกล่าวไม่สามารถบอกคุณได้ทุกอย่าง พิจารณาผลลัพธ์ของคุณอย่างรอบคอบ แต่ยังประเมินปัจจัยอื่น ๆ เช่นความสนใจและประสบการณ์ของคุณและจากนั้นใช้ข้อมูลนี้เมื่อสำรวจตัวเลือกอาชีพต่างๆ
> การอ้างอิง:
> Kline, P. คู่มือการทดสอบทางจิตวิทยา นิวยอร์ก: เลดจ์; 2012
> Salking, N. และ Rasmussen, K. (สหพันธ์) สารานุกรมจิตวิทยาด้านการศึกษาเล่มที่ 1 พันยูไนเต็ดแคลิฟอร์เนีย: SAGE Publications; 2008