วิธีการหาแหล่งสำหรับการวิจัยทางจิตวิทยาของคุณ

กระบวนการทั้งหมดในการเขียนงานวิจัย ด้านจิตวิทยา อาจเป็นเรื่องเครียดสำหรับนักศึกษาวิทยาลัย บางครั้งการเลือกหัวข้ออาจเป็นเรื่องที่น่ากลัว! เมื่อคุณตัดสินในเรื่องแล้วการหาแหล่งข้อมูลเพื่อจัดทำเอกสารความคิดของคุณและสนับสนุนการอ้างสิทธิ์ของคุณอาจเป็นเรื่องยากเช่นกัน คุณควรหาแหล่งข้อมูลที่มีคุณภาพและเชื่อถือได้สำหรับงานวิจัยด้านจิตวิทยาของคุณอย่างไร

เมื่อคุณเริ่มต้นการค้นคว้าเรื่องหนึ่งการหาตำแหน่งที่จะเริ่มต้นอาจเป็นความท้าทายที่แท้จริง คุณควรหาข้อมูลที่ไหน? มีแหล่งข้อมูลอะไรบ้าง? คุณจะตัดสินใจได้อย่างไรว่าแหล่งข้อมูลใดที่จะรวมไว้ในบทความของคุณ? แม้ว่าจะไม่มีวิธีง่ายๆในการทำให้ขั้นตอนการวิจัยง่ายและรวดเร็ว แต่มีขั้นตอนที่คุณสามารถทำได้เพื่อให้มั่นใจว่าคุณจะได้รับข้อมูลที่จำเป็น

หากคุณกำลังทำงานอยู่ในเอกสารทางจิตวิทยาและกำลังดิ้นรนเพื่อหาแหล่งข้อมูลให้พิจารณาทำตามขั้นตอนด้านล่างนี้

1. เริ่มต้นด้วยการเลือกหัวข้อที่น่าสนใจ

หัวข้อการวิจัย ที่ดีไม่กว้างเกินไปหรือแคบเกินไป หากคุณเลือกเรื่องที่กว้างเกินไปคุณอาจพบว่าตัวเองถูกครอบงำโดยข้อมูล การเลือกหัวข้อที่เจาะจงเกินไปจะนำไปสู่ปัญหาที่ตรงกันข้าม ไม่สามารถหาข้อมูลได้เพียงพอที่จะเขียน

ตัวอย่างเช่นถ้าคุณเลือก "abuse drug abuse" เป็นหัวข้อสำหรับงานวิจัยของคุณคุณจะพบได้อย่างรวดเร็วว่าไม่มีวิธีใดที่จะครอบคลุมเนื้อหาได้เต็มจำนวนในจำนวนหน้าเว็บที่คุณต้องเขียน

อย่างไรก็ตามคุณสามารถแคบหัวข้อที่กว้างใหญ่จนเกินไปนี้ให้เป็นสิ่งที่จะทำงานได้

เริ่มด้วยการคิดถึงคำถามบางอย่างที่คุณอาจสงสัยเกี่ยวกับ ยาเสพติด การใช้ยาเสพติดส่งผลกระทบต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของ นักศึกษา ? เป็นตัวอย่างของคำถามการวิจัยที่จะให้ข้อมูลมากมายโดยไม่ถูกครอบงำ

2. ค้นหาข้อมูลพื้นฐานเบื้องต้น

ขั้นตอนต่อไปคือการค้นหาข้อมูลพื้นฐานบางอย่างในหัวข้อสำหรับเอกสารทางจิตวิทยาของคุณ ในขั้นตอนนี้คุณมักต้องการข้อมูลเบื้องต้น แต่หลายแหล่งที่คุณเรียกดูในขั้นตอนนี้อาจมีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลเชิงลึก

ตัวอย่างเช่นคุณอาจดูผ่านสารานุกรมไซต์อ้างอิงออนไลน์บันทึกการบรรยายการอ่านเนื้อหาเสริมหรือตำราชั้นเรียนของคุณเองสำหรับข้อมูลในหัวข้อของคุณ ให้ความสนใจอย่างรอบคอบกับแหล่งข้อมูลที่อ้างถึงในการอ่านเหล่านี้และจดบันทึกการอ้างอิงเหล่านี้เพื่อให้คุณสามารถค้นหาได้ในห้องสมุดของโรงเรียนหรือออนไลน์ในระหว่างวลีต่อไปของกระบวนการวิจัย บางครั้งการหาแหล่งข้อมูลเกี่ยวข้องกับการติดตามแหล่งที่มาโดยเริ่มต้นจากข้อมูลทั่วไปจนกว่าคุณจะเจาะลึกไปยังการอ้างอิงเฉพาะเจาะจงมากขึ้น

3. ใช้ Library Catalogues เพื่อค้นหาหนังสือ

ขั้นตอนต่อไปคือการเยี่ยมชมห้องสมุดมหาวิทยาลัยของคุณ การวิจัยพื้นหลังขั้นพื้นฐานที่คุณทำในขั้นตอนก่อนหน้านี้ควรมีคำแนะนำบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องค้นหา หากคุณยังดิ้นรนให้ไปถามบรรณารักษ์เพื่อขอความช่วยเหลือ เจ้าหน้าที่ห้องสมุดได้รับการฝึกฝนและเชี่ยวชาญในการค้นหาข้อมูลทุกประเภท

หากคุณเป็นนักเรียนการศึกษาทางไกลอย่าหงุดหงิด ยังมีวิธีการเข้าถึงแหล่งข้อมูลห้องสมุดอยู่มากมาย เริ่มต้นด้วยการตรวจสอบกับโรงเรียนของคุณเพื่อดูแหล่งข้อมูลระยะทางที่พวกเขาเสนอให้กับนักเรียนออนไลน์ ในหลาย ๆ กรณีคุณสามารถเข้าถึงเนื้อหาที่คุณต้องการผ่านทางการกู้ยืมระหว่างห้องสมุดที่ห้องสมุดท้องถิ่นของคุณสามารถยืมหนังสือหรือเอกสารอื่น ๆ ที่เป็นของห้องสมุดอื่นได้

เมื่อคุณพบหนังสือบางเล่มเป็นหัวข้อของคุณใช้เวลาในการเรียกดูข้อมูลอ้างอิงในหนังสือแต่ละเล่ม สำหรับแหล่งข้อมูลแต่ละแหล่งที่คุณพบให้คิดถึงบรรณานุกรมเพื่อเป็นแนวทางในการหาแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมที่อาจเป็นประโยชน์

ใช้ฐานข้อมูลออนไลน์เพื่อค้นหาวารสาร

ขั้นตอนต่อไปคือการเริ่มต้นค้นหาฐานข้อมูลออนไลน์เช่น PsycINFO, PsycNET และ EBBSCOhost เพื่อหาบทความในหัวข้อของคุณ แม้ว่าบางแห่งสามารถเข้าถึงออนไลน์ได้จากคอมพิวเตอร์ที่บ้านคุณอาจต้องไปที่ห้องสมุดเพื่อเข้าถึงฐานข้อมูลบางแห่งของโรงเรียน

ในบางกรณีบทความฉบับเต็มอาจมีให้ใช้งานแบบออนไลน์ แต่คุณอาจต้องไปที่กองเพื่อค้นหาเอกสารจำนวนมากในห้องสมุดมหาวิทยาลัยของคุณ หากคุณไม่แน่ใจว่าจะเข้าถึงฐานข้อมูลเหล่านี้หรือวิธีการค้นหาได้ต้องขอความช่วยเหลือจากบรรณารักษ์

5. ค้นหาแหล่งข้อมูลออนไลน์

อินเทอร์เน็ตอาจเป็นวิธีที่ดีในการหาแหล่งข้อมูลสำหรับงานวิจัยด้านจิตวิทยาของคุณ แต่คุณจำเป็นต้องรู้วิธีใช้อย่างมีประสิทธิภาพ เริ่มจากการตรวจสอบกับอาจารย์ผู้สอนของคุณเพื่อดูว่าแหล่งข้อมูลออนไลน์ประเภทใดบ้างที่สามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงได้ อาจารย์บางคนไม่อนุญาตให้นักเรียนใช้การอ้างอิงออนไลน์ขณะที่บางคนอนุญาตเฉพาะบางประเภทเท่านั้น บทความวารสารหนังสือพิมพ์นิตยสารฟอรัมบล็อกและเว็บไซต์ที่ให้ข้อมูลเป็นแหล่งข้อมูลที่เป็นไปได้ทุกประเภท

วารสารทางวิชาชีพจำนวนมากมอบสิทธิ์การเข้าถึง บทความเต็มรูปแบบ ฟรี

แม้ว่าผู้สอนของคุณไม่อนุญาตให้มีแหล่งข้อมูลออนไลน์ แต่อินเทอร์เน็ตก็ยังคงเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ บทความออนไลน์มักมีข้อมูลเกี่ยวกับหนังสือบทความในวารสารหรือแหล่งออฟไลน์อื่น ๆ ที่คุณได้รับอนุญาตให้ใช้ในบทความของคุณ

6. ประเมินอย่างรอบคอบในแต่ละแหล่ง

ขั้นตอนต่อไปคือการเริ่มต้นการประเมินอย่างรอบคอบเพื่อตรวจสอบว่ามีความน่าเชื่อถือหรือเหมาะสมสำหรับเอกสารของคุณหรือไม่ การประเมินแหล่งที่มาของคุณเกี่ยวข้องกับสิ่งต่างๆรวมถึงการสังเกตอายุของข้อมูลผู้เขียนและผู้จัดพิมพ์

การประเมินแหล่งข้อมูลออนไลน์อาจยุ่งยากสักหน่อย แม้ว่าจะมีข้อมูลดีๆมากมายจากเว็บ แต่ยังมีเว็บไซต์ที่มีคุณภาพไม่ดีทำให้เข้าใจผิดหรือไม่ถูกต้อง ดูบทความที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับวิธีประเมินเว็บไซต์เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม

7. สร้างบรรณานุกรมการทำงาน

แม้ว่าอาจารย์ผู้สอนของคุณไม่ต้องการให้คุณเขียนและมอบบรรณานุกรมการสร้างงานวิจัยอาจเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อกระบวนการวิจัย บรรณานุกรม เป็นรายการของแหล่งข้อมูลทั้งหมดที่คุณอาจใช้ในบทความของคุณ นอกเหนือจากการระบุแหล่งที่มาทั้งหมดที่คุณได้รับแล้วให้พิจารณาเพิ่มคำอธิบายสั้น ๆ ลงในแต่ละรายการที่อธิบายว่าหนังสือหรือบทความเกี่ยวกับอะไร เมื่อคุณเริ่มต้นการสรุปบทความของคุณโปรดย้อนกลับไปที่บรรณานุกรมงานของคุณเพื่อกำหนดว่าจะใช้แหล่งใดเพื่อสนับสนุนอาร์กิวเมนต์การวิเคราะห์หรือการอ้างสิทธิ์ของคุณ

เคล็ดลับ

  1. ทำงานจากทั่วไปไปจนถึงเฉพาะ เริ่มต้นด้วยแหล่งข้อมูลทั่วไปเช่นสารานุกรมและจากนั้นเริ่มต้นการทำงานของคุณลงไปถึงการอ้างอิงที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเช่น บทความในวารสาร
  2. ติดตามข้อมูลที่คุณได้รับ! เก็บรักษาบันทึกย่อหรือ บรรณานุกรมงาน เพื่อให้มั่นใจว่าแต่ละแหล่งอ้างอิงอย่างถูกต้องในเอกสารของคุณ
  3. อย่ากลัวที่จะขอให้บรรณารักษ์ของคุณช่วย เมื่อคุณพูดคุยกับบรรณารักษ์ให้รายละเอียดเกี่ยวกับคำถามวิจัยหรือวิทยานิพนธ์ของคุณ บรรณารักษ์ของคุณจะช่วยให้คุณสามารถหาแหล่งข้อมูลที่ดีได้หากคุณให้รายละเอียดมากกว่าข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการ

คำจาก

ในขณะที่การหาแหล่งข้อมูลสำหรับเอกสารทางจิตวิทยาของคุณอาจเป็นเรื่องที่ท้าทายได้ตลอดเวลาการทำลายมันลงไปในกระบวนการแบบทีละขั้นตอนสามารถทำให้มันยุ่งยากน้อยลง สิ่งสำคัญที่สุดคืออย่ากลัวที่จะขอความช่วยเหลือจากอาจารย์ผู้สอนของหลักสูตรหรือเจ้าหน้าที่ห้องสมุดของมหาวิทยาลัย ครูของคุณอาจสามารถชี้ให้คุณเห็นแหล่งข้อมูลพื้นฐานบางอย่างในขณะที่บรรณารักษ์สามารถช่วยคุณในการค้นหาและหาแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของคุณได้